毕传林：做一名有情怀的高职教育人

近日，省教育厅公布了江西省“新时代学生心中的好老师”第三榜宣传推介人选，我校信息工程学院副教授毕传林光荣上榜。

做一名有情怀的高职教育人

毕传林

毕传林，男，汉族，1973年11月出生，现任九江职业技术学院信息工程学院副教授。从教20余年，毕传林时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上奉献着自己的青春，也收获了丰硕的果实。曾获国家级技能大赛“优秀指导教师”、江西省“优秀教练员”、江西省“优秀指导教师”、江西省“先进个人”、江西省“商务软件开发技能大师工作室领办人”等荣誉称号。2019年被指定为世界技能大赛国家队教练成员；2018年在江西省高技能人才评选中获“能工巧匠”称号；2017年作为江西技能大师工作室领办人，指导学生多次在全国职业院校技能大赛中获一等奖。

循循善诱做学生专业上的引路人

作为专业课程教师，毕传林十分注重对学生专业上的引导。对于刚入校的新生，他经常利用课内外及业余时间，讲解专业知识，强调专业的重要性。他要求每个学生都应该把专业打造成个人的特长，让专业成为自己的一技之长，工作时才能得心应手、游刃有余。

由于软件技术专业学起来难度大，在专业课程学习过程中，容易遇到瓶颈，这时，毕传林总是耐心告诉学生：“先跨过去，学习后面的，待前后贯通，问题便会迎刃而解”。他时时告诫学生不要被困难吓倒，不轻言放弃，只要坚持，没有学不会的课程。

在毕传林的耐心教导下，不少刚接触软件技术专业的学生从刚开始的吃力到最后坚持下来，在专业学习上取得了较大突破，毕业后也如愿找到自己满意的工作。软件1601班的陈金凯就是其中一个优秀代表。刚入校时，陈金凯并未显现出他在软件技术专业方面的优势，相反，他学得很吃力，经常磕磕碰碰，几次想放弃。毕传林发现这一情况后，多次找其谈心，为其解惑，在毕传林的鼓励和精心指导下，陈金凯专业能力得到了极大的提升，毕业后也顺利找到了对口的工作。目前，陈金凯在杭州一家大型软件企业担任项目经理。陈金凯经常说，自己这辈子最感谢的老师就是毕传林。

筑梦匠心 国赛赛场结硕果

学生在国家、省市各类技能大赛的成绩是衡量专业教学水平一个重要标尺。在毕传林的带领下，学校组建了软件工作室，吸引优秀学生和青年教师加入工作室，选拔工作室优秀学员参加国家、省市各项技能大赛和项目实战，并连续三年指导学生在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖。

2016年，之前的指导教师因突发情况无法继续带队，关键时刻，毕传林挺身而出，再一次扛起了技能大赛指导教师的重担。面对上年取得的历史性佳绩，压力可想而知。但他没有退缩，为了取得更好的成绩，他和团队早谋划、强训练，将封闭训练周期延长了一个月，每天的集中训练时间都在10个小时以上。针对竞赛系统框架及模块间关系复杂、难度高，学生不易理解的现状，毕传林采用逐层细化、功能剖解、难点攻克、重点讲授等方式，使学生慢慢理解、消化并熟练掌握竞赛系统。

长期高强度的集中训练再加上知识难度高，让一些学生产生了退缩情绪。亲其师，信其道。为缓解学生的压力，毕传林经常自掏腰包把学生聚在一起，或者主动寻找机会与同学谈心，拉近了与学生的距离，赢得了学生的信任，成功化解了学生的不良情绪。经过100多个日夜的奋战，毕传林和团队终于再一次站到了全国职业院校技能大赛的最高领奖台。

攻坚克难 科技服务展英姿

在教书育人的同时，毕传林积极组建科技服务团队，开展对外科研和社会服务。今年来，他和团队成功为学校周边企业承担了多个软件项目研究和开发工作，攻克了不少技术难题。

在参与项目的研发过程中，学生们的专业水平和实践能力得到极大提升，也让他们感受到软件技术的力量，品尝到专业技术的甜头。不少同学因在项目研发中积累了大量经验，很快便得到用人单位的青睐，并迅速成长为企业的骨干。

一路奉献，一路成长，一路收获，毕传林正是凭着对教师职业的无限热爱和对商务软件开发技术的执着追求，在平凡岗位上，精雕细琢、攻坚克难，谱奏着新时代高职教师砥砺奋进、无私奉献的篇章。

九江职业技术学院

来源：“江西省教育厅”微信公众号（微信号：jxsjyt2015）

编辑：丁 平（校记者团）

校对：王 琪

审核：聂世平