一周回顾

我院参展江西省第二届高校科技成果对接会

12 月7 日至 8 日，由省教育厅、省发改委、省科技厅、省工信厅、省财政厅、省商务厅、省国资委、省扶贫办、省科协、省工商联等单位共同主办的第二届江西高校科技成果对接会在南昌绿地国际博览中心隆重举行。我院院长汪和平携教务处等部门负责同志带领大学生创新创业《“喜隅之光”陶瓷创意灯具》项目组师生一同参加了此次对接会。

展会上，我院项目组通过展板、科研成果汇编宣传册、视频、实物、讲解、等多种形式，全方位、多角度展示了科技成果。参展展品由于主题鲜明而受到省领导、教育厅领导和众多企业的广泛关注，同时，教育厅厅长叶仁荪在了解我院项目创新创意的具体情况后，还鼓励我院团队继续努力，争取拓展更多、更有创意的创新型产品。

据悉，此次对接会以“推进新时代产学研用融合，助力江西高质量跨越式发展”为主题，安排了开幕式、论坛、校企签约、成果展演、项目推介、新闻发布会等系列活动，共设展位172个，其中特装展位36个，普通展位136个。省内92所高校和南昌高新技术产业开发区参展，集中展示近几年来各自在科技创新、创新创业、产教融合等方面的成就。对接会首次邀请到了上海交通大学、东南大学、浙江大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学和北京航空航天大学等9所外省985高校和1家国际机构(英国圣安德鲁教育集团有限公司)参展。各参展单位共推介和宣传科技成果2万多项，科技成果和科技项目涉及节能环保、新能源、新材料、生物制药等十大战略新兴产业和众多领域。现场同时吸引了近千家企业前来参会、对接，签约了47个项目，金额高达2.53亿元。

院长汪和平一行调研各教学系部、职能部门工作

近日，院长汪和平走访各系部、相关职能部门，分别开展调研座谈会，深入了解各系、部门工作情况并做出指导。相关分管院领导陪同调研，各系及职能部门全体成员分别参加座谈会。

在各系、部门座谈会上，各系部负责人均以工作汇报为切入点，围绕各自工作领域展开详细介绍。

各系部相关人员针对各自教育教学、管理工作等中存在的不足，分别提出相对应的合理性建议，希望通过创新策施，有效解决工作中遇到的难题，保障各系部工作顺利完成。在座谈会上，提出了一些有益的建议和想法，如通过加强学科竞赛、校企合作，丰富校园活动，巩固学风建设，提高教学质量等方面内容，促进教学在实践中达到学以致用的效果，培养优秀学生人才。

汪和平一行认真听取了各系部、职能部门相关人员的建议与要求，并对各部门的工作予以高度肯定。汪和平就各部门的汇报内容提出观点和建议，并表示学院将会及时采取切实有效措施，扎实推进各项工作，确保教育教学工作的创新提升和发展。他指出将会认真吸收各部门提出的部分合理工作建议，为开展下一步的教学工作打下良好的基础。

通过开展调研，各系部、相关职能部门进一步明确自身的工作目标，认清工作方向，

树立正确的观念解决工作难题，加强各部门之间的交流与协作，为学院各项工作的顺利有效开展提供坚实保障。

省教育厅组织专家来我院督查课堂教学

12月11日，省教育厅本科课堂教学督查组专家李莉、殷耀如来我院开展2018年秋季学期课堂教学督查工作。我院教务处相关负责人陪同

本次督查组专家采取不打招呼、随机抽取的方式进校督查，主要通过课堂听课、学生评教、专家评分、与任课教师交流、学生座谈会、反馈会和察看学校教风、学风、教学环境等方式开展督查工作。

两位督查专家随机听取了思政部程伟光老师的《马克思主义基本原理》、郑海平老师的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、饶妍老师的《中国近现代史纲要》、工程系何涛老师的《高等数学》、法商系郭灵老师的《管理学原理》和美术系任东方老师的《中国美术史》6门课程。在此期间，两位督查专家检查了任课教师上课时所需的教学资料，如教师的教案、课件、教学大纲、授课计划、教学设计等，并向学生发放《高校本科课堂教学评价表（学生）》，收集了学生对老师课堂教学效果和听课评价意见。此外，两位督查专家还与任课教师就如何进一步提高教师的教学能力、教学水平、提高课堂教学质量等方面展开了深入交流，让我院任课教师收获颇多。

课后，分别召开了学生座谈会和反馈会，两位督查专家认真听取了学生反馈意见，就如何进一步提高学习效果与学生进行了交流互动，并将此次督查总体情况及时与我院领导、教务处、各教学系部进行了反馈、交流。我院院长汪和平表示，专家的意见和建议对我院课堂教学具有很大的促进和推动作用，学院将以此为契机，进一步加大教学投入，严格教学管理，规范教学活动，促进教学改革。

12月12日晚，我院组织第八期大骨班成员在陶艺中心一楼报告厅开展理论学习活动。校党校常务副校长、校党委组织部副部长段为松为大骨班成员授课。院党委副书记王君刚、团委书记曹爱萍出席，大骨班全体学员共计200余人参加活动。

我院组织开展第八期大骨班理论学习活动之一

段为松以“校园写作与素质”为授课主题，围绕什么是写作、表达方式、修改定稿、消息与通讯四个方面进行讲解。他表示校园写作是一门艺术，经典的写作作品来源于生活，写作内容符合时代主流价值，能够反应时代特色。因此，他希望现场学生能够在写作中学习，不断提高写作能力，强化自身的文化素养。同时，他结合自身经历强调了选材的基本原则、写作的立意和结构、写作结构的意义三方面内容的重要性。现场学员们专心致志，认真把握理论课程学习机会。

据悉，此次理论课程学习旨在促进大学生骨干对校园各类写作文体的认识，提升校园写作能力加强自身的文化素养。

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