【阳光灿烂风雨后，笑看苗圃花正开】记我校建筑工程学院优秀辅导员童勇事迹

童勇，中共党员，现任南昌理工学院建筑工程学院辅导员、学工科副科长、团总支书记。自2010年工作以来，始终以校为家，在最平凡的岗位上默默的播撒汗水与爱心，用自己的青春与热血培育学生成长成才，成为学生健康成长的引路人。他始终不忘初心，牢记使命，以生为本，担当作为。

守初心，忠于人民教育初心

他热爱教育事业，忠诚人民的教育事业。严于律己，奉公守法、从事辅导员工作10年来兢兢业业，在日常生活中不仅能够做到主动学习、积极学习，并且能够将自己学习到的新思想、新知识、新理论及时传播给身边的学生和同事，将学习到的知识外化于行、内化于心，力求做到学懂、学实。在传播知识的过程中大家相互交流，取长补短、共同进步，激发了身边人学习的热情和主动性，从而为学院营造了一种你追我赶、争先恐后的学习氛围，从以前的“要我学”到现在“我要学”，真正意义上做到了将时不我待的危机感和只争朝夕的紧迫感贯穿于教与学之中。

担使命，勇于担当教育使命

他以前总是把钱学森之问挂在嘴边，现在总是念叨“怎么培养人”，始终把怎么培养学生挂在心头。前几年学校招收了一批单招预科生，这些“预科生”基本没有辅导员愿意带，学院领导无奈之下打算把这些“预科生”平分到各个普通专科班，这时候他主动请缨，说：“与其放到其他班影响他人，不如让我来带，我相信我能把他们培育好、引导好，让他们成为社会有用之人”。第一次班会后，一个学生主动找到他，说：“老师，我们49人本来就是一个班的，之所以读预科就是因为自觉性差，不爱读书，你现在要我们每天按时上课，养成良好作息时间，树立奋斗目标，力争超过其他班级，我认为是不可能的，要不能我们也不会读专科预科班了”。经过童老师的孜孜教诲，2019年6月学生毕业时，有6个学生创立了自己的公司，有5个学生考进了事业单位，其他同学都找到了理想的工作。学生回校领取毕业证时，亲切的对他说：“哥，这三年我们没给你丢脸吧，看着，以后你会以我们为傲，待母校三十年校庆，我们约好集体回来看你”。

找差距，擅于引领教育真谛

他始终把支月英当成学习楷模，牢记“四个意识”、坚定“四个自信”，深刻认识自身差距，努力提高自身综合素质，做好本职工作。同时，为促进大学生坚定信念而努力。大年初二，一名农村学生和他父亲出车祸，父亲当场去世，学生昏迷不醒，学生的母亲第一时间不是给亲戚打电话，而是第一时间想到他，并打电话向他求助。他不假思索，当即从老家坐火车就赶到当地医院，给这个破碎的家庭送去温暖，他一边照顾学生，一边倡议全班同学捐款，仅一天时间全班63名同学就捐助11600元。开学前夕，全班同学都自发的去医院看望这名同学，他不动声色的诠释了教育的真善美。

抓落实，用行动诠释辅导员职责

辅导员是学生的守护者，24小时随叫随到。一名新生军训期间凌晨2点钟突然肚子痛，作为辅导员，第一时间接到电话就立即赶到寝室，并亲自带学生去医务室，当医生说：“是急性胆结石，要开刀，需去大医院”。他二话没说立马开车送学生去省人民医院，一直陪护到次日早上9点多家长来了才放心的离开。他没有一句怨言，没有人知道那天是他女儿第一天上幼儿园，他答应会去送她女儿去上学，结果他失约了。新生军训期间，他每天晚上都去寝室看看、问问、聊聊。排解学生对陌生环境的不适应；老生学习期间，他总是鼓励学生多看书，多考证，多参加社团活动，协助学生认知自我，帮助学生树立正确的择业观、价值观。

他的人生格言：亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜欢的人。

供稿，学工处（部）

编辑：刘文

一审：刘姝

二审：张时方

终审：黄学光