【评论大杂烩】我国高校探索将“慕课”引入正规教育教学

【新华网】： 记者２日从武汉举行的第十二届教育技术国际论坛上获悉，华中师范大学正在探索有组织的大规模开放在线课程（ＭＯＯＣ－“慕课”）应用，从非正规教育引入正规教育教学中来，明年初有望推出。

华中师范大学教育信息技术学院院长杨浩介绍，“慕课”是近年兴起的一种教育教学模式，它不同于传统网络公开课程，“慕课”主要有三方面优势：严格的课程标准和教学评测要求、全新的教学方法和学习方法、合理的课堂安排和时间划分。

“慕课”有一套完整的教学模式和课程标准，包括讲授、讨论、作业、反馈、评价、考核与证书发放等。教师的讲解不同于传统的班组授课，也不同于一 般的网络公开课，它采用教师网上讲解、学生在线参与的教学形式，可获得与面授课堂相同的感受，学生既可以通过“慕课”平台直接与教师、同学交流，也可以通 过各种学习社群参与互动讨论。

杨浩透露，华中师范大学正联合有关高校一起开发大规模开放在线课程，先从通识课程突破，将“慕课”引入正规教学，实现学分互认，通过“慕课”学习跨校积累学分，从而获得学位证。

杨浩认为，这有利于打破学习围墙，多元化、多角度交流，共享优势资源，学习过程更机动灵活，随时随地学习交流。“慕课”为学习者提供了更加开放、共享的学习空间和学习资源，有效促进学习者自主学习、协作学习的进行。

第十二届教育技术国际论坛１日－２日在华中师范大学举行，来自美国、荷兰、加拿大、香港、台湾等国家和地区的４００多名专家学者参加。专家指 出，“慕课”可作为高校教育教学的重要补充，也对传统高等教育发展提出挑战，“慕课”有效促进跨校、跨国高校课程共建与知识共享。