大手牵小手，校园走一走

近日，我们学校迎来一批特殊的游客，他们是谁呢？跟着小豫一起来看看吧！

8：30 AM，小豫来到了学校侧门，看到了一群欢呼雀跃的小孩子，他们就是我们的小客人——云溪幼儿园的小朋友们。这些云溪幼儿园的小朋友，在学前专业大姐姐的组织下，漫步校园，参观自然科学馆并到绘本馆里听故事。这是我校学前教育学院实践教学改革的一个尝试。由授课教师潘多灵老师带领515学前教育专业的学生策划开展的幼儿进校园参观活动。

“大手牵小手”，我们出发啦！

小朋友们从抱石楼出发，经过特教楼和艺术楼，到了我们的目的地——主教大楼！此时，讲解员熊晔姐姐说到：“参观时请小朋友们‘眼睛擦擦亮、耳朵认真听，嘴巴小声说，小手不乱摸’！”

到了陈列室门口，小朋友们十分乖巧地等在门外。此次活动，我们主要向小朋友们展示两个展厅：地质标本陈列室和动物标本室。

走进动物标本室时，迎面而来的就是令人叹为观止的动物标本。讲解员从各个生态系统出发，向小朋友们介绍每一种生物的特征与生活习性，带领孩子参观的小姐姐们也都牵着孩子们的手，一一为他们补充说明。翻车鱼、豹猫、鸵鸟······一些孩子们以前没见过的动物都吸引了他们的好奇心，他们开始纷纷模仿动物们的动作。

接着，我们走进了地质标本陈列室， 映入眼帘的是一个巨大的地球仪，潘多灵老师带领着孩子们围在地球仪的周围，开始向他们讲述地球上的生命。旁边是一个巨大的恐龙标本，小孩子们对世界永远充满着好奇心：“老师老师，这是什么呀？”“老师，为什么再也看不到恐龙了呀？”“老师！我以后想要恐龙复活！”一个个问题被提出来，潘老师耐心细致地一一解答。陈列室的四周，是各种矿物、岩石、土壤的展柜，无声地解答着这个世界的奥秘。

随后，潘多灵老师带领我们来到了绘本馆，向我们和小朋友们分享科普绘本《动物眼中的世界》。这样一说，我们以前好像还真的没有想象过动物眼中的世界是什么样子的呢。模糊的？没有颜色？只有黑和白？为什老鹰能看到那么远的地方？为什么青蛙会抓到飞行的昆虫，而看不见面前的小虫子......

潘多灵老师和大姐姐们用超级有趣的讲解方式告诉了他们答案：原来青蛙是个不折不扣的超级大近视；牛竟然看不到正前方的东西！变色龙会一只眼睛看天上，一只眼睛看地下，两只独立的眼睛好厉害哇！

最后，在分享完科普绘本后，有个孩子拉着潘多灵老师的手要老师给他讲故事，不愿离开。于是潘多灵老师牵起了小朋友的手边走边给他讲昆虫眼中的世界。

看到这里，我们的活动可以说是圆满完成了，那么大家想不想了解发生在活动背后的故事呢？跟着小豫一起来看看吧！

515学前教育鹤琴班肖奕说：“几个星期前，潘多灵老师带着我们，到学校旁的社区幼儿园、云溪幼儿园联系园长，沟通想法。又到小学教育学院找到学院的几位领导和徐新麒馆长，也顺利得到支持。潘多灵老师布置我设计活动方案，分配任务，真的组织起来，才发现有那么多细节问题要考虑。参观那天，虽然有些忙乱，但看到小朋友们开心的样子，非常有成就感。”

515学前教育鹤琴班夏龙艳、瑜诗琪说到：“我们要先表白一下徐新麒馆长，他风趣幽默，说起馆里的标本如数家珍，又有趣味又涨知识。但我们面对的是幼儿园的小朋友，一定要抓住小朋友们的认知特点进行讲解，让他们觉得亲切，才能真的吸引他们的注意，然后还要实现好的科学教育，而不仅仅是玩而已。我们就花时间琢磨自己负责的‘生态系统’讲解词，在科学性和趣味性上下功夫。虽然有许多不足，但我们有信心下一次会讲得更好。”

小学教育学院徐新麒老师说:“自然科学馆既是校内重要的实践基地，同时也是南昌市科普教育基地，所以我们很欢迎大朋友、小朋友们来这里参观学习，这也是高校服务社会的价值体现。”

学前教育学院潘多灵老师说：“家庭、社区、幼儿园合作共育，是一个社会热点，也是学前教育领域的研究热点。学校周边的幼儿园，早就想要寻求合作。而我们的学生，也非常需要接触家长、接触幼儿，获得组织活动的经验。这次参观活动，就是一个三方合作、互助共赢、非常有效益的活动，也充分体现了我校服务社会的重要作用。感谢院系领导的大力支持，特别感谢徐新麒馆长，活动以前就给我们提供了两次义务的、全面的讲解，让我们受到了很棒的科学教育。还有云溪幼儿园的汪园长，活动结束时下起了大雨，她组织园里老师开着私家车把孩子接了回去，解决了交通安全上的大问题。活动得到了幼儿和家长的热烈欢迎和充分肯定，同学们和我都很受鼓励。”

图片：蒋美林 、曾婧婧

文字：潘多灵、魏雯

编辑：吴洁 胡梦瑶

审校：刘群 沈郁文

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