喜报｜豫章师范学院导游资格证考试通过率再创新高

2月22日，文化和旅游部网站公布2018年全国导游资格考试成绩。据统计，我校文旅学院317级旅游专业学生通过率87.87%，其中317导游班89.47%，317旅管班85.75%。据江西省文化和旅游厅官方网站显示，2017年全省导考4719人报考，1412人合格。（2018年数据尚未公布）

全国导游资格考试由文化和旅游部统一组织，一年一次，7月份报名，11月份考试。导游资格证是导游人员的法定从业资格证书，由文化和旅游部颁发，全国通用，终身有效。

快来看看为此付出的老师和同学们的感想吧！

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指导老师

文化与旅游学院

苏衍慧老师

2019年2月22日9点，2018年全国导游资格考试成绩通过文化和旅游部“全国导游资格考试网上报名系统”对外公布。捷报很快传来，文旅学院317导游班、317旅管班全员报考，通过率分别为89.47%和85.75%。

学生查成绩前，我的期望是能与2017年通过率持平就很好了。11点，学习委员发来统计结果，我确实吓了一跳。遥想当年，314级50%的通过率已经让我们很惊喜了，毕竟历年全省通过率基本上维持在20%到30%之间。接下来几年连创新高。2016年考试，315旅管班62%，315导游班72%。2017年考试，316导游班和316旅管1班均达到79%。

在我看来，能突破75%已经很不容易了，所以当我得知2018年突破85%甚至逼近90%，我很震惊，准确的说是特别惊喜，我们的学生太棒了！

模拟考试

我从2015年开始负责导考复习指导，四年来我们教研室不仅注重理论教学，更利用实践教学的平台，让学生们能够得到锻炼，自如应对导考面试。四年来我们不仅见证了通过率的连创新高，更见证了学生一届比一届更自信更优秀。多年积累，终结硕果。

考试的主体是学生，让学生有信心有动力去复习是根本之道。当然信心不是凭空而来的，我们做的第一件事是用各种方式督促学生复习，并给学生方法指导和思想疏导。同时发挥团队的作用，让学生分组互帮互带，班级内部形成良好的学习氛围。当学生发现自己不是孤军奋战时，学习劲头会更足。每掌握一个知识点，每看完一本书，学生都觉得付出有效果，就越来越有信心。成绩公布，通过考试的学生备受鼓舞，很多同学从此相信，努力终会有回报。

模拟考试

每届新生入学，我们都会给她们讲往年的考试成绩，这不是炫耀，而是用事实说话，让学生尽早树立信心。对于新生来说，让他们对自己的专业有自信是至关重要的。

树立信心是战略问题，那具体的复习指导就是战术问题了。我们并不认为学生有了自信就能通过考试，我们充分认识到每个人都是有惰性的，也一定会存在各种实际的困难，所以我们不断创新复习督促手段。

开始的前两年，我们只是简单的知识点抽查。老师用课余时间每周一两次，检查部分学生的复习情况，覆盖面小而且督促的周期太长，只能形成一定的压力，基本还是要靠学生自觉。

阅卷

2017年，依托网络教学平台发布章节练习和章节测试（这里必须感谢学校，感谢教务处），学生有了复习资料，老师也可以从知识点抽查的工作中抽身出来，专注于资料的完善和测试的督查，效率更高。

2018年，除了继续用网络教学平台，我们还动员了316旅管班同学担任辅导员，参与笔试知识抽查和模拟面试。最初的想法，只是让学姐代替老师来抽查知识点，后来发现这些辅导员发挥了更多的作用。每周两次抽查，辅导员不仅抽查知识点，还给学妹们制定复习计划，哪里薄弱补哪里。更重要的是，她们刚刚考完，对复习中的各种困难感同身受，知识基础相似，可以做到有的放矢，甚至可以说针针见血，这是老师无法做到的。不夸张的说，通过率从79%到89%的艰难异常的10%，是这些小辅导员两个月的辛苦换来的。

阅卷

对我个人来说，复习指导虽然辛苦，但看到学生全力以赴复习，班风学风大大好转，心里是很欣慰的。每次查完成绩，看着学生兴高采烈的样子，看着学生相信有付出就有收获，相信“原来我也可以”，我觉得所有的辛苦都是值得的。

学生的优秀成就老师所有的骄傲，这是我的感触，相信也是旅游教研室为此付出了心血的全体老师的共识吧！

相信明天会更好。

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辅导小组

16级旅游管理2班

彭丽媛

笔试辅导工作安排：首先将笔试成员均等分组，其次每位辅导员负责一个小组，通过每周一和周五的课外时间进行辅导。

辅导同时进行引导：起初学弟学妹们都会出现这样一些小问题，比如：自己不知道怎么复习；觉得自己暑假在家没看书，感觉没希望了；感觉看了又忘，总是记不住；感觉自己记住了，结果又混淆了等等，由此会产生烦躁情绪，这都很正常，因为大家都一样，都是这样过来的。笔试辅导的设立就是为大家排忧解难，那么这里有经验丰富的老师们的教导和贴心的学姐们的帮助，相信大家在考导游证路上一定不会孤独。

