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“疫”路同行，e路陪伴丨优秀在线教学案例（一）
为应对当前国内严峻复杂的新冠肺炎疫情形势，根据教育部和教育厅有关会议、文件要求和部署，为做好秋季学期疫情防控与教学工作的顺利开展，结合学校实际情况，学校于8月23日正式开启线上授课。在此期间涌现许多优秀教师，他们利用丰富多彩的线上资源，采取各家所长教学手段进行线上授课，取得了较好的授课效果，现将线上教学优秀案例与大家分享。
第一期 思政引领增底蕴 线上教学更温情
教师：宿桂红，经济管理学院，副教授。
主讲课程：《公司战略与风险管理》《企业战略管理》《创业基础》
分享课程：《公司战略与风险管理》
1.经典引领增底蕴——大胆尝试
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也……”
从实践者的角度，如果只用三句话概括《孙子兵法》，那就是:“不战而屈人之兵”，“以正合，以奇胜”，“出其所必趋也”……
通观这部著作，令人印象最深刻的思想来自《孙子兵法虚实篇》，虚实篇中如此道来：“夫兵形象水，水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚，水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神……”
一本好书，会让你感动，会让你空灵飘逸，会让你百看不厌，会让你捧腹大笑。阅读作为人类的学习方式之一，人类在阅读中传承着文化，开启心智，而一些经典名著，更是人类思想的精华，值得后人去研究去发现……
这是从宿桂红老师本学期所讲授的《公司风险与战略管理》这门课程的学前作业——《孙子兵法学习心得》中摘抄的句子。
每一篇读来，都是满满的感动。殊不知，这项任务是在8月20日经济管理学院组织的线上教学测试时，宿桂红老师给学生布置的学前任务。没开课先写作业，在宿桂红老师的教学生涯中尚属首例。
虽然早已做好“如果学生完不成任务，就在后续教学过程中继续督促”的打算，然而，让人惊喜的是，在正式开学的前一天（8月22日）学生们便将学前作业整整齐齐地提交上来。
如果说，完成一项学前任务并不算什么，那么如果是按时保质保量地完成三项学前任务，无论对谁而言都需要极大的热情与自律。学生们这种求知若渴的精神值得肯定。
2.课程思政促提高——积极探索
为更好地促进育人功能与教书工作深入融合，宿桂红老师根据新版教学大纲，借鉴专家前辈的宝贵经验，重新设计、撰写了教案，将教学目标细化为知识目标、能力目标和素质目标，并增加了思政融入部分。
在具体教学环节上，也精心进行了设计和任务细化。课程结束，再和学生沟通、反馈基础上认真撰写课后总结，并完善提高。
3.线上教学更温情——共同成长
经历了2020年的洗礼与锤炼，对于师生而言，秋季学期的线上教学并不陌生。面对直播平台、教辅平台、课程平台等多平台的应用，少了一丝慌乱，多了一份从容；面对浩如烟海的学习资源，少了一丝茫然，多了一份睿智。成长是“疫情”给予我们的最大的回馈，无数个煎熬的日子，是岁月的铅华和时代的印记。再次面对“疫情”，我们只会变得更坚定，重启线上教学，只会让我们更温情。
图文/教务处教师发展中心
执行编辑/张红静
责任编辑/赵婷
出品单位/党委宣传部
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