党建“333”|帮扶小学教师成长记

机关一支部俞蕴妮

2017年5月，学校党委开展党建“333”工程，我作为机关第一党支部的一名党员，对接联系316语文教育专业的谢莹同学。现在，谢莹同学已光荣地成为了一名小学教师，刚刚度过了她人生第一个教师节。

怀揣一颗初心，结缘学生

初见谢莹，感觉她是一个文静、内向的女孩子。她来自赣州市宁都县，家有爷爷、奶奶、弟弟等5口人。她的妈妈在她九岁时因病去世，爷爷奶奶年迈多病，全家经济仅靠父亲打工支撑，家庭经济负担较重，一直是国家困难补助对象。

她学习刻苦，成绩优秀。高考以502分考入我校，分数较高。她明白扎实的专业直接影响未来的职业发展，因此在校期间常常在图书馆、教室里自习、阅读。寒暑假，她会去泉州看望父亲，并打短工补给家用。

她较早就确立了教师这个职业理想，但因为性格文静，语言表达能力、沟通协调能力欠缺，也缺乏实际的锻炼机会，所以有些许畏难情绪。

结合工作实际，有的放矢

针对谢莹胆小羞涩、缺少社会锻炼的情况，我让她每周没课的时候来党政办帮忙。每周一下午她都如期而至，分发材料、张贴通知、整理文件、布置会场……细致地完成每一项工作。我发现她不会操作电脑，缺乏简单的文档编辑技能，就找了一位计算机能力较强的学生，指导提高她的电脑处理能力。后来，我新增了联系对象乐雨燕同学，我就让她们共同合作，帮忙处理打印、校对、排版学校年鉴材料等难度高一点的工作。同时，我还积极与她的专业老师涂巧慧老师、赖菊梅老师沟通，在专业能力上给予她重点辅导，提高她的教学技能水准。

谢莹勤奋好学，进步明显。她逐渐开朗，主动与老师打招呼，积极参与各类活动。学校升本关键时期，她主动帮忙，做了许多服务工作。同时，她的电脑操作水平也明显提升，为编辑学校年鉴做了许多工作。在专业学习上，她顺利通过了普通话水平测试、教师资格证考试。

根据阶段特点，调整方式

很快，谢莹同学就成为了毕业生。她参加国编考试培训班，大量做题看书，为自己的教师梦努力奋斗。因此，我让她以学业为主，减少了她来办公室帮忙的次数，更多的是关心她的思想、学习、生活状况。我给她推荐了《小学语文资料包》等备考书籍，搜集《多音字读法》等相关电子资料分享给她。培训班费用不小，她为了节省开支，有时不吃晚饭。了解到这个情况后，我在支部组织生活会上作了汇报，学校党委非常重视，将其列为侨联的资助对象并给予了三千元的资助，这笔助学金犹如雪中送炭，激励着她更加发奋学习。

后来的她，从外在形象到语言表述都可圈可点，与我刚接触她时的胆怯内向相比已判若两人。

谢莹是个懂得感恩的人，平时教师节、春节等节日，她会惦记给老师送祝福。她将自己的经历、将这份感恩之情融入进《感恩资助筑梦飞翔》一文中，在省教育厅“筑梦飞翔·资助伴我成长”主题征文活动中荣获二等奖。

不负关爱期待，终圆梦想

经过3年的刻苦学习，2019年7月，谢莹顺利通过笔试、面试，成为一名小学语文老师。现在她已在宁都县东韶乡的东韶中心小学任教。

谢莹同学顺利走上工作岗位，其中有她自身的不懈努力，更有领导们的关心、老师们的帮助。我校党建“333”工程圆了她的求学梦、教师梦，也圆了她的奋斗梦、奉献梦。通过党建“333”工程，我们相信会有越来越多的“谢莹同学”，在社会、学校的关怀下，在领导、老师的关心下，成为优秀的教育工作者，把豫章师范学院的优良传统撒播到教育一线，照亮更多的孩子。

图文：俞蕴妮

编辑：龚宏燕

审校：刘群沈郁文张璐娜

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