学校教育贡献奖团队亮相，快来看看有你的老师吗？

课堂上他们兢兢业业看似平凡

比赛里他们重拳出击颇有风范

今天向大家展示的是

获得教育贡献奖的优秀教师们

让我们一起为他们的高光时刻喝彩吧

龚莉团队

团队人员：龚莉、胡蓉、朱伊帆、杨睿

事迹提炼：荣获2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖。

事迹介绍：该团队具有丰富的教学经验和扎实的教学基本功，她们牢记 “立德树人”根本任务，不断深化教学改革，将信息化技术、思政教育与教学有机融合。自组队以来，在学校的大力支持下，团队始终以积极向上的心态和勇往直前的决心，在校赛、省赛、国赛集训和国赛的重重考验下不断成长和历练，其作品也在无数次的改进与打磨中逐渐完善，并凭借国赛现场出色的发挥，荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，实现了学校在此赛项零的突破。

刘兰兰团队

团队人员：刘兰兰、宋金波、颜颖、王卫勇

事迹提炼：获2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛三等奖

事迹介绍：该团队深耕教学改革，精研教学理论，创新了一种模块对接工种、项目对接企业、内容对接标准、目标对接素养的“四对接”模块化课程设计方法，将新工艺、新技术、新标准、新业态引入《机械制造技术》课程，其参赛的《机械制造技术》教学项目在2020年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中获三等奖。该奖项是江西省高职组装备制造大类代表队在该赛事中获得的首个国赛奖项。

周欢欢团队

团队人员：周欢欢、钟辉

事迹提炼：荣获第46届世界技能大赛江西省选拔赛工业4.0赛项第一名

事迹介绍：该团队2020年参加第46届技能大赛江西省选拔赛--工业4.0赛项荣获第一名，同年参加中华人民共和国第一届职业技能大赛--工业4.0赛项荣获优胜奖（两人都荣获江西省技术能手和江西省青年岗位能手称号）。工业4.0赛项是考核智能制造的竞赛项目，该项获奖凸显了我院在智能制造职业教育领域的实力和要影响力。该团队对接世界技能大赛和中国职业技能大赛技术标准，自觉提升岗位技能，锤炼过硬本领，立足岗位，青春建功。

胡利波团队

团队人员：胡利波、朱敏

事迹提炼：2020年江西省职业院校技能大赛“汽车检测与维修”一等奖指导教师。

事迹介绍：该团自2017年组建竞赛指导团队以来，我团队开展专业教学及指导学生参加“汽车检测与维修”赛项指导工作。通过组建兴趣小组，遴选参赛选手，以老带新，形成良好的竞赛梯队组织。团队成员分工明确，优势互补，不仅开展训练指导工作，还多次组织专业教师担任评委模拟训练，多次带学生去兄弟院校交流训练，关爱学生的心理健康，帮助解决学生的生活问题，提升学生的心理素质及技能水平。通过“岗、课、赛”融通的培训模式，学生的竞赛成绩稳步提升，分别获得江西省职业院校技能大赛“汽车检测与维修”一、二、三等奖，团队的指导能力也得到锻炼和提升。

刘春林团队

团队人员：刘春林、万园

事迹提炼：指导学生参加2020年江西省高职院校职业技能大赛“建筑装饰技术应用比赛”荣获一等奖。

事迹介绍：2020年11月，团队教师指导学生参加2020年江西省职业院校技能大赛“建筑装饰技术应用比赛”荣获一等奖。

团队教师充分调动学生的参赛积极性，并挑选出3名专业实践能力强的学生组成参赛队伍。在集训阶段，重点培养了学生的制图识图、计量计价和工程管理与实务的能力，鼓励学生多动手，多角度分析问题及解决问题，在一次次的竞技及阶段性考核中，增强了团队的合作力和战斗力。最终取得了优异的成绩！

