落实“双减”政策 回归校园主阵地——伊通县教育局为学生身心健康和全面成长保驾护航

“双减”在行动

为切实减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长，让教育更好地回归校园主阵地，伊通满族自治县教育局积极行动，制定出台政策和措施，推动“双减”政策落地生效。

聚焦校内减负 切实减轻学生课业负担

严控作业总量。各义务教育阶段学校均建立作业管理机制和作业校内公示制度，对作业总量进行审核监管。目前已实现小学一二年级不留书面家庭作业、小学其他年级书面家庭作业不超过60分钟、初中书面家庭作业总量不超过90分钟。

强化作业改革。丰富作业形式，设计了分层次作业、手工制作、实践类作业。以校际联盟为平台积极宣传引领和带动更多学校提高作业管理水平，提高作业设计质量，有效减轻学生作业负担。

精细作业批改。各义务教育阶段学校健全完善作业批改制度，严格要求教师精批细改，做到批改反馈及时。严禁给家长布置或变相布置作业；严禁要求家长检查、批改作业；严禁要求学生自批自改作业；严禁用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

强化督导检查。伊通县教育局召开专项会议，明确工作职责，细化管理措施。出台了《“五项管理”实施细则》，制定了《“双减”工作实施方案》，将“五项管理”“双减”工作纳入学校常规管理检查，伊通县教育局基础教育科和督导室对全县中小学开展教学常规管理检查和专项督导，通过经常性督导和专项督导相结合的形式，实现无死角、全覆盖，为确保“双减”工作有效持续推动提供有力保障。

优化课后服务切实满足学生发展需求

落实课后服务“5+2”。为帮助家长解决孩子无人看管、课业无力辅导等实际困难，各义务教育学校制定具体实施方案，做到“一校一案”，并实现义务教育学校全覆盖，有需要的学生全覆盖。

丰富活动形式。充分发挥社团建设与“双减”工作的协调带动作用，结合办学特色、学生学习和成长需求，各义务教育学校开展形式多样的课后服务活动。为学习有困难的学生提供补习辅导和答疑的机会，为学有余力的学生拓展学习空间。

强化舆论宣传。各义务教育学校大力宣传“双减”政策，营造教育新生态。“吉林教育”微信公众号发布了伊通实验小学制作的小视频《减出无限精彩》。《伊通县西苇镇中心小学校开展课前展示活动》在“四平教育发布”公众号发表。伊通实验中学举办了首届“双减”背景下“作业设计大赛”活动，三道满族中心小学校举办了“假期特色作业展示”活动。

强化综合治理 切实规范校外培训行为

规范培训行为。为有效监管和规范校外培训机构办学行为，促进校外培训机构规范、健康发展，伊通县政府召开“双减”工作暨课后服务工作会，伊通县教育局召开全县校外培训机构规范办学行为工作会，组织开展整治变相违规开展学科类校外培训专项行动，对全县38所校外培训机构加强常态化监管力度，坚决做到“十个严禁”，引导校外培训机构规范经营。

拓宽举报渠道。伊通县教育局成立五个“双减”工作检查组，面向社会公开各组长举报电话，主动接受社会监督。通过宣传单、新媒体等多渠道广泛宣传“双减”工作要求，让学生、家长和社会认识变相违规开展学科类校外培训的危害，提高防范意识。

强化监管机制。依托工作人员明察暗访和社会监督举报，在辖区内全面开展“拉网式”排查，依法依规严厉查处、坚决打击“地下”隐蔽性变相违规学科类校外培训行为。设立黑名单公示制度，对超时培训、超课程培训、超进度培训、违规收费、疫情防控不到位、广告管控不到位等问题行为决不姑息，第一时间予以严肃查处，直至依法吊销办学许可证和营业执照。构建教育、市场监管、公安、消防等多部门协同联动的综合治理体系，强化监管执法。

伊通县教育局将以“双减”为重要切口，不断推进中小学校和校外培训机构规范发展、健康发展、科学发展，为学生身心健康和全面成长保驾护航！

来源：四平教育发布