学校简介
豫章师范学院坐落于江西省南昌市红角洲高校园区,是国家教育部批准成立的公办全日制普通本科院校,是江西省和南昌市人民政府共建高校,是南昌市人民政府确定为优先发展重点打造的唯一市属本科高校,是一所以培养学前教育、特殊教育和小学教育等基础教育师资为主的师范类院校。
百年学府,人才辈出。学校肇始于1908年创建的江西省立女子师范学堂,迄今111年。孕育了大革命时期与方志敏齐名的陈赞贤、被鲁迅赞为“真的猛士”的刘和珍等革命先贤,培育了中国画坛的一面旗帜傅抱石、现代中国声乐教育事业的奠基者喻宜萱等专家学者,还培育了众多党政人才、演艺明星、商界骄子,以及一大批育人楷模,为区域的社会经济发展做出了重要贡献,特别是为南昌市教育事业的发展作出了突出贡献。据不完全统计,南昌市80%以上的小学校长和90%以上的幼儿园园长毕业于我校。
环境优美,条件优越。学校大力实施校园文化提升工程,抱石园、赞贤广场、陈鹤琴纪念馆、自然博物馆等场所的精美打造,极大地提升校园环境品位,2017年被评为江西省第一届文明校园。
2018,我校在2016-2018年度全省普通高校就业工作评估中成绩优异,被评为“优秀等级学校”,同时获评“2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作先进单位”。
小学教育学院欢迎您
沿革与现状
小学教育学院是2004年学校中师升格为大专后,由原南昌师范学校与南昌第二师范学校普师部为基础融合而成,当年就设置了自然科学系,主要开设数学教育专业,2007年又开设科学教育专业,2009年开设物理教育专业。2015年起重新启动全科型小学教师培养,招收小学教育专业。
学校非常重视小学教育专业的建设和发展,明确提出要举全校之力,做优“小学教育”,为小学教育专业重点建设、特色发展提供了强有力的保障。2018年9月,在原“自然科学系”基础上,“小学教育学院”正式成立。
小学教育学院是学校重点建设院系之一,现有小学教育、科学教育两个本科专业,数学教育、科学教育、小学教育三个专科专业,为江西省乃至全国培养了大批小学骨干教师。
专业建设
小学教育专业是我校设立最早、办学实力最为雄厚的专业之一,我校始终致力于小学教育师资的培养,办学层次不断提高,目前是初中起点五年一贯制、高中起点专科三年制、本科四年制多种学制并存,2019年4月我学院小学教育专业被纳入江西省特色“一流”专业建设名单。
数学教育、科学教育两个专业均为省级特色专业,科学教育专业人才培养又被评为省级人才培养模式创新实验区,均为学校的品牌专业。
课程建设
小学教育学院在校园网上已建有7门网络课程,其中《自然科学基础》是省级精品课程,《生命科学》《小学数学课程与教学论》《数学建模与实验》《小学科学教学技能训练》为省级精品资源共享课程,《高等数学》《科学课程与教学论》为校级精品课程。
师资队伍建设
小学教育学院拥有一支结构合理,教学能力强,科研能力有发展,敬业爱生,充满生机与活力,能适应本院专业发展需要的师资队伍。现有教师46人,其中教授、副教授共20人,讲师17人,助教9人。博士学位学历者1人,硕士26人,享有南昌市政府特殊津贴者1人,省高校青年骨干教师3位,省中小学学科带头人1名,国内知名高校访问学者4人。
教师教学、科研成果丰硕,近五年,教师公开发表论文116篇,其中32篇在核心期刊上发表,5篇被SCI、EI索引收录,1篇被人大复印资料全文转载,省级以上课题立项36项、结题20项,教师主编或参编教材12部,获省教学成果一等奖1项、二等奖3项,江西省科技进步三等奖1项。学院教师在省内已有一定影响,多人多次承担对全省小学数学、科学教师的培训工作。
优秀教师
吴初新:教授,博士,主要从事分子生物学研究,江西省百千万人才工程人选,南昌市直接联系人才,享有南昌市政府特殊津贴。
赖南燕:女,教授,中国高教学会高等师范教育研究会数学教育小教培养工作委员会常委、江西省高校中青年骨干教师、江西省中小学学科带头人、江西省教师教育学科中心组数学组成员、江西省数学教育小教培养工作委员会学术委员、江西省教师资格证认定面试考官。校首届教学标兵、数学教育省级特色专业负责人、学院学术委员会成员。
吴长虎,男,副教授,校教学能手,承担过各层次的班级的数学教学任务,对辅助数学教学软件有较深入的研究。
胡香兰:女,副教授,江西师范大学数学教育硕士。江西省教师资格证面试考官,江西省心理学会会员。研究方向为高等数学,一直从事数学教学工作。
方燕妮:女,硕士,讲师。数学教育教研室主任,校数学教育专业带头人,校青年骨干教师,江西省国培专家库成员,北京师范大学访问学者,研究方向:数学课程与教学,教师教育。
谢祎,女,讲师,首都师范大学理学硕士。小学教育教研室主任,校小学教育专业带头人,校青年骨干教师,国内重点大学访问学者。研究方向:教师教育,数学课程与教学。
卢霖,女,硕士,讲师,首都师范大学遗传学理学硕士。多次指导学生参加全国科学教育专业师范生教学技能创新展示活动,被评为“优秀指导教师”,获省级“高校移动教学大赛教学先锋”称号。
校内实验、实训室建设
小学教育学院教学设施齐全,设备先进。除配备有理、化、生等学科基础实验室外,还专有“自然科学博物馆(含动植物标本陈列室、矿物岩石标本陈列室、科学探究馆)”“小学科学制作室”“小学科学探究室”“机器人实验室”“航模实验室”“ 数学建模实验室”“ 数学教学技能实训室”等特色实验实训室,在全省乃至全国同类师范院校中都处于领先水平,是江西省科技馆科学教育合作单位, 2017年9月,被南昌市科协授予“南昌市科普教育基地”称号。2018年9月,被评为“南昌市科普行动计划先进单位”。
