【江工要闻】我校召开2016年人才培养方案论证答辩会

为完善学校15个本科专业人才培养方案，我校继3月29日完成电子信息工程和电子商务专业两个本科专业答辩后，总结积累经验，继续完成了机械设计制造及其自动化、环境设计、新能源科学与工程、土木工程、工程造价和网络工程共6个本科专业人才培养方案的答辩。6月15日、16日晚上，我校在天工校区行政楼三楼会议室召开2016年人才培养方案论证答辩会，为相关专业人才培养方案把脉。校长张晨曙、副校长吴有恩、教务处处长金黎明、各学院（部）院长、主任和各专业教研室主任、专业教师等出席答辩会。

人才培养方案是教育教学的顶层设计，是指导教育教学运行的法律文书，是我校实施人才培养工作、实现人才培养目标的纲领性文件。我校坚持“三个面向”培养人才，即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国制造2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才，为形成“实基础、适口径、重应用、强素能”的育人格局，我校自去年10月份以来，启动2016年人才培养方案修订，着力培养政治坚定、诚实守信、吃苦耐劳、善于沟通、团队意识强、有一定技能的高素质应用型技术技能人才。经过多方调研、充分论证与认真修订，目前已初具形态。

答辩会上，6个本科专业负责人分别从专业社会需求调研、人才培养定位、课程体系构建、人才培养模式、综合素质培养、特色与问题等方面进行汇报，与会专家及有关部门负责人就重点问题进行提问，并提出了指导性意见和建议。

副校长吴有恩肯定我校各学院在2016年人才培养方案修订方面做了大量的调研和论证工作，制定的方案基本达到学校的要求，今后还需要在方案是否贯彻学校的育人理念、是否体现江工特色、是否注重实践育人环节、是否体现文化育人特点、是否突出创业、就业能力培养等方面进一步思考、提炼。

校长张晨曙首先对本次人才培养方案的修订给予了肯定，他说：从开学时的第一次答辩，到今天的第三次答辩，看到我们的水平一次比一次高、一次比一次好，也看到各分院（部）对这项工作是高度重视的。随后，张校长对人才培养方案的执行情况提出了更高的要求，也指出了人才培养方案制定应该遵循的规律和要求，并要求各院（部）和教研室利用假期继续研究该项工作。

据悉，学校将在8月份完成今年新增7个本科专业的人才培养方案修订及答辩工作。

编辑：谢晨芳

监制：谢浓

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