“职业教育活动周” 案例展示——“空中课堂”传播中国声音，人文交流携手共克时艰

“空中课堂”传播中国声音，人文交流携手共克时艰

2020年随着全球共同抗击新冠疫情战役打响，中外教育战线的改革探索之战也拉开了序幕。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，为协助我国“一带一路”建设中亲如兄弟的友国——泰国的教育事业度过难关,九江职业技术学院于5月1日至7月31日期间,选派优秀骨干教师面向泰国教育部下属的四色菊工业与社区教育学院、班平技术学院、武里南商业职业学院等3所院校的154名学生开展了“互联网+”汉语学习项目，依托“互联网+”职业教育国际合作平台，借力中国现代化信息技术，圆满实现了汉语教育的“空中赋能”。

此举是九江职院紧扣“双高”建设计划，着眼职业教育国际化水平提升，策应“一带一路”教育行动，响应职业教育体制培优行动计划，实施“援外示范”国际化行动，探索援助发展中国家职教渠道模式，输出具有中国特色、世界水平的“九职方案”，提升国际化贡献度的铿锵足音，打造了江西职教援外帮扶新样板，也是九江职院构筑中外人文交流共同体的又一标杆行动。泰国教育部职业教育委员会特发函感谢并授予学校“2020中泰职业教育国际合作突出贡献奖”，该项目入选了“中国--东盟双百职校强强合作旗舰计划”第三批“中国-东盟”高职院校特色合作项目。

图1泰国教育部职业教育委员会感谢函

图2中泰职业教育国际合作突出贡献奖

图3 “中国-东盟”高职院校特色合作项目

在“疫”线，暖心“云守护”

相较于中国学生，外国学生的线上教学更具特殊性和挑战性，为保障泰国学生汉语学习的持续和高效，项目团队携手泰方教师倾注了饱满的热情、耐心和爱心，全面发力，充分准备。通过前期的线上座谈和远程问卷，学校成立了由业务骨干和技术骨干组成的线上教学管理团队，精选线上平台、精准课程安排、精设教学环节、精细教学管理，优构出适合泰国学情的汉语教学内容和资源，编制出中泰双语线上学习指南。仅短短三天，超过90%的泰国学生无障碍成功注册了在线平台并顺利开始了课程学习，从组织建立在线班级、开通班级微信群，到登陆使用学习平台，任课教师们无不亲力亲为。

八仙过海，各显神通

为保持泰国学生线上学习汉语的兴趣，老师们不断创造新奇多样的复合型教学方式，全方位点燃学习热情。不仅有声情并茂的原创顺口溜，也有根据教学内容实录的音频视频，还有拍手叫绝的经典案例，将日常生活的方方面面自然植入网络汉语课堂。打卡签到、头脑风暴、举手抢答等丰富有效的线上互动以及课后批改作业、辅导答疑，实现了多角度、多层次、多方位地学习动态及效果监测，使得学生们“问问有解答，事事有反馈”。因疫情影响无法继续学习汉语的泰国学生们也因为能够换一种方式开课而感到惊喜。课堂互动的全员参与，下课道别的依依不舍，课后群内的热烈讨论，都是汉语学习热情的高度写照。

图4 泰方学生完成汉语线上作业

图5 我校教师开展线上汉语教学课堂直播实况

图6 中泰师生课后讨论

图7 泰方学生上汉语直播课

同气连枝，共盼春来

近年来，九江职院立足学校，服务地方，放眼国际，切实践行开放办学理念，积极推进教育国际化发展战略，有效融入“一带一路”建设，以“引优提智、开源育匠、强枢聚能、援外示范”四项国际化行动为支点，在搭建中外人文交流合作机制、创新国际人才培养模式路径、构筑国际项目四方服务体系、打造“一带一路”特色职教品牌等五个维度进行了有益探索和成功实践，形成了一批服务职教建设的优质成果，涌现了一批可借鉴、能推广的职教国际化典型案例，显著提升开放办学水平、国际竞争力和国际影响力，引领带动江西高职院校国际化水平整体提升。

疫情时期，守望相助，“疫”不容辞。后疫情时代，心手相牵，一往直前。九江职院将持续依托境内外双办学实体，运行优化“互联网+职业教育国际合作”平台，按照“语言+文化+专业+产业”模式，聚焦“汉语文化+专业技能+企业服务”核心内容，坚持学历教育与语言培训相融合，继续发扬九职人的精神情怀，不忘初心使命，诠释属于九职人的责任担当，全面助力“一带一路”提质增效赋能。