【实践育人】让青春风采在实践中闪光

为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践坚定理想信念、站稳人民立场、练就过硬本领、投身强国伟业，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，根据上级团组织的安排部署，结合疫情防控常态化形势，长春师范大学团委在2020年暑假期间组织开展了以“小我融入大我、青春献给祖国、助力脱贫攻坚、投身强国伟业”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。

因疫情防控工作需要，学校2020年暑期“三下乡”社会实践活动以“返家乡社会实践”为主要形式，以“助力疫情防控和复工复产”为工作重点，积极探索“互联网+社会实践”新模式，结合学校师范类专业特点，鼓励和倡导学生以家乡为主开展线上线下相融合的社会实践活动。

学校团委于2020年7月20日向20个学院团委下发了《关于在疫情防控常态化形势下做好2020年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作的通知》（长师团字[2020]3号），对本年度的“三下乡”工作进行了系统的安排部署。鼓励各学院团委充分依托学科专业特点，带领学生围绕一到两个实践主题开展活动，明确主攻方向，力求“聚点成面”，最终形成具有学院优势与特色的社会实践成果。

组建“青松开讲”志愿服务团

长春师范大学甘泉青年志愿者联合会在全校范围内招募“小青松”志愿者，成立“青松开讲”志愿服务团，用线上一对一教学和录制微课的形式助力抗击疫情攻坚战，并配合共青团吉林省委《关于开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求，面向疫情防控一线医务人员未成年子女、贫困村建档立卡家庭和扶贫驻**未成年子女开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划。

截止2020年8月末，累计招募“小青松”志愿者803名，实现了学校各年级各专业全覆盖。服务团根据服务对象的学业辅导需求及个人情况进行不同科目的志愿者分配，每个服务对象都组建了服务小组，并设立负责人，负责监督授课情况，并及时向学校团委反馈。

每位志愿者在与学生家长完成对接后，会针对每个学生的情况建立档案，制定专门的教学计划，除了全科目的辅导外，志愿者还与服务对象建立对接群，及时解答学业问题，并进行耐心细致地心理疏导和思想引导。

目前，已有近百名青少年在该项活动中受益。“青松开讲”志愿服务团的学生们用自己的实际行动，诠释了长春师范大学“不畏风雪，勇于担当”的青松志愿服务精神，得到了社会各界的高度赞许。他们的事迹被吉林卫视等多家媒体报道。

开展“线上巧手”特色实践活动

在共青团中央部署“同舟共济、青春偕进”关爱帮扶受疫情直接影响的青少年特别行动的号召下，暑假期间，学校组织大学生志愿者为自闭症儿童开设了“线上巧手”特色实践活动。通过线上讲述折纸技巧，增加与自闭症儿童的互动，实现关爱自闭儿童的初衷。手工视频内容多彩多样，难易适中，平均四天一次发布视频，充分考虑到了自闭症儿童的手工需求以及锻炼动手能力需要。

活动历时32天，共招聘志愿者40余人，经过层层筛选最终确认八个教学视频，累计服务84人次，服务时长约400分钟。活动的开展，为青年志愿者们提供了一个锻炼自己语言能力和动手能力的宝贵机会，充分拉近了志愿者同自闭症儿童的距离，让志愿者和自闭症儿童在活动过程中感受到正能量和爱的传递。

积极投身“返家乡社会实践”

在上级团委及各地区团组织的支持下，全校892名志愿者投身“返家乡社会实践”活动。在40余天的时间里扎根基层、挥洒汗水，结合自身实际情况与所学专业，深入家乡所在地的乡镇街道，协助地方政府部门、企业，开展党建助理、扶贫助困、普法宣传、基层治理、青少年服务等多项志愿服务，充分展现了长师学子良好的精神风貌。多名学生被当地部门授予“最美志愿者”、“优秀志愿服务工作者”等荣誉称号。

积极参与“我的返家乡实践故事”