熊辉团队

团队人员：熊辉、幸乐琪

事迹提炼：2020年11月，团队教师指导学生参加2020年江西省职业院校技能大赛“沙盘模拟经营技能竞赛”荣获一等奖。（熊辉、幸乐琪）

事迹介绍：2020年，竞赛团队教师通过前期广泛动员，在报名的同学中挑选出8位选手进行参赛训练。通过前期培训，帮助学生建立沙盘模拟经营的整体思维能力；通过集训阶段，强化学生的竞赛技能，鼓励学生勇于尝试不同的竞赛策略。训练过程中，注重培养学生在挫折中提升问题解决能力，在配合中培养学生的团队凝聚力。随着训练强度的加大，团队教师及时处理参赛学生的倦怠和焦虑情绪，有效疏导了训练中的负面情绪，最终带领学生取得了优异的成绩。

刘艺美团队

团队人员：刘艺美、王杰一

事迹提炼：指导学生参加2020年江西省职业院校技能大赛物联网技术应用赛项获一等奖。

事迹介绍：该团队积极发挥以赛促学、以赛促教的良性循环作用，推动面向全院学生全天候开放实验室育人模式，采取老师带学生，上届带下届的办法，把谦虚好学、全力以赴的精神届届相传；充分利用实验设备，扩大赛训融合受众面，总结这种人才培养模式的共同特性，提高育人水平。三年来，团队利用业余时间指导了320余名学生，增强了他们的技能，并获得全国职业院校技能大赛获得三等奖一项，江西省职业院校技能大赛获得一等奖一项、二等奖一项、三等奖两项的好成绩。

陈伟团队

团队人员：陈伟、饶星星、郑伟胜

事迹提炼：指导学生获2020年全省职业院校技能大赛电子芯片级检测维修与数据恢复竞赛一等奖。

事迹介绍：该团队为了实现职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的，以竞赛为载体，推动教学改革和信息化建设。在各级领导的信任和支持下，克服困难、刻苦训练，2018-2020年指导学生参加江西省职业院校技能大赛电子芯片级检测维修与数据恢复竞赛获得一等奖4项，二等奖2项；2019年代表江西省参加全国职业院校技能大赛电子芯片级检测维修与数据恢复竞赛荣获得一等奖，这也是我校第一个国赛一等奖。

黄飞腾团队

团队人员：黄飞腾、吴暐

事迹提炼：2020年江西省职业院校技能大赛“模具数字化设计与制造”一等奖指导教师

事迹介绍：该团队自2017年起开始从事“模具数字化设计与制造”赛项指导工作以来，广泛动员各相关专业学生积极参加。组织工作完善，组建兴趣小组，通过周末授课、理实结合、以老带新等形式提高学生的技能水平，层层选拔，形成优良的竞赛梯队组织；两位老师最大限度利用休息时间，分工明确、匠心塑人，把竞赛内容分模块传授，遇到技术难点，不断查找资料、动手实践，直到让学生完全吃透为止。在软硬件条件不足的情况下，多方求助，先后赴深圳、武汉等地多家企业学习实践，确保每一竞赛环节。通过团队所有成员的努力，从17年的省三等奖到18年的省二等奖，再到19及20年蝉联一等奖，团队能力及指导水平逐年提升。

张腾团队

团队人员：张腾、易忠永

事迹提炼：指导学生参加2020年江西省职业院校技能大赛“复杂部件数控多轴联动加工技术”赛项获一等奖。

事迹介绍：该团队以职业技能大赛为依托，指导学生参加江西省职业院校技能大赛“复杂部件数控多轴联动加工技术”赛项荣获三连冠，并积极探索“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学新模式，充分激发学生的学习兴趣和创新能力，提高学生自主学习和解决问题的能力，从而提升学生自身就业竞争力，学生通过参加各项技能大赛，提升自己的专业技能，反思自身学习的不足之处，不断改进自己的学习方法，加强薄弱环节的训练，提升核心竞争能力。

刘春林团队

团队人员：刘春林、熊辉、李锦舒、周小俊、王哲伦

事迹提炼：负责的文科跨专业综合实训中心被认定为省级虚拟仿真实训中心。

事迹介绍：2020年4月，我校文科跨专业综合实训中心认定为省级虚拟仿真实训中心。

2014年底，团队负责人开始规划实训中心建设。2015年3月，该实训中心获批省级实训中心并获得250万元的专项建设经费，2017年开始与新道科技股份有限公司合作共建实训室并投入使用，建设理念是“把企业搬进校园”。实训室占地面积700余平方米。

