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554门！31011人次！
8月30日，经过前期的精心准备，我校2021-2022学年第一学期本科教学工作拉开序幕。身处全国各地的师生，通过各种在线教学平台、工具相聚在云端课堂。
新学期第一天，学校共有554门次本科生课程在线开课，参与学生31011人次。广大师生有效利用BB学堂、“雨课堂”智慧教学工具、慕课平台及直播工具等，开展了形式多样的在线教学活动。
领导深入“云课堂”
为全面了解在线教学工作运行情况，切实保障教学运行秩序，在线教学第一天，副校长赵友涛通过在线教学平台检查了解我校教学工作的开展情况。
赵友涛查看了教师直播教学实况，听取了教务处关于在线教学开课情况和跟进对策的工作汇报。他对老师们的辛勤付出、同学们的刻苦学习给予了肯定，鼓励师生不断适应新的教育教学模式，要求相关部门及时了解解决师生在线教学过程中存在的问题，创造良好在线教学环境，并做好网络安全防护工作。党政办公室、教务处、发展规划与质量管理处相关负责人陪同参加了检查工作 。
老师“主播”云授课
航海学院 薛满福
讲授课程：船舶操纵
接到线上开课的通知后，我们积极参加线上授课的培训，8月26日之前已与所授课班级的学生建立微信群，准备并调试了BB学堂、雨课堂和腾讯会议等授课网络，做好了线上授课的准备工作。由于已有2019~2020学年第二学期线上上课的经验，学生已基本适应了线上上课的方式，从第一次课的反馈结果看，达到了预期的教学效果。我计划在线下复课后对线上的教学内容再次梳理，以达到预期的教学效果。
轮机工程学院 甘辉兵
讲授课程：船舶PLC及其网络技术
去年因为我在英国访学一年，错过了网络线上直播教学的经历。为了顺利开展本学期前3周的线上教学，按照学校及学院的线上教学实施方案要求，结合近年来开展的在线课程建设和混合式教学经验，我重点在教学资源准备及上传、直播工具的选择和使用、直播设备测试、与学生提前建立联系和上课测试等方面进行了充分准备。在同学们的积极参与和配合下，第一堂直播教学课顺畅有序的圆满完成，这是一个良好的开端，期待后续课程顺利，也期待和同学们相聚在线下课堂。
船舶电气工程学院徐慧朴
讲授课程：电机与拖动基础
由于已经有了原来的线上授课的经验，没了第一次线上授课的紧张，所以本次备课比较从容。依托Black board系统+雨课堂智慧教学工具+腾讯课堂+微信群多维在线教学平台进行授课，完成课件相关资料上传、课堂签到及课堂问题抢答、教学直播以及课后辅导交流，确保教学任务不减、教学质量不降。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷，我们将共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。
信息科学技术学院 李鹏
讲授课程：C语言程序设计
计算机基础实验教学中心全体教师在充分调研和学习网络资源课和在线交流平台的基础上，建立了Blackboard系统+雨课堂智慧教学工具+QQ群的全方位互动教学模式，既保证课程的教学质量，又尽力做到与学生及时沟通、答疑等互动，了解学生学习进度和状态，及时发现问题，有效指导学生进行自主性、创新性学习。
交通运输工程学院 梁晶
技术经济学
新学期悄然而至，因为疫情影响，老师们只能变身主播，与同学们隔屏相望。或许网络和一页页不断播放的PPT稍显冰冷，也无法看到那一张张充满朝气的笑靥、一双双渴望知识的眼眸，但是老师对同学们的关爱、对授课工作的态度是不会变化的。希望同学们能够认真听课，无论线上还是线下，让我们一起加油吧！新学期，我们来了！
航运经济与管理学院 马鹤丹
讲授课程：管理学
由于没有经历过2020年的“网课”洗礼，面对新学期的线上授课，我有些忐忑。上课前，我一直在向身边经验丰富的老师们求教，认真参加学校的在线教学培训，发布课程公告、上传教学资料、进行直播测试。上午11:35，我的第一堂“主播课”在学生的积极参与下顺利结束了，效果比想象的好一些，但也有问题需要反思解决，还得再接再厉，也期待与学生们重回课堂。
船舶与海洋工程学院 原彬
讲授课程：机械制图
又一次和学生们在云端相见，不变的是那颗一切为了学生的初心。线上教学虽然有诸多的不便，但依靠学校的在线教学体系，精心准备课前、课中、课后的学习任务，教学工作依然有条不紊地进行。隔着屏幕学生好像更敢于发表自己的观点，课上讨论更加热烈、活跃。相信这一次在线教学会让我们的课堂焕发出新的活力！
环境科学与工程学院严志宇
讲授课程：物理化学、海洋地球化学
教学情景可以保存，教师可以复盘，有利于进一步精雕细琢。学生可以反复观看视频，强化学习效果。线上交流对社恐的学生可能更友好，答疑内容也方便分享。生动表情包丰富沟通的语言，也活跃了教学气氛。虽然隔着屏幕，线上教学还有点一对一授课的效果。也许少了些高昂声调，但老师娓娓道来，让师生心的距离更近，让师生在线上携手在线下共成长。
