吉林市三案例入选全国在线教育应用创新典型案例

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文图|史文东 许永涛

日前，根据《中央电化教育馆关于组织推荐在线教育应用创新典型案例的通知》安排，经材料审查、分组推荐、网络公示等环节，吉林市提交的《网课通南北，优教贯东西》、桦甸市提交的《线上教学启新篇，同舟共济保底线》、吉林市龙潭实验学校提交的《花开正当时，E路吐芬芳》等案例获得推荐，入选中央电化教育馆在线教育应用创新典型案例名单，是全省唯一的地区案例入选。

（桦甸市一实验与榆木小学同上一堂课）

（永吉三十五中语文公开课暨名师工作室教研活动）

近年来，吉林市教育局全面启动“互联网+教育”创新行动，建设教育大网络，实现全市教育一张网；建设智慧教育大平台，实现教学与管理一站通；着眼于大应用，实现基础设施建设一盘棋。2017年创办吉林市互联网学校，2018后开展在线直播，推动名校网络课堂的发展。2019年实施“互联网+乡村教育”精准帮扶工程，为全地区结对中小学校安装MCU视频互动系统。2020年上半年互联网学校推出“停课不停学”活动，在线教育获得长足发展。下半年，建设“云育见·三个课堂”平台，开展专递课堂展示交流活动，推进“三个课堂”应用。2021年，启动“云育见·名师课堂”活动，组建名师工作室，网络教研深入推进。

（舒兰实验小学与岗街村小共上一节课）

（永吉县双河镇中心小学六年级英语长岗分校）

目前，我市已实现专递课堂常态化，利用“云育见·三个课堂”平台共直播6856节专递课堂，其中互动课堂有1946节，惠及学生33042人次，真正达到“城乡相约网络，携手知识速递”，促进了区域教育公平和均衡发展。9个县（市）区各自结合大学区工作创建名师工作室64个，开展名师直播286场、在线教研活动47场，完善区域教研、校本教研、网络教研制度，积极探索信息技术支持的教研模式改革，在“精准有效可持续”上下功夫，实现名师名课引领下的学科研修新模式，推进“名师课堂”建设。我市除利用互联网学校的网络课程外，还将各县市（区）优质学校作为名校在“云育见·三个课堂”平台进行展示，系统性、全方位地推动优质教育资源区域内共享，实现名校网络课堂的常态化开展，培养了乡村学校学生敢于实践，勇于创新的学习意识，以及善于发现和用艺术美化生活的良好习惯。

制作 | 孙世屹

责编 | 李莉

审核 | 钱红雨

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