最后非常感谢教研室老师们对我们的信任，让我们有机会与学弟学妹们互相交流和学习！希望这样的形式能够一直延续下去，成绩一届比一届牛气！

16级旅游管理1班

陈文

一份耕耘，一份收获。导游证考试能够取得好成绩得益于同学们的努力学习，以及老师的辛勤付出。在老师的指导下，我们组织了一个面试辅导小组，每两个辅导人员一组，在模拟面试过程中认真倾听面试人员的导游词，分析他们的优点和不足之处。大部分同学面试会出现紧张的现象，随着模拟面试的次数增多，同学们也慢慢地克服了紧张感，发挥出了更好的水平。

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导考通过学生

17级旅游管理班

余菱

从大一下学期开始，老师就让我们准备导游词，从写到背全程指导，作为班级导考负责人，很感谢老师的信任，在这期间我看到了所有老师的辛勤付出。另外学姐的辅导，小组同学自主学习，使得整个班级都有一个强烈的学习氛围。图书馆、抱石湖旁、教室里，到处是同学们的身影。临近考试，我们又进行了模拟笔试和模拟面试，这无一不体现老师的重视。查到结果的那一刻，大家都是非常激动的，不枉费那么多个辛苦备战的日子。我想这个成绩是老师和同学们共同努力的结果，老师说是我们的优秀撑起了老师的骄傲，而却我觉得是老师的付出才成就了我们的骄傲。感谢所有老师的付出，愿长江后浪推前浪，一届更比一届强！

17级导游班

张琴

2018年导考再创佳绩，真的很开心。回想起自己紧张复习的那段时光，是值得的。很幸运遇到了一群可爱努力的同学们和悉心帮助我们的老师，从最开始一起报名，后来的紧张复习，我们一起探讨学习方法，一起进步。备考的那段时间，就是“风里雨里，图书馆在等你”。我们不放过任何能学习的时间，不放过任何知识点的掌握。作为班级导考负责人，我深切地感受到了同学们积极向上的学习态度和老师对我们诚恳的帮助。感谢一路上给予我们帮助的老师，真的辛苦了！导考最让自己受益的还是学会了不放弃，明白自己的不足。在今后的日子里，要不断用知识充实自己，学无止境，未来可期!

17级导游班

方田田

记住这个特殊而难忘的日子，我通过了梦寐以求的人生中的第一份资格职业证书考试。当时兴奋得不知道如何去表现出我的喜悦，只能独自按捺在心里。

要想分享的话太多了，首先真的要感谢在我们身后默默努力，辛勤付出的所有老师们，特别是苏衍慧老师。从一开始的逐个抓我们复习，到一遍一遍的加班加点为我们批改成千道复习题，忙了无数个日日夜夜，真的您辛苦了!除此之外，还有很多学姐们，谢谢她们拿出空闲时间来辅导我们。再者，就是感谢每一个认真备考的我们自己。备考的过程很苦，常常因为白天课程安排太满，我们必须熬夜来抓紧复习。在一起聊天就是抽题，逢人就问知识点。真的，一分耕耘一分收获，我们终于交了一份满意答卷给我们自己，没辜负自己的黑眼圈。

每一份成功都来之不易，希望大家不忘初心,用一份热爱的心去取得人生中的第一份入职证书吧!

17级旅游管理班

王梅红

作为一个向往导游职业却很紧张的学生，最终选择报考并且成功通过，我想最先应该感谢的是我的班主任苏衍慧老师。没有老师的引导与鼓励，后面的备考无从谈及。回顾导游证备考，旅游专业与非旅游专业同学存在差异，对于旅游专业来说，紧跟老师备考计划至关重要，理清四本书知识框架并多加做题。对于非旅游专业来说，及时关注旅游网发布的消息，或者咨询身边旅游专业的同学相关书籍及报考问题，再进行备考。当然，不管是何种专业，多背，多记，多做题，才是成功的王牌。

17级导游班

张薇

很庆幸自己初次报考导游证就过了。其实自己的前期复习很盲目，真正的复习是在9月份左右才开始。那时候老师组织学姐帮我们抽背备考。我记得特别清楚，那天下午第一个问题是天津的简称是什么，当时我懵的连这种常识性的问题也没回答出来，后面接二连三的问题更是一问三不知，真的尴尬极了！留给我的时间已经不多了，翻翻自己的书还是新的，紧张感就油然而生了，下定决心要专心备考了。挺感谢老师的，进大学以来感觉自己能遇见这么负责的老师觉得自己真的很幸运！也很感谢咱旅游专业给我们锻炼的机会，自己才能慢慢得到进步。感谢学姐，要不是学姐我可能一直盲目的根本不知道复习该从何下手，同时也挺感谢班上所有同学的，大家备考的氛围都很好，所以才有了这一次不错的成绩。

17级旅游管理班

陈露

在备考过程中，老师就像是一名运筹帷幄的军师，为我们打赢导考这场“战役”定军心，指方向！在老师的指导下，我们以宿舍为单位组成立了学习小组，大家互相监督，互相鼓舞。在宿舍里，我们每天除了自己整理知识点和刷题之外，也互相抽背提问、模拟面试，学习氛围非常浓厚，因此学习效率也很高！虽然偶尔会感到泄气，但大家都能及时调整心态和转换心情，劳逸结合地学习。

老师说是我们的努力成就了老师的骄傲，可我们都知道，是老师的悉心指导和学姐的耐心辅导成就了我们！感谢旅游教研室的老师，感谢学姐们陪我们一路走来，未来也希望能与你们一起同行，为我们的专业建设和发展添砖加瓦！

余菱

张琴

方田田

王梅红

张薇

陈露

来源：文化与旅游 学院

编辑：吴洁 钱柳祎

审校：刘群 沈郁文

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