百年学府豫章师特殊教育系欢迎您！

学校简介

豫章师范学院坐落于江西省南昌市红角洲高校园区，是国家教育部批准成立的公办全日制普通本科院校，是江西省和南昌市人民政府共建高校，是南昌市人民政府确定为优先发展重点打造的唯一市属本科高校，是一所以培养学前教育、特殊教育和小学教育等基础教育师资为主的师范类院校。

百年学府，人才辈出。学校肇始于1908年创建的江西省立女子师范学堂，迄今111年。孕育了大革命时期与方志敏齐名的陈赞贤、被鲁迅赞为“真的猛士”的刘和珍等革命先贤，培育了中国画坛的一面旗帜傅抱石、现代中国声乐教育事业的奠基者喻宜萱等专家学者，还培育了众多党政人才、演艺明星、商界骄子，以及一大批育人楷模，为区域的社会经济发展做出了重要贡献，特别是为南昌市教育事业的发展作出了突出贡献。据不完全统计，南昌市80%以上的小学校长和90%以上的幼儿园园长毕业于我校。

环境优美，条件优越。学校大力实施校园文化提升工程，抱石园、赞贤广场、陈鹤琴纪念馆、自然博物馆等场所的精美打造，极大地提升校园环境品位，2017年被评为江西省第一届文明校园。2018年，我校在2016-2018年度全省普通高校就业工作评估中成绩优异，被评为“优秀等级学校”，同时获评“2016-2018年度全省普通高校毕业生就业工作先进单位”。

特殊教育系简介

特殊教育系是以培养特殊教育师资为主要对象的系，设有特殊教育和社区康复两个专业，目前在校学生数为600余人。特殊教育专业于上世纪80年代开办，是我省最早开设培养特殊教育师资的专业。目前，已经成为我省特殊教育专业定向师范生唯一试点培养单位、省级特殊教育师资培训基地、江西省融合教育指导中心。

专业建设

特殊教育专业作为江西省高校特色专业，获得两项省级教学成果一等奖，拥有南昌市儿童智能发展与康复重点实验室一个、“医教艺儿童康复”校级创新团队一个。

经过近30年的发展，我校特殊教育专业在全国同行中享有很高的声誉。2014年开始承担江西省特殊教育国培项目，学校与台湾东华大学签署学术交流协议。2017年4月“中国·南昌特殊教育学术研讨会”在我校举行，来自海峡两岸的100多位专家、学者、教师代表参会。2018年，学校获批组建“江西省特殊教育融合指导中心”，同年10月，承办“全国第六届教育康复高峰论坛”。

课程建设

《走进特殊教育》被评为全国第八批“精品视频公开课”，入选了国家级教学质量工程；《特殊儿童教育》课程加入国家教学资源库。

师资队伍建设

该系拥有一支素质优良、治学严谨、学历层次高、创新能力强的教师队伍。现有师资队伍18人，副教授职称以上的教师5人。其中，享受国务院津贴1人、江西省百千万人才工程人选1人、青年井冈学者1人；博士4人。拥有硕士及以上学历的教师占70%，直接毕业于特殊教育专业的研究生占50%。该系聘请了国内著名特教学者许家成教授为名誉系主任，中国社会科学院陈云英博士为首席教授。

优秀教师代表

刘明清:男，硕士，特殊教育系副主任。现担任中国教育学会特殊教育分会理事、江西省特殊教育融合指导中心副主任、江西省国家特殊教育改革试验区特聘专家、南昌市特殊教育专业委员会理事长。主要讲授特殊教育类专业课程，从事融合教育和培智教育方面的研究工作。主持省级课题4项，获省级教学成果一等奖2项。

胡金秀:女，博士，副教授，豫章师范学院特殊教育系教研室主任，言语听觉康复实验室负责人，儿童发展与康复研究所副所长，医教艺儿童康复创新团队负责人，江西省聋儿康复中心技术顾问。从事特殊儿童听觉言语康复临床的教学与科研工作。擅长特殊儿童言语障碍评估与矫治，听力障碍评估与矫治。主持省级课题4项，出版专著1部。

刘永萍：女，硕士，副教授，豫章师范学院特殊教育系教研室主任，学校首届教学标兵，第五届江西省师德先进个人，江西省高等学校第七批中青年骨干教师，入选为“江西省百千万人才工程人选”。主讲课程《走近特殊教育》获国家级“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。任教手语、特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊儿童家庭教育等课程。从事融合手语方面研究，主持部级课题1项，省级课题5项，主持省级教学成果一等奖1项。

校内外实训基地建设

2012年获国家发改委“特殊教育学校建设规划二期项目”资助，中央投资及省市财政配套资金6500万元，系部因此具备了国内一流的办学条件。系部独立拥有1.6万余平米的特教大楼，目前建有感觉统合实训室、音乐治疗室、言语听觉实训室、手语实验室、情绪行为研究室、残疾人机房等多个校内实训室。同时，创建了集教学、科研、服务社会于一体的“豫章师范学院儿童康复中心”。系部的校外实训基地遍布广东省、浙江省、上海市等，与20余家单位签定合作协议，形成了基础设施完备、现代化教学手段先进、技能型教学设备生均占有率高的人才培养特点。

人才培养质量

毕业生职业素质高，基本技能扎实、综合素质全面，深受一线特殊教育学校与康复机构的欢迎，毕业生初次就业率最高94.29％。专业开办的口碑越来越好，一些省内外的特殊教育学校专程到我校开设专场招聘会。并且在江西省特殊教育学校教师职业技能大赛中，获奖教师90％为我校特殊教育专业毕业生。

丰富多彩的学生活动

同学们在努力学习专业知识的同时，积极参加各项活动，在活动家中实践，在实践中提升。

本科特殊教育专业介绍

（专业代码：040108）

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的特殊教育和普通教育的知识与较强的教学实践能力、创新能力，具备在特殊教育学校与普通教育学校及相关机构从事特殊教育与融合教育的教育教学、理论研究、管理等工作的职业素养的复合应用型人才。

就业方向：毕业生可在特殊教育学校、儿童康复机构、教育管理部门从事特殊教育教学及管理工作，也可在普通中小学从事普校的特殊儿童融合教育教学工作。

核心课程：解剖生理学、特殊教育学、听觉障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、学习障碍儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、特殊儿童心理评估、教育研究方法、培智学校课程与教学、班级管理、教学技能训练、音乐特殊教育。

专科特殊教育专业介绍

（专业代码：670118K）

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的特殊教育理念，富有创新精神、爱心、责任心，具备进行特殊教育学校与普通教育学校及相关机构从事特殊教育与融合教育的教育教学、康复实践、管理等工作的职业素养的复合应用型人才。

核心课程：儿童生理病理学、特殊教育学、特殊儿童心理与教育、个别化教育与教学、融合教育、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、感觉综合训练、运动康复训练、言语障碍评估与矫治。

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素材来源：特殊教育系

编辑：胡梦瑶

排版审校：吴洁

审校：刘明清刘群 沈郁文

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