以青春之名，赴杏坛之约

人物简介

徐连英，2018年7月毕业于南昌师范学院文学院汉语言文学专业。同年通过江西省教师招聘考试，成为一名初中教师，现任江西省信丰县第三中学语文老师兼班主任。她遵循“春风化雨，润物无声”的教育信条，爱岗敬业，默默守护家乡孩子们的读书梦。疫情期间，积极投身学校组织的新冠肺炎疫情防控巡逻志愿服务，为家乡的安全贡献出自己的一份热心。

她，毕业后选择扎根基层，希望用自己的所学服务家乡建设；

她，甘愿成为一名守梦者，静心守护着孩子们的读书梦。

她，就是南昌师范学院文学院2018届毕业生徐连英。

学生时代的徐连英，时常会想：青春如朝日，是一个人最宝贵的年华，该如何度过，才能让青春的枝头绽放梦想之花？后来听习近平总书记说，年轻人，要到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。就这样，徐连英没有像大多数毕业生那样选择离开家乡，去看看外面的世界，而是选择回到赣南，参加家乡信丰县的教师招聘考试。“我是师范生，从事基层教育事业，践行习总书记提出的到基层去，到人民中去。”徐莲英说道。

以优秀的成绩通过教师招聘考试的徐连英，在信丰县第三中学开启了她的教师生涯。

从“职场新手”到“优秀教师” ，敬业践初心

2018年毕业后，徐连英踏上教师工作岗位，一入职便被安排担任班主任。

8月27日入职，29日开始学生报名工作，虽然提前做好了准备，但是学生报名的前一晚，徐连英还是很紧张，“明天该怎么和家长、学生交流？”

“作为一个初出茅庐的新教师，现在开始独当一面，要面对家长、学生，要从事教学教研，要做好班主任工作，我既忐忑又期待，但我坚持在干中学。在学校‘新教师课堂教学大赛’3个月的过程中，我由一个教师新手逐渐熟悉和适应教育教研工作。开学伊始，我便深入课堂，把整个备课组所有前辈老师的语文课都聆听了个遍，甚至跨学科、跨年级聆听前辈老师的课。一开始，教学重难点把握不准、课堂把控不到位，到现在课堂教学越发游刃有余、得心应手......我的工作慢慢得到同事、领导的认可与肯定，我成为了他们眼中靠谱、上进、努力的同事，这让我很开心。”徐连英说。

（参加教研活动）

（参加比赛）

对于教师这份职业，徐连英怀有无限热爱，因为热爱，所以干劲十足。作为一名班主任，徐连英认为教育学生“身教重于言传”，所以她平时很注意师表形象对学生潜移默化的影响。不管是教学工作，还是生活细节，无论做任何事情，她都能够严以律己，以身作则，力求做到最好。每周早读，她都会提前15分钟到校，用最好的精神状态走进班级，检查完学生到校情况、班级卫生之后，方才进入办公室开始其他的工作。“每天早上来学校，我能看到她在教室；每天大家下班回家，我还能看到她在办公室。”同年级组的肖云老师说道。

（和学生们在一起）

（带领学生升国旗）

她坚持切实做好每一次的课堂教学，精心设计教案，结合学生的实际和兴趣，采用不同的教学方法来激发学生学习的积极性，如角色扮演，小组活动，做游戏等。随着长时间相处，对学生的了解不断深入，针对班上学生整体成绩不佳的问题，徐连英开始在班上进行管理改革，确立了小组合作管理模式，把全班分成11个小组，每组选出组长来负责具体日常任务，希望通过这种方式来培养学生合作学习的意识，形成自主学习的氛围，并且让他们各尽其才，在学习、卫生、纪律等方面为小组增加积分，从而获得最佳小组长、最佳组员、优先选座权、助学金等奖励。在这样的模式下，徐连英所带班级的成绩逐渐提升。此外，她非常重视赏识教育，经常利用自习课、课余时间找学生谈心，从而发现他们身上的闪光点，并及时给予鼓励。通过家访、家长会、邀请家长“推门听课”，从而做到因材施教，正是这些满怀责任心的努力，使得她所带的班级风气正、人心齐，得到了师生、家长的好评。

2019年5月20日，徐连英被评为“师乐之星”（学生评选出来的“最受欢迎老师”）；9月2日，徐连英被评为“优秀教师”。作为新手老师，徐连英一路上的成长痕迹清晰可见。