征集活动

自2020年5月“我的返家乡实践故事”征集活动开展以来，全校共有600余名学生向“长春师范大学学生会”微信公众平台投稿。内容涵盖学习习近平总书记五四寄语和《习近平与大学生朋友们》系列文章的学习心得以及投身疫情防控志愿服务期间的所得所获。学校向“创青春”微信公众号投稿20余篇，稿件校内阅读量累计达到1万余次。

学生实践感言

1

习近平总书记说过：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”利用暑期时间,我积极响应学校号召，加入了社区举办的“贫困儿童口才培训班”，进行了我人生中的第一次社会实践，我第一次走上讲台，第一次讲课，第一次鼓起勇气与贫困儿童的家长进行谈心谈话。虽然一个月的实践服务是如此短暂，虽然我做的是一件微不足道的小事，但是正如习近平总书记所说：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。你们心中总要怀有一个远大的目标，为中华民族伟大复兴作出你们这一代人的历史贡献。”我愿意用一次次地社会实践来丰富自己的人生阅历和生活，在一次次品读社会和生活中更好的认识、把握自己人生。

在实践的过程中，我深切体会到了只有不断地去尝试自己的全新领域，走入底层，体味最辛苦的工作，才能明白努力的意义。

传媒学院2019级广播电视编导一班

季芸吉

2

2020暑假为了增长自己的工作经验以及生活阅历，我来到双辽市辽北街西化参加社会实践，主要的工作是与社区人员挨家挨户进行排查工作、信息录入和体温测量登记。短暂的一个月时间里我学会了许多，更加深入的了解了社区日常工作，为以后踏入社会打下良好基础，也使我的就业方向更加清晰，是生涯中极为重要的里程碑。

青春因磨砺而精彩，人生因奋斗而升华。一个月短暂而充实的暑期社会实践活动圆满结束，特别感谢团双辽市委提供的平台，感谢双辽市辽北街西化社区给我提供宝贵的机会，感谢这段时间在社区工作里的每一位姐姐的帮助和指导，让我在这段时间里学到了许多在校园里学不到的知识，也为我的大学生活增添了靓丽的一笔！

教育学院2019级学前教育三班

张欣悦

3

我在长春市南关区长源社区进行了为期一个月的社会实践，深深的体会到了社区工作服务者的艰辛与辛苦，也了解了社区工作的工作要领，让我明白了沟通的重要性，也学会了站在他人的角度来考虑问题，学会了承担与担当，学会了珍惜。在这一个多月中每天跟着社区的主任走访辖区内的企业，在企业群里发放通知，这些工作都让我懂得生活，了解艰辛。同时，我也明白了学习的重要性，因为学习教育相关专业，在这一个月中，我经常到居民的家中辅导小学生学习作业，也时常在社区大厅带领小孩子们一起画画读书。虽然我的工作种类多样，但是我不会觉得疲惫，甚至每天都会期待新工作的到来，这些都是我在学校里得不到的经验，在这里我也大家的工作热情而感染到而变得更加认真的工作。

这些工作经历是我生命中不可多得的宝藏，为我以后步入社会奠定了基础。因为社区的各位工作者们对我无条件的支持和鼓励，才使得我顺利的完成了这次的实践工作，学会了细心认真地去生活学习，学会了如何待人接物，在生活的道路上，不经历风雨怎见彩虹，今后我将更加的勇敢。

国际教师教育学院2019级小学教育一班

李晓宇

2020年长春师范大学暑期“三下乡”社会实践活动坚持以助力疫情防控、促进学生素质提升为主线，引导学生在实践中坚定制度自信、文化自信，取得了良好的社会效益和人才培养效益，全面提高了大学生的政治素养与社会担当。

今后，学校将进一步鼓励学生深入基层，走进社会、关注社会、了解社会，为积极投身全面建成小康社会伟大实践打下坚实的基础。同时，继续打造品牌实践项目，确保暑期“三下乡”社会实践活动的长足发展与融合创新。

转载自长春师范大学学生会

编辑校对：刘 鋆

指导教师：赵士初

让青春风采在实践中闪光！！！