【江西司法警院先进典型事迹（八）】全省司法行政十大先锋人物高岚同志先进事迹

全省司法行政十大先锋人物

高岚同志先进事迹

高岚，女，1982年5月出生，中共党员，2003年7月参加工作，现为江西司法警官职业学院科研处处长，刑事司法系教师，副教授。

本人自2003年进入江西司法警官职业学院工作以来，始终坚守在教学一线，2021年已是从事一线教学岗位的第18个年头了，在2007年和2011年我还分别破格评为讲师和副教授。与此同时，我还一直兼任学院行政管理岗位，现为学院科研处处长，并作为主要成员多次参与学院各项大型迎检评估工作。

我，坚守初心，践行使命。十八年的教学之路，我努力践行“师者，传道授业解惑也”的职业根本，认真做到立德树人的根本任务。十八年的教学之路，我始终坚持勤于传道，勇于解惑，始终坚持为人师表的高尚品德。习近平总书记说：“打铁还需自身硬”。要想始终保持良好的教学水平，就必须要有奋勇争先的态度，要有用竞赛检验自己水平的勇气。我十分热爱教师这个职业，作为一名党员，我不仅专心准备教学内容，细心讲解专业知识，耐心解答学生疑问、潜心开展教学研究，更始终把学生的需求放在首位，始终把学生的出路放在心上。每每看见学生上课时满意的笑脸，过往毕业生们脸上洋溢着的成功的喜悦，让我感受到了教师这份职业的初心和使命。从教18年来，我多次被评为学院优秀教师称号，2019年还被评为学院首届“师德标兵”称号。

教学上我做到兢兢业业，学术上我也悉心钻研，18年来，我公开发表文章16篇，其中有三篇发表在核心期刊，主持完成了3项省级教学课题研究并已结题，参与了8项省部级课题研究，其中4项已结题。

2021年，虽然是我工作的第十八个年头，但我始终追求着教学水平和学术的不断进步，勤于思考，敢于钻研，是我提高教学水平和学术修养的有效方式。从教以来，我紧跟新时代的教学理念，拓展教学内容，探索教学方法，创新教学设计。尤其是在信息化教学方面，我认真学习摸索，解决技术难题，探索互动方式，连续两次代表学院参加信息化大赛，2011年12月和潘梦静、常媛两位老师组队代表学院参加江西省高等学校优秀多媒体教学课件比赛，作品《民事诉讼法原理与实务》荣获了二等奖。2017年7月，我还代表学院参加了全省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动，荣获了二等奖。

在提升自己能力的同时，我还积极帮助其他教师。在学院广泛推行信息化教学的过程中，我积极分享自己的教学经验，毫无保留地将一手资料，关键信息等告诉其他备赛教师，并通过讲座、比赛指导等方式，帮助了其他教师提高信息化教学素养和信息化教学能力，值得一提的是，2020年，在学院教师的努力拼搏下，她们在江西省教学能力大赛中取得了二个二等奖和一个三等奖的好成绩。

2020年的开学，因为新冠肺炎疫情，显得很特别，但是却都在学院的总体安排下有序推进。作为一名一线教师，基于以往线上教学的经验，面对此次的“停课不停学、停课不停教”的教学安排，我沉着冷静，从容面对。我精心组织教学过程，形成了以线上直播，课前课中平台预习、作业和答疑的教学模式，严格把握网络教学的基本原则，细扣教学内容，积极引导学生主动学习，勤于思考。我理解学生线上教学的难处，果断调整教学要求，结合网络教学的优点，制作作业讲评小视频、设置教学直播可回放功能，让学生可在有条件情况下查看，学习。我还精心设计教学内容，疫情期间的感人事迹、鲜活案例都成了我线上教学的思政元素，因为我深知，这些鲜活的案例，学生都知晓，能感受，这其中不仅有警察、医护人员等职业群体素养的展现，更有维护社会公平正义光荣使命的精神传递。

