“立德树人、培根铸魂” | 思政先锋 ，还看工大人『学习进行时』

3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。

会议召开后，学校党委高度重视，召开党委常委理论学习（扩大）会进行专题学习。

马克思主义学院座谈会现场

党委书记王忠在调任第一天就专程到马克思主义学院调研，指出，把马克思主义学院建设好、把思想政治理论课建设好、把思想政治理论课教师队伍建设好，是学校党委的重大政治责任。

研究生代表座谈会现场

马克思主义学院多次召开不同层面的理论学习会、工作研讨会、分享交流会，深入学习领会习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，就如何建设好马克思主义学院、建设好思想政治理论课、建设好思想政治理论课教师队伍进行广泛研讨、积极谋划、深入实践。

师生在活动中的感想与收获

朱兴国

马克思主义学院党总支书记

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。习近平总书记的重要讲话为我们马克思主义学院进一步推进思政课建设、加强思政课教师队伍建设指明了方向。下一步我们将认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定社会主义办学方向，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，遵循思想政治理论课改革创新“八个统一”的工作要求，切实落实改革创新的主体责任，增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。同时，按照总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，努力打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，立足第一课堂，巩固育人主阵地，守好思想政治教育“责任田”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

马光焱

马克思主义学院院长

讲好思政课须臾离不开对课程知识性和课程价值性的把握。习近平总书记一语中的地指出讲好思政课要坚持知识性和价值性相统一，表明了总书记对思政课认识之透彻、把握之精准。一方面，思政课有完整的课程知识结构、有明确的研究对象、有严谨的逻辑体系；另一方面，思政课引导受教育者树立正确世界观、人生观、价值观，“使人作为人而成为人”，成为对他人和社会有用的具有责任感的“时代新人”。在思政课中知识性和价值性从来都无法割裂，价值性要靠知识性来论证才能让人信服，知识性由价值性来支撑才具有灵魂。只传授知识而漠视价值引导的思政课是生硬且无说服力的，没有价值引导的纯知识灌输的思政课是乏味和无灵魂的。思政课教师理应牢记习总书记在学校思政课教师座谈会上提出的“八个统一”，在具体教学过程中始终秉持知识性和价值性统一的原则，上好每一堂课，不忘初心，牢记使命，达成思政课立德树人之鹄的。

王晓光

马克思主义学院副院长

作为一名从事思想政治理论课的教师，聆听了习近平总书记在座谈会上的讲话，备受鼓舞，深受教育，深感责任重大。习近平总书记指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。同时，习近平总书记对思政课教师也提出了殷切希望，强调办好思政课关键在教师。思政课教师发挥关键作用，必须具有坚定的政治信仰。思政课教师发挥关键作用，必须具有厚实的学术底蕴。思政课教师发挥关键作用，必须具有良好的师德师风。我们一定要以思政人的标准严格要求自己，上好新时代思政课，做好新时代思政人。

张玉琳

马克思主义学院副院长

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话中指出，思想政治理论课要做到“八个统一”，其中“政治性与学理性相统一”的要求显得尤为重要。思政课教学旨在培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人。坚持正确政治方向，是思政课的基本特征和功能定位，其重点是“讲政治”，当然是讲马克思主义的政治。思政课教师要坚持正确政治方向，立足课堂教学，按照习近平总书记“守好一段渠、种好责任田”的要求，抓好马克思主义的正面教育和引导。思政课政治性功能的实现需要坚实的学理基础，只有科学的理论，才能征服人心。思政课教师要系统讲授马克思主义理论的基本概念、重要范畴和内在逻辑，不仅要告诉学生理论是什么，还要讲清楚为什么，用深刻的说理，深邃的思想来吸引学生，征服学生。

程颖

马克思主义学院

思想道德修养与法律基础教研室

随着人类文明的发展，思想政治教育日益显示出独特作用。事实上，思想政治教育是中国共产党的传家宝，革命与事业成功的保证；哲学上，思想政治教育是“目的价值”与“工具价值”的统一。立德树人是当代思想政治教育的价值旨归，“立德树人”鲜明地回答了当代教育工作“培养什么样的人、怎样培养人”的问题；思想政治教育需要依托知识力量和学理的支撑，知识的力量在于传播真理，启迪智慧。因此，思想政治教育要坚持价值性和知识性相统一。

吕国辉

马克思主义学院毛泽东思想和

中国特色社会主义理论体系概论教研室

习近平总书记在讲话中提出了“八个统一”指明了思想政治理论课改革创新方向，特别强调：“坚持理论性和实践性相统一”。坚持理论性和实践性相统一要把马克思主义最新理论成果与新时代中国特色社会主义建设的大事业融为一体。要理直气壮讲好思政课就必须用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课教学为人民服务、为党的治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度和实现社会主义现代化服务。就需要贴近实际、贴近对象、贴近具体来引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