校外实践基地建设
加强与社会教育资源的联系,长期合作的省内外教育教学见习、实习基地多所,包括南师附小、育新学校、东湖小学、百花洲小学等南昌市名校。与江西省科技馆、省博物馆、省市科协、南昌市航模协会等建立了良好的合作关系。我们的学生以科普志愿者的形式利用双休日或节假日,到省科技馆进行讲解,师生多次应邀担任科协组织的各类科技活动教练裁判工作,多次参加省市科技节、科技活动周“科普志愿者”行动,开展多种形式的科普教育,在社会上产生一定影响。
人才培养质量
小学教育学院现有全日制在校学生2015余人,生源来自全国各地,他们阳光活泼,团结进取,参加国家级、省级各类竞赛,均取得一、二、三等奖好成绩。在对毕业生跟踪调研中发现,部分优秀毕业生已经在江西省小学教育界有一定影响,为我校赢得良好社会声誉。近年来,小教学院毕业生就业率均高于全省平均水平。
特色实践活动
丰富多彩的社团活动
国培项目
2012年,学院开始申报与承担“国培计划”乡村小学数学教师的专业能力提升项目,赖南燕教授作为首席专家,在方燕妮负责的校级教学团队“小学数学教师培养中心”各位成员团结协作下,组建由70余名“省内外高校教师+一线教学专家名师”的培训专家团队,黄跃华、赖南燕和方燕妮老师于2016年入选江西省国培教学团队专家团队。2015年——2018年承担“国培计划2014——2017”农村小学骨干教师培训班、送教下乡、培训团队置换顶岗、培训团队研修、访名校等六个项目,培训南昌县、进贤县、新建区、安义县、瑞昌市、永修县等中小学数学教师1000余名。
专业介绍
小学教育专业
(本科 专业代码:040107)
培养目标:本专业立足基础教育改革与发展需要,培养理想信念坚定、师德优秀、理念先进、素质综合、技能全面,有一定创新意识与研究能力,精通小学语文、数学学科的教学,胜任多学科课程教学、教育和管理工作,德、智、体、美、劳全面发展的高素质小学教育工作者。
主要课程:教育概论、中外教育史、汉语基础、中国古代文学、中国现代文学、儿童文学、高等数学、教育学、儿童发展心理学、教育心理学、教育政策法规、课程与教学论、现代教育技术、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究等。
科学教育专业
(本科 专业代码:040102)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有现代教育基本思想理念,能够适应社会经济发展和小学教育发展的需要;掌握自然科学的基础知识、基本原理和实验技能,掌握科学教育的教学方法与教学技能;具有良好的思想道德品质和科学素养,知识面宽;能胜任小学“科学”课程的教学与研究工作,能在教育科研部门及公共事业单位,从事科学教育研究、科学普及、教育管理的应用型人才。
主要课程:教育学、教育心理学、基础物理学、基础化学、普通生物学、地球概论、小学科学课程与教学论、科学探究与实验、科技模型制作与训练、机器人活动设计、科学技术概论、工程与技术、电工与电子技术等。
小学教育专业
(专科 专业代码:670103K)
培养目标:培养热爱小学教育事业,具有良好的道德素养、系统而扎实的专业知识、较强的教育教学能力和研究能力,以及可持续的自我专业发展能力,精通语文、数学学科的教学,胜任多学科教学和班主任工作,具有创新意识和实践能力的高素养的小学教师。
主要课程:教育学、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、教育概论、小学生综合实践活动组织与指导、高等数学、汉语基础、中外文学史、现代教育技术、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究等。
数学教育专业
(专科 专业代码:670105K)
培养目标:培养具有专科学历德、智、体、美、劳全面发展的,人格健全的,能适应我国政治、经济、文化和社会发展需要,学有专长,具备一定的创新能力及教学研究能力,能胜任义务教育阶段的数学学科和其他一至两门学科教学及教育工作的应用型专门人才。
主要课程:数学分析、空间解析几何、线性代数、概率与统计、小学数学课程与教学论、小学数学教学艺术、小学数学教学技能、数学解题研究、数学文化、数学课件制作、数学应用软件、数学建模等。
科学教育专业
(专科 专业代码:670119K)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有现代教育基本的思想观念,能够适应社会经济发展和小学教育发展的需要;掌握自然科学的基础知识、基本原理和实验技能,掌握科学教育的教学方法与教学技能;具有良好的思想道德品质和科学素养,知识面宽;能胜任小学“科学”课程的教育教学及教育管理的应用型人才。
主要课程:教育学、教育心理学、普通物理学、普通化学、普通生物学、自然地理学、小学科学课程与教学论、科学探究与实验、科技模型制作与训练、机器人活动设计、自然科学史、小学科学课件制作等。
素材来源:小学教育学院
编辑:林郁清
排版审校:吴洁
审校:余翔刘群 沈郁文
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