我，不惧挑战，敢于担当。面对各类比赛，面对各类新制度的推行，面对各种迎检评估时，我选择了承担，选择了付出，虽想过拒绝，但是却觉得不能辜负学院的信任，不能忘记自己对教师这份职业的热爱，更不能忘记还是一名人民警察。当有困难出现，有需要之时，哪怕从未有人经历，但是我去做了，就能帮助后来者积累经验，让他们能做得更好。

2017年，学院在新生班开始推行成长导师制，我成为第一批试点的成长导师，从此成了学生们的知心人和引路人。在担任司法助理专业1703中队成长导师期间，因为多项工作的交叉繁重，所以和学生之间的谈心谈话，我有时只能利用中午午休或是下班时间进行，甚至在职教周期间，为了给学生更多的指导，五一假期来到学校，耐心指导学生，帮助他们最终取得了优异的成绩。

作为成长导师，我走进寝室，从心理、学习和生活等多方面走进学生心里，帮助他们调试情绪，解决困难，建立规划；我还给他们拍摄感恩视频，引导他们感恩父母、朋友和同学。在他们准备前往深圳进行工学结合时，为了继续帮助他们有规划有计划地学习生活，我给每一位学生买了一本年度计划本，并贴心的为每一位学生写上了我的寄语。系里为了让我能多与学生进行沟通交流，让我前往深圳，给他们讲授专业课，在此期间，我再次鼓励并引导他们根据自身的条件，制定了各类备考计划，如专升本、公务员和其他资格考试等，此后，就有许多学生主动与我联系，再次了解各类考试的要求和准备方式。

这其中，有一位学生让我印象深刻，在校期间，我与她谈心谈话时，总是表现得不够自信，而且对自己的选择也不认可，在逐步的疏导和多次的谈话后，我发现了她的变化，尤其是备考专升本期间，她自知基础不好，特意花一年时间准备专升本，果然功夫不负有心人，2020年被江西警察学院录取。而整个1703中队有超过1/3的同学都通过了专升本考试，分别在江西警察学院、井冈山大学、宜春学院和江西科技师范大学等学校就读本科，这在学院所有中队里表现也是十分优秀的。

2017年，我还认真设计并撰写拍摄脚本，亲自主讲，并由我所在的第十党支部党员共同参加的微党课《不忘初心 牢记使命》在省司法厅和省直工委举行的微党课评选中分别荣获一等奖和二等奖。为了完成好拍摄工作，我带领支部拍摄团队成员，先期来到场地熟悉并做好素材的收集，后期认真配合支部视频制作同志做好配音工作。

还是2017年，司法部行指委准备组织首届全国司法职业院校法律实务技能大赛，我又一次成为第一个“吃螃蟹”的人，系里安排我与其他7名教师一起担任比赛指导教师，突然间，如何辅导，辅导什么，如何组队，怎么管理等问题，就成为了我们八位老师最为关心的事情。在整个指导过程中，作为最年轻的指导教师，系里对我十分信任，让我一边指导学生，一边做好备赛和比赛期间的后勤工作，如协调安排所有指导教师的辅导课表，了解备赛学生在生活和学习中的需求，解决他们的一些困难等各项事务性工作。

那段期间，我不讲条件，没有怨言，克服自身行政工作岗位、普通班级教学、班级成长导师的工作和家庭生活上的诸多困难，认真做好备赛服务和领队职责，顺利完成指导任务。而这一下就是连续三年的高强度下的身兼数职，2017年12月、2018年12月和2019年12月与学院其他老师一起代表我院赴北京、安徽合肥和浙江杭州参加全国司法职业院校法律实务技能大赛，均获得了骄人成绩，本人也连续两次荣获了优秀指导教师奖。

虽说那段时光很苦，很艰难，但是品尝胜利的果实，收获的师生之情，确是甜味无穷，快乐无穷。在备赛参赛过程中，因为我承担了后勤服务的职责，在生活上偶尔啰嗦，学习上偶尔较真儿，同学们都喊我“高妈”，作为女性，许多人不愿意被这样称呼，可是我却乐在其中。比赛一年又一年，每一年的学生都不一样，即使比赛结束，学生也已毕业离校，可是我却仍不厌其烦地帮助他们解决各种问题，解答各种选择难题，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。值得一提的是，三年里，近20多名参赛的学生中，通过专升本考试的就有13人，其中本科已毕业4名同学均通过了法律职业资格考试。

