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师范教育分院组织全体教师进行集体备课
为响应职业院校“提质培优”工作部署，积极推进“课堂革命”步伐，师范教育分院全体教师在学生军训期间开展集体备课活动。并规定以后每周三下午均为集体备课时间。此项活动要求同一课程教师一起备课，用同一标准、同一内容、同一进度、同一考核标准及方式。各教研室集体备课活动由教研室主任组织。教研室主任负责备课人员召集，安排好每周的主备人员，并做好集体备课活动记录。分院领导，学前、小教专业建设团队成员进入到各教研室参与集体备课研讨。本次集体备课活动表现出以下特点：
1.大家热情高，态度积极，对业务工作充满热忱；
2.教师围绕课程标准、内容、进程、评价展开深入讨论；
3.有了创新氛围、理念反思，更新可以感受得到。
针对以上特点，分院集体备课活动下一步建议是：
1.争论还不够激烈，希望有更多的理念的碰撞、认识的冲突。研讨不怕吵起来，每个人都要参与到讨论中；
2.每位备课教师都要潜心研究、合作创新，把课程高质量地建设起来，将来会有事半功倍的效果。
3.课程设计低起、缓坡，先慢后快，循序渐进。课堂教学中要组织学生动起来，愉快进入、无意识参与。
4.根据第一次备课活动，每门课程精致设计好内容和进程，修订好本学期初所订教学实施进度表，上交。教学实施进度表是以后听课检查的参照。
5.下周备课将准备出精彩第一课，让学生开始上课就喜欢上你所教的课程。
6.必须坚持下去，大家咬紧牙，绷住劲，决不允许集体备课活动是一场闹剧、一阵风！是否有决心，我们课堂上见！
改革总是伴随着阵痛的，但是王安石曾说：“因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时,而不可以旷日持久。”师范人深知：要想使我院师范教育葆有青春的活力并可持续发展，必须改革。坚持组织全体教师进行集体备课活动，集体的思想碰撞、智慧结晶，一定能把师范教育分院的教学水平提升上来，为我院师范教育“提质培优”打下良好基础。
教育心理教研室教师在分院院长杨玉东带领下备课研讨
英语教研室教师在备课研讨
文科教研室教师在备课研讨
理科教研室教师在备课研讨
舞蹈教研室教师在备课研讨
美术教研室教师在备课研讨
音乐教研室教师在备课研讨
图文/师范教育分院
推送/院长办公室