李晓东

马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上，明确提出推动思政课改革创新必须坚持灌输性和启发性相统一的重要原则。这是基本的教育方法论，也是上好思想政治理论课的基本方法。教师在对学生进行理论灌输过程中，要结合学生思想实际，丰富理论内容，创新教育艺术，增强理论灌输的有效性。同时，也要注重启发性，积极引导学生发现问题、分析问题、思考问题，着重培养其创新能力。

于浚湜

马克思主义学院

马克思主义基本原理教研室主任

3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为新时代学校思想政治教育指明了方向，也对广大思想政治理论课教师提出了殷切期望。这让我们每一位思政课教师倍感鼓舞，倍感振奋！习总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师。思政课教师，政治要强，情怀要深，以深刻的理论说服学生，以真理的力量引导学生。给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。殷殷嘱托，让我深感责任重大。思政课不仅是一门普通的大学生必修课程，更是落实立德树人的关键课程，其作用不可替代，是关系到国家千秋基业的系统工程。

王晓珊

马克思主义学院教师第三党支部书记

互联网时代，学生的知识习得呈现出海量快捷与碎片化同时并存的特点，但往往只知其一，不知其二。“师者，传道授业解惑也”，思政课教师必须注重解决“为什么”的问题，而不是直接告诉学生“是什么”。思政课就是要有理论深度，从学理上把理论讲透，用理论来回应学生，说服学生，引导学生。这就要求思政课教师必须有坚定的马克思主义信仰、深厚的学术素养、扎实的理论功底，才能回应学生的现实关切，解决学生的理论难题，才能理直气壮地讲好思政课。

赵秀月

马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。在思政课教学中，将理论学习和实践应用相结合，使学生对所学知识真学、真懂、真会、真用，为传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造新时代的社会主义接班人努力。

杨慧娇

马克思主义学院

2018级马克思主义基本原理专业研究生

通过学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的精神，让我们对思政课的重要作用有了更深的认识。习总书记指出了思政课关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，并提出了“八个统一”的教学改革方向和“六个要”的思政课教师标准。

教师的关键性作用不可替代，但是学生自身也要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为马克思主义学院的研究生，我们要打好扎实的学术功底和知识结构，把马克思主义理论弄明白，学清楚，树立坚定的马克思主义信仰，在建设社会主义现代化强国的奋斗历程中，我们每一位研究生都要做到真思考、真情怀、真实践，成为筑梦塑魂的时代新人。

修月炫

马克思主义学院

2018级思想政治教育专业研究生

习近平总书记在座谈会上说，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”，这充分体现党和国家青少年成长成才的高度重视。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为一名思想政治教育专业的研究生，我深刻地认识到价值观塑造是高校立德树人之本，同时知识是能力的基础。因此，一定认真学好思想政治教育专业的基础理论知识，加强思想政治教育专业技能与方法训练，提高从事思想政治工作的能力，为思想政治教育事业做出贡献。

巨萌池

化学工程学院2016级本科生

近日，习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上发表重要讲话。作为一名大学生，深刻感受到习近平总书记对青年一代的关心和期待。总书记提出了推进思想政治理论课创新的“八个统一”原则。其中，“坚持主导性和主体性相统一”使我颇有感触。教师在教学中需要激活学生学习的主动性，做学生的引导者、支持者和促进者。教学是教师与学生的双向活动过程，教主导着学，学离不开教，而只有将其协调好，才能更好的提高思想政治课堂教学的效果和学生的综合素质。

陈姝蓉

化学与生命科学学院2017级本科生

为了更好地发挥思政课的作用，学校制定了全新的思政课教学计划,真正把课堂交还给学生。我们在思政课上可以用不同的身份与老师一起投入到这份教育工作当中。在课后老师布置的更多是实践性作业，鼓励大家走出课堂，走出自己熟悉的环境，这种全新的作业形式，不仅调动起大家学习的积极性，还让大家提前适应步入社会的生活。我们在课堂上学习理论，在社会上实践应用，一堂堂思政课让大学与社会这两大课堂有了连接。

马克思主义学院正在积极开展

“学习进行时”系列活动

深入学习习近平总书记重要讲话精神

培育优势团队、遴选优秀教师、打造思政课“金课”

切实提升教育教学水平

服务学生成长成才！

我们也将继续关注活动开展情况！

长春工业大学

总第「409」期

编辑/赵浩源

供稿/马克思主义学院

指导教师/张亮亮

出品/马克思主义学院

新媒体中心监制/党委宣传部

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