所以这三年，每每比完赛，我都要发一篇长长的朋友圈，一边感叹备赛的不易，比赛的惊心动魄，另一方面更是有许许多多的感谢，因为这段苦和难，我有，其他指导教师也有，为比赛默默付出的幕后英雄更有。所以我感恩自己这三年的付出，因为我所收获的足以让我回味一生。

2017年，还有一个第一次，让我真的成为“身兼数职”的人。那一年，我开始担任部门负责人，那时的我，还不明白何为负责人，有些青涩，更有些不知所措，工作开始更加忙碌，需要学习的更多，需要思考的更多，所以那一年，是我真正意义上成长的一年。在教学工作、比赛指导、成长导师和行政管理工作的同时，我还参与了学院多项评估工作，包括思政评估、双创评估和师德师风督导工作等。这期间，我努力协调工作安排，牺牲休息时间，对照各项评估指标体系，研读指标内涵，具化指标内容，收集并整理评估材料。我做到了不畏困难，忠诚在前，奉献自己，专业相伴，而对家庭对生活，她不够称职，对孩子，她也只能努力陪伴。

我，心怀责任，担当前行。2019年因为学院整体工作的需要，我开始负责科研处工作，虽然在此之前，我曾在科研处担任过较长时间的干事，但是时隔多年，科研处工作职责更多了，又是担任部门负责人，我深知身上的担子更重了，责任更大了，更要学会如何担当、如何提升自己，以胜任这项工作。面对挑战，我再次选择迎难而上，积极应对。2019年8月快速完成了工作交接后，首先迎接我的就是一项任务重、难度大、协调性高的工作，此刻，摆在我面前的就是赶紧进入角色，积极向上一任负责人学习，迅速与相关部门联系，尽快展开工作部署。10月份我又有幸被邀请担任以网评专家身份，参与全国职业院校教学能力大赛网评阶段的评审工作。当主办方向我发出邀约时，我是十分犹豫的，因为当时我刚刚接手科研处工作不久，又有一项任务重，工作量很大的数据采集工作需要去完成，我担心自己无法兼顾。可是另一方面，我深知，这一次如果我能参与评审，就能够看到全国职业院校教学能力大赛在新规则后进入国赛的作品，这样的机会是十分难得的，更有助于学院在此类比赛中提高成绩和水平。权衡了之后，我决定接受邀请，心里想着，无非就是午休没有了，晚上晚睡一些。就这样，我带着学习的态度，在一周时间里，利用午休和深夜，认真评审这30个作品，这让我更清晰地理解了新规则，学习到了许多其他院校好的做法。我将所有的收获，第一时间向学院汇报，并与教务处进行了对接。2020年，在学院组织教师参加该项比赛中，我也是毫无保留，积极帮助，最终在参赛教师不懈努力下，荣获了两个二等奖和一个三等奖，也使得学院在此项比赛中有所突破。

这两年，我慢慢适应新岗位，不断地接受来自各方的挑战，无论是第一次做数据平台，第一次做职业院校评估，还是第一次组织“百校行”活动，第一次带领团队参加省教育厅主办的高校科技成果对接会，向省教育厅领导介绍学院的办学成绩，这一个个第一次和许许多多上报的材料，让我渐渐明白了身上的担子不是一成不变的，肩上的职责更不是单一循坏的。今后如何能做到，面对挑战时，从容淡定，面对困难时，迎难而上，我想惟有不断学习，学习新知识、学习新本领，才能做到这一点。

2021年，是“十四五”的开局之年，我带领科研处承担了学院“十四五”时期发展规划的主要编制工作。这项工作需要我们站得更高、看得更远，想得更全面，思想更细腻。从2020年编制方案的制定到现在，我们处里的每一位同事都积极参与其中，此项规划经过了近一年的调研、酝酿、征集意见，从今年1月份的第一稿，收集全院上下近百条意见建议，经过多次修改完善，现已经院党委会审议通过，即将提交至教代会进行审议。

