喜报 | 我校马克思主义学院赵海军老师的在线教学案例被吉林省教育厅评为“吉林省本科高校抗‘疫’期间在线教学典型案例”

近日，我校教师教学发展中心推荐的马克思主义学院赵海军老师的“混合教学模式下团队互助线上教学设计”，经过层层筛选，最终入选了吉林省教育厅开展的抗“疫”期间本科高校在线教学典型案例。本次吉林省教育厅共遴选了112门在线教学典型案例，为新时代全省高等教育质量选树标杆、做出示范、确立标准，并在“吉林省教师发展联盟平台”进行集中展示。

本教学案例向全省广大师生展示了我校《马克思主义基本原理概论》课线上教学的特点与特色：重在发挥教师团队互助的优势，整合线上教学资源，实施任务驱动。主讲本门课程的四位老师互相听课、助课，协助主讲教师在评论区互动、答疑、补充讲解。这样做的意义在于：一方面可以充分利用在线直播授课这个优势，相互观摩，相互学习，取长补短，共同提高；另一方面，可以充分发挥团队的力量，协助主讲教师进行答疑、和学生互动，增加课堂的容量，提升网络直播课程的效果。通过实际运行，教师们真正地做到了互通有无，在相互助课的过程中弥补了自己的短板，也帮助授课教师提升了课堂容量；学生们也能在一堂课中，听到不同老师对问题的辅助讲解，让课堂真正动了起来。

通过教师团队的互相助学，构建一个整合教学内容、改进教学方法、强化团队互助、注重线上线下相结合的混合式教学模式。把开展多种形式的课前任务驱动、课上师生互动、线下自主学习+读书实践活动贯彻教学过程始终，让学生有动起来的感觉；通过线上资源和多种平台，整个教学过程包括“任务驱动——教师精讲——自主学习——成果汇报——总结反思”五个环节。过去在“老师讲学生听”的课堂上，他们感觉空洞枯燥，失去了活力，获得感不多；如今在线上线下混合教学模式下团队互助式的课堂上，学生角色一变天地宽，他们如鱼得水，增强了获得感。

马克思主义学院将以此为契机，进一步激励和引领广大教师积极探索，勇于创新，建设精品课程，打造金课，推动教学模式变革，为我校新阶段的“三上”战略提供有力的支撑。

供稿：马克思主义学院

审核：党委宣传部 高海英

责编：党委宣传部 曹红梅

编辑：大学生记者团新媒体运营部 卢吾雅