本科教学工作审核评估，南理人准备好了吗？

大事件！大事件！大事件！

11月26日至11月29日

我校就要接受本科教学审核评估啦！

而评估结果对我校的声誉有重大影响

作为南理人的我们，当然要接受挑战了

不过，想必仍有许多同学

还不了解教学审核评估

今天，就和小编一起学习一下吧～

接下来

欢迎参加南昌理工学院为你精心准备的

问题：什么是本科教学工作审核评估？

回答：本科教学工作审核评估是以成果导向为引导，以高校自评和监督高校本科教学质量保证体系是否完善为核心，坚持“用自己的尺子衡量自己”，更注重学校的特色发展和内涵建设的一种质量保障方式。

回答：一个坚持、两个突出、三强化:

“一个坚持”即坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针；

“两个突出”即突出内涵建设，突出特色发展；

“三个强化”即强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

回答：一是督促高校按国家规定的质量标准办学；二是提高本科教学质量保障水平；

三是引领高校科学定位、分类合作、多元发展、特色办学。

回答：一是学校办学定位和人才培养目标与社会需求及学校状况的适应度（目标适应度）；二是学校人才培养目标与培养结果的符合度（结果符合度）；三是教师与教学资源对学校人才培养的保障度（条件保障度）；四是教学质量保障体系运行的有效度（运行有效度）；五是学生和社会用人单位的满意度（用户满意度）。

问题：我国新时期的教育方针是什么？

回答：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

问题：专家组进校评估时采取的方式是什么？

回答：

问题：学校的特色是什么？

回答：我校的特色是“国防教育、军魂育人”。

教官队在国防教育和军魂育人中起到了核心和示范作用。

学校概况

学校简介

南昌理工学院是经教育部批准设置、南昌航天科技集团投资举办、江西省人民政府管理的民办普通本科高校。1999年5月，建校时校名为江西航天科技专修学院；2001年4月，经江西省人民政府批准为江西航天科技职业学院；2005年5月，教育部批准为本科高校，定名为南昌理工学院；2009年4月，经江西省人民政府学位委员会批准为学士学位授予单位；2012年学校顺利通过教育部本科教学合格评估；2015年7月，学校与华东交通大学签订联合培养研究生协议，并于2016年，正式开始联合培养硕士研究生工作；2018年，被教育部命名为国防教育特色学校。

学校校训

科学 求实 厚德 创新

学校的办学目标定位：以质量求生存，以创新促发展，建人民满意、有特色、高水平应用型民办本科高校。

类型定位：教学应用型本科高校。

层次定位：以本科教育为主体，专科教育为补充，适时发展硕士研究生教育。

学位专业定位：以工学为主，理经管文法艺等学科协调发展。

服务目标定位：立足江西，而向长珠闽，辐射全国，服务基层。

人才培养目标定位：培养思想好，基础实，有较强学习能力、实践能力和创新精神，人格健全的高素质应用型人才。

学校建设情况

师资力量

学校教职工1784人，其中专任教师1285人，专任教师中具有硕士以上学位教师806人，占专任教师62.72％；具有高级职称教师463人，占专任教师36.03％。

实验室、实习场所

学校总资产达180961万元，其中教学仪器设备总值18378万元。拥有国家级职业教育实训基地1个，省级实验示范教学中心3个，建有244个实验室，255个实习实训基地。

图书馆情况

学校馆藏图书305万余册，有超星数字图书馆、万方知识服务平台、万方视频、“知识视界video library”-外文科学教育视频图书馆、就业数字图书馆等文献资源数据库16个，电子图书1701329册，数字资源较为丰富。

体育设施情况

现有近2万座位的标准体育场1个,9000平方米建筑面积综合体育场馆1个，24个打位占地3万平方米高尔夫球练习场1个,还有供教学使用的羽毛球风雨棚、乒乓球、健美操、形体运动、武术、跆拳道、击剑等室内练习房以及网球、篮球、排球、足球等室外运动场39个，总面积115486平方米。

看到这里

想必大家都对这次的评估充满了信心了

那么我们应该怎样参与学校的迎评工作呢？

让小编来告诉你吧~

参与迎评，从我做起

1、上课状况优良

准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为。

2、自习情况良好

无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习，确保学习场所人员饱满；能自觉完成作业和其他课外学习任务。

3、行为文明、形象端庄

学生在校园内全部要佩戴校徽；举止文明，穿着大方得体；男女交往文明、有度、举止文雅；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。

4、打造“半军事化文明宿舍”

做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。

5、全面了解评估知识

努力学习《本科教学工作审核评估知识手册》，每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。

6、对学校有高度认同感

对校史有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和责任感。

7、在校园内遇见专家要主动问好、文明礼让

专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。

8、了解和专家接触的各种方式

通过宣讲和学习指导，学生对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、观看演出、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。

9、应对问题有高度，有深度，有广度

对于专家的问题，思考应答应有高度，有深度，有广度。回答问题要做到有思考，能结合学校和自身特点，对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬；对于不足要从大局出发，更多地从建设性意见和加强提高的角度入手，不应该一味的否定和发牢骚。

10、配合学校的评估工作

随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。

对于教学工作审核评估

我们不应以事不关己的态度面对它

我们反而要接受这一挑战

展现我们南理人的热情

感染每一个到来的专家和领导

展现我们南理人独特的风采

教学评估

南理人准备好了