今年，作为学院发展的关键一年，我们还承担了迎接省教育厅教学诊改复核这一重要工作任务。这项工作，虽然与评估类似，但是确有很大差别，它没有统一的评估清单，明确告诉我们需要提供哪些材料，而是让我们自己诊断自己的问题，自己改进自己的情况，最后逐步提升办学质量和办学水平。这项工作说起来不难，可是要做起来，必须首先让所有人先建立一种诊改思维，然后运用这一思维去审视自己的每一项工作，让其更客观，衡量和比较起来更直观。可是建立思维、树立理念，还是有难度的。

我依旧记得，刚接手科研处工作的时候，我的慌乱中，就包括对这项工作在精神和要求上没完全吃透，理解没完全到位，所以，我开始把之前收集的有关这方面的文章，再拿出来学一遍，把其他学校的案例再多看一边，还是不明白，就去请教上一任负责人和分管院领导，今年，为了做好这项工作，增强对这项工作的解释力，我又买了一些书籍，去学习和理解。今年年初时，为了让全院上下先动起来，在分管院领导的帮助下，我找来文件，积极对照文件要求，学习并找出工作任务之间的逻辑关系，依次梳理并分解工作任务，列出时间表，组织各部门负责人开了一场动员会，来说明和解释这一项工作。而对于该如何更好地完成工作任务，其实还远不止这些，因为诊改工作理念中，有戴明循坏，SWOT分析、五纵五横一平台和8字螺旋改进措施等一些基本原理和要求。所以如何让老师用对用好这些原理，这就需要我们自己先学懂弄通。科研处的全体人员，在寒假期间，看了许多材料，讨论了许多问题，学懂弄通后，相关工作都是自己先来试着做，把遇到的问题，先试着解决，再布置下去。就这样，我们层层推进、传导，积极引导教师将这项工作与日常工作结合起来，换一种思维和理念来做，遇到不理解的地方，我们就交流并提供帮助。此刻这项工作仍旧在进行着，我相信在全院上下齐心协力的共同应对下，一定会收获好的结果，更加相信学院在诊改理念的引领下，逐步完善内部质量保证体系，办学质量和办学水平就会不断提升。

其实，2019年我先后作为研究中心和科研处的负责人时，就开始思考，如何提升学院青年教师的科研积极性和科研素养。为此，我提出举办青年教师科研沙龙，这一想法得到了学院各位领导的大力支持，每期都有不同的主题，利用轻松愉快的沙龙氛围，邀请科研能力强的教师分享经验和成果，直接指导青年教师们撰写科研论文、研究课题和提升科研素养。尤其是有些年轻老师，完全没有科研经验，我不仅把自己原先的研究成果毫无保留的与他们分享，更是积极帮助他们出谋划策，想主题，优化内容，当有老师成功申报到省级课题时，我们也甚感欣慰，只有青年教师们动起来，积极思考，努力提升教学科研水平，学院的未来就会更好。

最后，我想说，我们的工作能够不断向前推进，我自身能取得如此多的成绩，这一切，都是因为学院党委对我的信任和支持，学院给我提供了一个好的广阔的平台。其实，我还有很多的不足，很多时候，不够果断，不够自信，能力也不够高。所以当我们站得更高的时候，走得更远时，总会想到爬山的艰辛和来时路的坎坷，但是不管怎样，我们都要向习近平总书记在新年贺词中说到的那样，“征途漫漫，惟有奋斗”。学院的发展，需要我们每一个人都为之奋斗，为之努力，只有始终秉持立德树人的根本任务，始终把学院更快更好发展和学生的成人成才放在心上，始终不忘党员的初心使命，就能培养出更多更优秀的复合型司法行政人才，就能实现“全国有影响，江西有地位，专业有特色，学生有出路”的发展目标。

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来源：学院教整办

值班编辑：刘艺铉

责编：杨 悦

审核：叶小华

终审：张宇晨