“学生才是我最好的荣誉证书”——访南昌理工学院建筑工程学院罗也奇老师访谈

“学生才是我最好的荣誉证书”

——访南昌理工学院建筑工程学院罗也奇老师访谈

“师者，所以传道授业解惑也。梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。”这就是罗也奇，一名普通大学老师对自己真实的写照。

在南昌理工学院建筑工程学院的几年的光阴里，罗也奇把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

率先垂范 身教感染

罗也奇热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在罗也奇的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望，大学毕业后，梦想成真，罗也奇成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，罗也奇不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，罗也奇在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。罗也奇告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。

在教学方面，罗也奇总保持着高度的责任感和激情，在她的心目中每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，她竭尽所能去寻找隐藏在每个学生身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。在她潜移默化、润物无声的教育中，学生的个性不断得到鼓励和张扬，学生的自信心得到了充分的树立，形成了健康的个性和优秀的心理品质。

做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。

“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。罗也奇无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。这一年来，罗也奇明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着罗也奇的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

罗也奇播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。所以，罗也奇面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。

追求卓越 奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。罗也奇深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。

教学中，她潜心钻研教材，反复研讨专业知识，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，她不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。

没有爱就没有教育，在工作中，罗也奇力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，她都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。她在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

加强科研 提升自我

科研是教学的基础与保证。罗也奇在认真完成日常的教学工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，参加“基于细观力学的水泥基材料微纳米力学性能预测”课题的研究，并于2015年成功申请了六个实用新型专利。

在教授知识的同时，罗也奇始终坚持帮助学生树立“先做人、再做事”的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到日常教学中。她感受很深的是：学生基础知识差并不可怕，并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由，只要用心付出真心、爱心和耐心，让学生真正感受到你是为他好，很多难题就能迎刃而解。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，罗也奇将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。罗也奇坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能让桃李香满天下。她时刻用一名优秀教师的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名高校教师的神圣责任。作为一名高校教师，她深深的感受到无比的自豪与荣耀，“教书育人，这是我的责任，也是我的梦想，更是我一直以来坚持不懈的信仰！”

作者：艾必求

编辑：刘小琪