【评论大杂烩】“老大去哪儿”传递校园幸福能量

【光明网】：

“我的老大像个老妈，照顾我们勤俭持家，就算有天各安天涯，我也可以跟你一起回家。”

日前，复旦大学寝室投毒案开庭，被告人林森浩涉嫌以投毒方式故意杀人被提起公诉，“朱令案”、“马加爵案”等也被重新提起。朝夕相处的同伴仅因生活琐事而置人于死地，令人寒心，也再次引发舆论关注大学生寝室关系。

与之形成鲜明对比的是，湖南科技大学一女生寝室改编的歌曲“老大去哪儿”却在网上迅速走红，歌曲中露出的浓浓室友情，让网友直呼有爱、好感动，勾起了很多人对美好大学生活的回忆。在社会普遍质疑大学生人际关系冷漠的时候，“老大去哪儿”让大家看到了大学生之间的温情。

“老大去哪儿”倾唱室友情

“老大，老大，我们去哪里呀？”“宝贝，宝贝，我是你的课表，一节课也别想逃。”熟悉的旋律，温暖的歌词，是不是让你也会不由自主地哼唱？当下，“老大去哪儿”在QQ（网络工具）、微博和各大视频网站上广泛传播。

“歌词最能表达我们对寝室长‘老大’和室友的感情。”歌词作者之一李欣说，“老大去哪儿”的创作灵感来源于姐妹们的日常学习与生活。这个大一寝室共有 8名学生，最北的来自黑龙江，最南的来自海南，9月份一入学，8个人就形影不离。“老大”是寝室长王珺琛，集课表、闹钟、知心姐姐、学习督促者、活动组织 者等多种“功能”于一身。

走进502寝室，最打眼的是挂在门上的小黑板，上面写着：“宝贝们，记得喝点粥。”张海飞回忆说，这是“老大”去上早读课前在小黑板上写下的，大家看 到时都很感动。张海飞前一天晚上胃疼，几个姐妹陪她去医院直到很晚才回来。这块小黑板上每个人都写过字，黄茂春说，8个人作息时间很难保持一致，为了不打 扰彼此休息，大家商量着买了这块小黑板，谁有事情就在上面留言。

其实，在502，每个人都是“老大”。姐妹想哭的时候借个肩膀，晚归时不忘电话问候，室友比赛时组成亲友团呐喊助威……像这样的温暖小故事，在502寝室常常发生，李欣说，《老大去哪儿》更是502寝室的“情歌”。

歌曲走红让八姐妹很意外

《老大去哪儿》“首秀”是在不久前湖南科技大学2013级新闻系2班的团组织生活会上。当晚，有网友在微博上发布了“首秀”照片，并感慨说好的寝室关系需要每一个成员去付出、珍惜、呵护，立刻引发网友转发并评论。

“@新浪湖南”在微博上评论：“‘老大，老大，我们去哪里呀？’各位宝贝都太有才了！”同为寝室长的大三学生小陈感慨：“唱的都是平时的小生活，改编很有创意，但是更让人羡慕的是她们的朝气蓬勃与温馨室友情。”

正如众多网友所说，歌曲契合了大学生对和谐、温暖的寝室关系的期待，这正是歌曲迅速走红的原因。对于大一新生来说，如何快速了解室友，建立起良好的室友关系是一门学问。

在此方面，湖南科技大学有些妙招。比如，要求每个班级的团组织生活会上，以寝室为单位表演集体节目。2013级公共事业管理一班的王丹说，她们寝室已 经表演了3次夸张搞笑的话剧，在给同学带来欢笑的同时，也加深了室友间的了解，大家更加团结友爱。虽然排练时，各有各的想法，各有各的日程安排，但是大家 都能换位思考，关系也融洽起来。

而每年在新生间开展的雅室设计比赛，也深受大一学生的欢迎。大家一起商量，一起购买材料，一起制作手工，一起布置寝室，看着共同营造的家，温馨的感觉 油然而生。“我们热爱亲手打造出的家！”计算机学院的范思峤说，他们虽然是男生寝室，但是4个人团结协作，一起出谋划策，寝室布置得很有特色，最主要的是 制作过程中与日俱增的兄弟情谊，一辈子都不会忘记。

该校2区7栋534寝室的赵修权说，他们寝室有个“寝规”，兄弟们每晚都会以握手说“晚安”来结束一天，“相逢一笑泯恩仇”，任何矛盾都会化解，大家的感情日渐深厚。

好室友是值得依赖的家人

曾经荣登头条的“感谢室友不杀之恩”虽是戏谑之语，却折射出大学生宿舍确实存在诸多不和谐之处。西南大学的一项调查显示，近4成的学生认为自己的寝室关系不够融洽，近7成的女生对自己寝室的人际关系不太满意。

是什么原因导致大学室友间关系冷漠？调查显示，性格不合是最主要的原因。其它诸如生活习惯、兴趣爱好、消费能力、评优评奖等种种因素，也导致寝室关系剑拔弩张。

换位思考，互相包容，互相体谅就成了建立友好室友关系的关键。95后活泼好动，思维活跃，追求个性；但同时他们多是独生子女，生活缺乏独立性，在很多事情上存有依赖感。

其实，每到一个集体中，我们潜意识地去寻找一种归属感。在竞争团队中，归属感在个人努力和价值证明上萌芽，而像寝室这样的团体中，形成归属感更多的靠的就是一种依赖。

很多人认为依赖是一个负性词，从个体发展上来说，确实是。我们追寻的就是个体不断独立的过程，把对别人的依赖渐少看做是成熟的表现。寝室几个人，学 霸、文青、吃货、创业，等等，各有各的爱好和追求。大家的节奏完全不一致，想要达成自己的目标，只能是“自己的事情自己做”。

但“老大去哪儿”的出现就恰巧提示：依赖并不完全是件坏事。就像歌词传递出来的温馨，适当的依赖能够在寝室中发挥某种“情感核心”作用：纵使你们之间有千万种不同，但也能在同一种情境里收获一份真挚的感情，这就是“认同感”和“归属感”。

在这首歌里，“老大”和室友们相互需要着，而需要和被需要同等重要，在生活中的某些方面稍稍依赖一下他人，会带来较强烈的情感体验。我们需要做的，仅仅是放宽心信任别人而已。

在我们的身边，许多学生把“回寝”叫做“回家”，这就是一种高情感倾注的表现。再说，有谁不在心理上依赖自己的家呢？

老大去哪儿

502里，有个人很酷。

上得厅堂，下得厨房。

她的闹铃，总是最早，看着我们早签不误。

谢谢你，老大，我们都爱你呀。

你是502唯一的老大，诠释了一个家的幸福，走过青春，风雨无阻。

老大，老大，我们去哪里呀？

八九十教，我们跟你走啊。

宝贝，宝贝，我是你的课表，一节课也别想逃。

这是第一次当你的老大，我的心里有一点害怕。

你拼命耍赖，我没了办法，一起欢笑，嘻嘻哈哈。

老大，老大，我们都出去啦。这次要天黑之后才回家。

宝贝，宝贝，要记得打电话，受了委屈，快快回家。

我的老大像个老妈，照顾我们勤俭持家，就算有天各安天涯，我也可以跟你一起回家！