养成教育成体系，机电学子树新风！

机电工程学院自成立养成教育研究会后，便根据学院实际情况部署了学期工作重点。确定了机电工程学院学生工作“1132工程”，即打造“立德修身，笃学致远”的品牌，树立OBE理念，抓好辅导员、学生党员、学生干部三支队伍和做好养成教育、学风建设两项重点工作。在上学期的工作中，以21天自律计划为主体，同时组织开展青马工程学生骨干养成教育训练营，在机电工程学院实施流动责任区，养成教育系列活动、养成大学生优良行为习惯，全面提升大学生思想品德修养，开创了机电工程学院学生工作的新局面。

机电工程学院21天自律计划已经成功举办三期，由第一期的196人到第二期274人再到第三期的342人,参与人数逐期增加，活动的总体完成率不断提高。可以看出，正有大部分同学在生活中努力做到自律，让自律成为一种习惯。同期开展的“青马工程”学生骨干教育训练营也成功举办两期，两期共结业人数138人，训练营效果显著，得到了学生骨干成员的一致好评。

大多数同学通过一定阶段的养成教育后，改掉了自身很多的不良习惯，提升了自身的综合素质，在人际交往方面同样也得到了很多的锻炼。经调查发现，经常参加养成教育活动的同学对语言交流能力、执行能力、实践能力都有很大的帮助，他们学会了反思，深刻理解了养成教育的重要性，对自己的发展有很多的积极影响。

养成教育系列活动的开展强化了学生素质、明确了自身的定位与责任，对学生未来的发展、成长进步等方面具有重要的作用和意义。活动的开展不仅获得机电工程学院同学们的认可与肯定，同时老师、家长等方面都对机电工程学院开展的活动一致好评，下面跟随机电工程学院一起来看看他们对活动的评价吧！

21天自律活动是机电工程学院养成教育的一项重大举措,从实处端正学生的学习态度、培育浓厚的学习氛围。不断推动学风建设，党员流动责任区，使全体参与人员发挥了模范带头作用、营造优质课堂和优良学风，真正把责任区建立成一个互相关心、互相协作的集体，通过党员的自身行为来带动和影响身边的同学共同用自律来规范自己。青马工程学生骨干养成教育训练营，是机电工程学院认真学习领会党的十九大精神的成果，切实提高了机电工程学院学子的思想政治素质、政治理论水平、创新实践能力和组织协调能力，机电工程学院一直关注学生学业生活,做大学生健康安全的守护者为自身定位,做学生的引路人。

——团委书记钟凡毅

自从机电工程学院开展21天自律计划、青马工程以及党员流动区活动，让我看到了同学们从中的成长，由刚开始的不积极转为积极的开展活动，改变的不是个人而是群体，这可以看出机电工程学院学子提高了思想素质、增强了组织协调能力、做好了学生养成教育。让我看到机电学子有了文明的标签，从少数带动多数，由多数带动全体，这少不了所有同学们的努力。我为你们取得的成果感到骄傲，并希望这种养成教育活动传承发扬，成为机电工程学院独有的教育特色。

——17级辅导员王妍

自从机电工程学院开展了这个活动后，我在每天查寝的过程中发现同学们都有了挺大的变化，机电男生多、东西也多、地面脏乱、每天还有不起床的，寝室卫生真的是不太好，从上学期开学后，寝室的卫生就有很大的改变，每个寝室的桌子与地面卫生都保持的很好，走廊里面也没有乱扔垃圾的了，大部分的孩子们起床都很早，他们每天的作息生活明显规律了很多，我觉得这些活动对孩子们有很大的影响，对我们的工作也有很大的帮助。

——12号楼 宿管阿姨

采访之旅

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采访机电工程学院高路老师

Q：您觉得开展了养成教育活动后，学生们有什么改变？

A：我觉得，机电工程学院举办的这个活动，能够以活动的形式召集同学们一起在无形中改变自己，能够早起、做到按时吃早饭，整个人的精神面貌焕然一新。课堂积极度也有所提高，能够有礼貌、讲文明。课后也知道随手带走自己的垃圾，注重细节，面面俱到。

Q：请问您对机电工程学院举办的养成教育活动是否支持？

A：当然支持了！活动带来的积极影响都是很重要的。例如党员流动责任区活动，通过这次活动的开展，党员和发展对象都能增强责任意识、凝心聚力助力学习、生活区管理，同学们做出的改观是显而易见的。

Q：您对同学们还有什么建议吗？

A：希望参与活动的同学们以点带面、共同成长，将理论应用到实践，在实践中锤炼自觉性，将自律带到生活中方方面面，携手共建丰富多彩的大学生活。

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采访机电工程学院谭丽辉老师

Q：您觉得通过素质教育活动后，学生们有什么变化吗？

A：首先，我发现自举办了21天自律计划活动之后，同学们的迟到情况得到了很大的改变。原本第一节课迟到人数总是很多，现在都能早起吃早饭，并且准时赶到教室。

Q：您觉得机电工程学院举办的养成教育活动有意义吗？

A：我认为活动的意义是很重大的。养成教育是促进大学生思想品德与行为习惯养成相结合，引导大学生养成优良行为习惯，全面提升大学生思想品德修养的重要举措。

Q：您对同学们有什么寄语吗？

A：我希望有更多的同学能够参与到活动中。自己要求自己很困难，借助一些外界手段，通过活动的方式来养成一个习惯何乐而不为呢！

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采访外国语学院沈忱老师

Q：您在机电工程学院养成教育开展之后上课中感受到学生一些变化么？

A：首先，在教室里吃早餐的情况也大大改善，教室环境变好了，同学们的精神面貌也变得积极，奋发向上了！其次，同学们也变得更加有礼貌了，主动帮助擦黑板，走时也会细心的打声招呼。上课时的心情都是愉悦的。

Q：您认为机电工程学院开展养成教育活动有什么意义么？

A：提倡养成教育，是帮助我们学生改掉自己的不良习惯，更好的步入社会，也是同学们在大学的必修课。并且，我希望能够将机电工程学院的活动推广至全校，让大家一起进步。

Q：您有什么寄语送给他们么？

A：参加一个有意义的活动即改掉自身的坏习惯，又收获一个更好的自己。当然，若只坚持21天就放弃，也只是徒劳无功，更重要的是要一直坚持下去，成为自己一个人格亮点！

设计1801田宇杰家长留言

工程1801朱由红家长留言

大学阶段对于大学生来说，是一个实现自我蜕变、不断升华的关键时期，在这一时期，大学生的行为和习惯都具有可教育性和可塑性，一旦行为成为习惯，便具有一定的稳定性和自觉性，正因如此机电工程学院将养成教育理念贯彻教学全过程，从学生的生活世界出发、从学生生活的整体需要出发、有针对性地去引导学生生活的拓展和品德的提高。遵循教书育人规律，因材施教、深耕细作，摒弃“千人一面”的教育模式，呈现“千姿百态”的教育效果。将立德树人贯穿教育教学全过程和学生成长成才全过程，实现全员育人、全过程育人和全方位育人的“三全育人”模式，不断提高机电工程学院学子人才质量。

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在自律养成的路上

我们前路漫漫

时间从来不会辜负努力付出的人

当你学会了自律，就会发现

你走的每一步都是你奋斗的足迹

越勤奋，越努力

就会越自律，越优秀

让我们共同用自律改变自身

本期编辑 | 刘金铭

图文来源｜机电工程学院

审核校对｜杨萧菡