（徐连英被评为“师乐之星”）

从“班主任”到“护梦者”，呵护读书梦

信丰三中虽然位于县城北区域，但是学校生源多来自附近土墙背村、胜利村、山塘村、水北村等，很多学生属于农村留守儿童、半留守儿童，这些学生的父母常年在外打工，很少回来，于是他们跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶年纪大，文化程度不高，在孩子的学业上帮不上忙；由于父母长期不在身边，爷爷奶奶精力有限，这些孩子普遍缺乏良好的行为习惯，不够自觉，任性、不想学习，甚至打架。面对班上这样的学生情况，徐连英下定决心要帮助这些学生做出改变。

（辅导学生）

在这群学生中，有一位叫江盛美的孩子，父母离异，家里条件艰苦，属于建档立卡的贫困学生，留下她一个人常年跟着年迈的爷爷奶奶生活，爷爷奶奶因为经济上困难，加上教育意识淡薄，认为女孩子读书无用，不想让她继续读书。但是江盛美对读书有很强烈的渴望，不想失学。了解这一情况后，徐连英立即前往山塘村到江盛美家里进行家访。耐心劝说江盛美的爷爷奶奶，希望能改变他们的想法，并把“义务教育资助政策”相关内容向他们进行宣讲。

“老师，我家没有网络，爷爷的手机是老人机，上不了网课怎么办？”

疫情寒假期间，徐连英接到江盛美的求助电话，立刻与学校领导商量，上报教育局，并且联系移动公司，亲自为江盛美送去了一部可以顺畅进行网课学习的手机和学习文具。此外，徐连英每天坚持为班上像江盛美这样的精准扶贫家庭子女布置作业，及时督促学生完成作业，并且通过在线批改讲解关心他们的学习，激励他们成长。

徐老师对江盛美的关心一点一滴地渗透进江爷爷的心里，老人终于转变了观念明白，家庭经济困难不应该成为阻挡孙女改变命运的障碍，自己不应该阻止孙女的求学之路。

连续两年，徐连英老师班上的建档立卡户学生没有一位失学，“徐老师就像天使一样，点燃了一盏贫困学生的读书灯，为他们照亮了前行路。”该校郭秀兰老师评价道。

从“教师”到“志愿者”，抗疫有我

城市沉重地呼吸着，戴着蓝色的口罩像抓住最后的希望。疫情像是一张灰色的巨网，撒在城市的每个角落，人们无处可逃。医院里是看不见的病毒，无力的病人，这是2020的序幕。

在这芳草绿满园春的日子里，人们本来应该言笑晏晏、热闹踏春，但这场突如其来的疫情，让人们丢失往日欢笑。各单位紧急动员，招募志愿者抗击疫情。

“教师这份职业不求惊天动地，但求无愧于心，立足岗位，敬业奉献。无尽的远方，无数的人们，都与我有关。疫情当前，不可追求‘独善其身’。防疫攻坚战的“集结号”一响，徐连英便主动请缨。

（卡点值班）

上门宣传防疫知识，摸排网格内返乡人员、逐户发放告知书......徐连英积极加入到学校组织的新冠肺炎疫情防控爱心巡逻队，每天早早起床，坚守在建设小区、恒福花都等小区入口，测量体温，扫描健康码，劝导外来人员不要进入，最大限度减少感染机率。踏着空空荡荡的街道，披着万家灯火的暖光，结束一天值班的徐连英说：“疫情当前，我们义不容辞，共同参与到这场没有硝烟的疫情阻击战中，携手等待黎明破晓，山河无恙，人间皆安的那天”。

曾一笔一划教孺子，现一声一口劝路人，为了信丰的平安，为了国家的安全，徐连英贡献出了自己一份微薄力量。“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。”在疫情防治前，举国一致表现出高度的同心同德，譬之辟谣于初婴，譬之授知于未然。坚持全国一盘棋，服从党的指挥，同时间赛跑，同病魔对抗，邻里互助，患难相恤，戮力同心则无跨不过之坎，同舟砥砺则无达不到之岸。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。徐连英将坚守在一线教学工作中，在平凡的岗位展现不凡的责任与力量。

两载流光，时间为琴，阅历为弦，交以青涩，换以从容。在基层初为人师的两年里，徐连英始终以高标准严格要求自己，对待工作一丝不苟，精益求精，积极探索属于自己的高效课堂模式，用爱心呵护学生的读书梦，像蒲公英一样去播撒希望的种子，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。

不忘初心，教育永远在路上，徐连英老师的故事还将继续下去。

扫描二维码 ｜关注我们

来源：南昌师范学院文学院

编辑：钟岑 过乔 黄宣

审核：余文玉