5年来，实训室主要开设经管类专业实践教学课程，使用率高，受益学生广；共接待20多次上级领导及 50多所院校参观考察，受到大家一致认可和好评！

范洪斌团队

团队人员：范洪斌、靖娟、梁雨凤、周欢欢、钟辉

事迹提炼：负责建设智能制造虚拟仿真实训中心项目被认定为省级项目。

事迹介绍：根据江西省教育厅《关于公布<江西省高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）>项目认定结果的通知》（赣教职成字[2020]12号文件），该团队负责建设的智能制造虚拟仿真实训中心项目于2020年4月被认定为省级项目。该项目是以智能制造技术为重点，依托虚拟现实技术，结合硬件及仿真软件厂家，建设以实带虚，以虚助实，虚实结合，校企合作的智能制造虚拟仿真实训中心，满足智能制造人才培养需要。

李锦舒团队

团队人员：李锦舒、周小俊、陈萍、刘春林、李芬、徐小梅

事迹提炼：2020年会计专业被教育厅认定为省级骨干专业。

事迹介绍：会计专业教师团队师德师风优良，团结一心，秉持以培养具备“专业能力、管理能力、创新创业能力”高素质创新型技术技能人才为目标，在专业建设上，以校企合作为主线，以工学结合为切入点，与新道科技股份有限公司共建云财务会计师班，探索校企共育的人才培养方式和手段，优化人才培养模式，打造《财务会计》省级精品在线开放课程，被新道教育评为1+X试点工作优秀团队。在团队教师的共同努力下，2020年会计专业评为省级骨干专业。

宋金波团队

团队人员：宋金波、吴暐、黄飞腾

事迹提炼：负责江西省高职院校三年行动计划模具设计与制造专业现代学徒制试点项目顺利通过专家论证。

事迹介绍：该团队承担我校模具设计与制造专业省级现代学徒制项目试点建设，三年来团队成员认真探索研究，把我校模具设计与制造专业与富士康鸿准精密模具有限公司深入开展校企合作，不断探索现代学徒制人才培养模式，有效推进产教融合、协同创新的做法进行总结整理，深深吸引省高职院校创新发展三年行动计划评定专家，经考评，我校模具设计与制造专业顺利通过省级现代学徒制试点项目建设评审，同时该专业还顺利获批省级特色专业和国家级生产性实训基地。

范洪斌团队

团队人员：范洪斌、刘宇、谢凡、郝勇、张腾

事迹提炼：负责完成数控技术专业现代学徒制试点项目被认定为省级项目。

事迹介绍：根据江西省教育厅《关于公布<江西省高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）>项目认定结果的通知》（赣教职成字[2020]12号文件），该团队负责完成的数控技术专业现代学徒制试点项目于2020年4月被认定为省级项目。该团队促使我校与北京精雕集团东莞分公司合作，开展了数控技术专业现代学徒现代学徒制试点工作，探索建立校企联合招生、联合培养、双主体育人的长效机制，提高了人才培养质量。

徐加福团队

团队人员：徐加福、谢凡、程志清、潘圆媛、刘宇

事迹提炼：负责建设数控技术专业教学资源库被认定为省级教学资源库。

事迹介绍：根据江西省教育厅《关于公布<江西省高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）>项目认定结果的通知》（赣教职成字[2020]12号文件），该团队负责建设数控技术专业教学资源库于2020年4月被认定为省级教学资源库。数控技术专业教学资源库的建设以“立足教学、校企共建、实现共享”为建设思路，以“丰富的专业标准库和内容形式多样化的教学资源”为建设目标，完成了本专业5门课程的教学资源库建设，并丰富和完善了其它专业课程的教学资源。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

身为这些优秀教师的学生

是否感到十分荣幸呢

快来为他们点赞吧

END

文编l喻赛辉、黄欣琪

美编l杨子辉

编辑l钟茂林、元嘉伟

责编l张艳、王建

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