法学院 刘晨虹
讲授课程：远洋业务与海商法
新学期伊始，虽然学生暂未返校，但线上教学工作有条不紊地展开。同学们也非常积极地参与了腾讯会议的互动，通过理论学习和案例研讨，感受到同学们的学习热情和对知识的渴望。期待着疫情结束后，和大家在校园里、课堂上相见。
外国语学院 徐昉
讲授课程：基础英语(3)
8月30日，我和同学们准时进入“腾讯会议”授课平台，迎来了本学期的首次课程。通过几次线上教学的经历，已经可以熟练地利用学校平台发布上课相关材料，使用视频会议进行授课及与学生顺利交流。看着学生们熟悉的面孔，仿佛又回到了讲台上，课堂中。学生也已经很习惯线上教学的模式，有条不紊地进行着听讲，记录笔记，回答问题，积极配合老师的教学活动，整个教学过程非常顺利。感觉线上教学基本达到了线下教学的效果。
公共管理与人文艺术学院 吴玉红
讲授课程：国际热点问题分析
本课程的学习，旨在培养学生全面地认识和分析国际局势的能力，强化学生爱国主义信念和国际主义情怀。借助网络平台开展线上教学，在一定程度上拉近了教师与学生之间“遥远的距离”，教师和学生在广阔的网络空间中的畅谈国际风云，把握总体世界局势脉络，分析一个个国际热点背后的主要矛盾，展示中国的大国担当。
马克思主义学院 杨赫姣
讲授课程：马克思主义基本原理
在接到开课通知的第一时间我便与授课班级学生取得了联系，建立了微信群，为学生推送了本学期的教学要求与课程安排。新学期的教学工作在同学们的积极配合与热切期待中有序开展。身为一线思政课教师，与学生们“在一起”义不容辞，无论何种形式的“在一起”，其最重要的立足点都是以学生为中心讲好思政课，通过多元新颖的形式积极引导学生在时代的发展中做一名擅思者。
理学院 李磊
讲授课程：大学物理
随着学生一句问候：老师，您辛苦了！那一瞬间，忽然感觉，连日来的忙忙碌碌，都是那么值得！从上学期的线下课堂到这学期的线上教学，变的是形式，不变的是屏幕另一边学生那熟悉的声音，是学生们对知识的渴求，对教师的无限期盼、默默支持和理解。由衷地希望早点和我的学生们，在美丽的海大校园课堂中相见。
国际联合学院（休斯顿国际学院）授课教师 田晓娟
讲授课程：《微积分》
相较于疫情初期的线上教学，现在感觉自己已经可以熟练掌握这种教学方式了。基于以往的经验，我想在这段时间的教学过程当中，不仅模式要在线，质量更要在线。结合微积分这门课程的特点，在讲解的手段、推演的过程、辅导和答疑等等方面希望可以有所突破。
学生线上云上课
航海学院 朱兆贺
课程名称：现代航海技术概述
课前，老师已经带领我们建立了相关课程的群聊，推荐了慕课，并发布了预习内容。上课过程中，老师采用问答、播放视频等方式来提高课堂的趣味性，活跃课堂气氛。在线上学习的情况下，我们的学习效率没有受到丝毫影响。作为一名大学生，我们在家上课也不会丝毫松懈。我坚信，接下来的线上课程会使我们每一个人收获满满！
轮机工程学院 曹洋
课程名称：工程流体力学
新学期如约而至，线上学习尽管没有办法面对面的见到老师和同学们，但是这样的学习形式反而更加锻炼了我们自主学习能力，培养了我们自主学习精神。在课前老师会贴心的将电子教材发到群里并提醒同学们预习，同时老师也精心准备了直播课和录播课，便于我们的学习和复习，在课后我们遇到学习上的问题可以随时随地咨询老师，这些无疑为我们的学习提供了极大的便利。作为一名学生，在家中上网课更要严格要求自己，不辜负学校，老师所付出的努力。
船舶与海洋工程学院 于杭冬
课程名称：船舶安全熟悉培训
不同于第一次上网课的不适应，无论是老师还是我们都对这样的教学方法更加熟练。我想，线上学习对我们最大的考验就是参与性和自觉性。我们也有越来越多的课程开始拓展线上的环节，利用网络的力量，更好的服务于师生。当然，我们也衷心希望疫情能够尽快过去，和老师、同学们在海大的校园里相会。
交通运输工程学院窦梓睿
课程名称：《理论力学》
怀着激动与憧憬，我完成了这学期第一节专业课的网课学习。理论力学的老师将慕课视频与教学相结合，对于不懂的知识点可以反复观看理解，加上老师耐心的为我们答疑解惑，让学生对于知识有了更深的理解和掌握。同时，线上教学拉近了师生的关系，与老师交流问题也更加便捷，这种高效的模式让我对课程和日后的学习生活充满了信心。
国际联合学院（休斯顿国际学院） 陈远
课程名称：《大学物理》
大学物理是一门挑战较大的课程，它对逻辑思维和计算能力都有较高的要求。好在之前就基本适应了这门课的线上教学模式，再加上老师讲课模式通俗易懂，幽默风趣，也为课堂氛围增添了别样的光彩。
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海大官微 | 20210830期 总第2692期
内容来源| 教务处 党委宣传部
综合采编 | 陈纤绮
责任编辑| 高剑桥
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