【关注学生】长江学院——隔离疫情不停“学”

为认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，根据省教育厅《关于2020年全省春季学期延期开学的通知》（赣教电传字[2020]11号）文件精神及省教育厅《关于江西省本科高校开展线上课程教学的指导意见》文件要求，2020年春季新型冠状病毒肺炎防控、延期开学期间，为保障我院教学正常运行，经研究决定，我院拟开展线上课程教学。

2月17日开始，根据课表进度安排进行线上教学，线上教学的教时数计入总学时数。

我院具体实施步骤如下：

1. 2月8日前，教科部利用学院网络教学平台组织完成对全体任课教师关于速课录制的网上直播培训（网上培训时间另行通知）。

2. 2月10日前， 2019-2020学年第二学期第1、2周开课的课程主讲教师提交教学日历、线上教学安排及其教案，由开课教师所在系（部）负责审核。确因特殊原因无法开展线上教学的课程主讲教师应书面说明原因并报本系（部）审核，各系（部）审核后提交《课程教学安排调整汇总表》报教科部教学运行办。

3. 2月12日前，各系（部）将审核通过的课程线上教学安排汇总表交教科部，并将选课班级、学生班级QQ群（或微信群）、学生班级主要联系人及电话等信息发给任课教师。

4. 2月16日前，任课教师完成速课的录制，同时在学院网络教学平台创建课程，建立听课班级，上传教学资源（尤其是自制校本课程视频或录制好的速课），做好开课准备。

5. 2月17日开始，根据课表进度安排进行线上教学。线上教学的教时数计入总学时数，待学生返校后按照教学日历的要求接着执行后续内容的教学。

学生在线学习指南

（1）学习环境要求在自己家中寻找安静的、有网络的环境进行在线学习。（2）硬件设备要求学生需提前准备好智能手机或电脑（可上网）。（3）及时了解本学期所有课程学习形式及师生直播互动时间请及时了解每门课的学习形式及考核要求，并按要求进行在线学习，在线学习期间的签到、学习、作业、互动、测验等数据均会纳入平时成绩。若有直播课程，请提前10分钟进行直播测试，及时解决技术问题。

第一步：下载“学习通”

学生可在手机应用市场搜索并下载“学习通”，或直接扫如下二维码进行下载。

第二步：登录和注册

我校学生均可使用学号和密码直接登录，若绑定了手机号，亦可则可使用手机号和密码直接登录。

第三步：在线学习

在线学习方式一

线上学习

1

电脑端学习

打开学校网络教学平台网址http://cjcecit.fanya.chaoxing.com/portal，点击“登录”按钮。

打开学校网络教学平台

输入账号密码进行登录

点击进入学习空间（教师为教学空间）

在学习空间左侧，点击“课程”—我学的课—选择课程进行学习。

点击进入课程

进入课程后，可查看章节列表的知识点，右上角为学习导航，可即时收到老师发布的学习任务、测验、作业及考试，查看自己的学习进度，并进行资料中的拓展学习，也可参与讨论、提问等。

进行课程学习

2

移动端学习

点击底部菜单“我”—“课程”，可进入课程列表，再选择要学习的课程，即可进入课程详情，章节内容即为学习内容，在章节学习过程中可随时写笔记。

移动端课程学习

此外，点击“任务”，可查看老师发放的学习任务及各类通知，点击“更多”可查看老师准备的学习资料和这门课程的个人错题集。

移动端课程任务及更多

点击“学习记录”可查看自己的详细学习记录，点击“课堂笔记”（即章节右下角的“笔记”）进入课程学习笔记区，查看自己的笔记，除可写文字笔记外，还可以写语音笔记，随时记录学习要点。

移动端学习记录及课堂笔记

在线学习方式二

观看速课

学生可通过学习通中的“消息”、其他老师发送的途径查看速课，如图所示，点击速课，横屏观看老师录制的语音+图文内容。

移动端学习速课

在线学习方式三

同步课堂

学生可进入老师的同步课堂进行远程学习。

1

电脑端使用方式

打开教师提供的电脑端网址，可同步听到教师的授课PPT+讲课声音。

输入同步课堂网址

进入同步课堂学习

2

移动端使用方式

在学习通首页输入教师提供的同步课堂邀请码，进入同步课堂，即可同步听到教师的授课内容的PPT+讲课声音。

移动端同步课堂学习

在线学习方式四

直播学习

学生可在“消息”或其他教师发布的途径中点击直播，进入直播界面，可以观看实时直播并进行互动、提问，如果直播已结束，学生也可回看直播内容，如果点开直播提示“此直播不支持回看”，说明老师未设置允许回看。

移动端直播学习

●如何防治新型冠状病毒？

●致全院师生的一封信

●长江学院关于“废弃口罩别乱丢”的倡议书

●长江学院给寒假返校学生、返岗教师的防护指南

●长江学院参加全省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作电视电话会议

●长江学院疫情防控工作专项部署

完

总监制：储瑶、田宝贵

文字图片来源于院教学与科研工作部

本期编辑：钟强、张可蕾