日前,在市委宣传部、市委教育工委、市教育局组织开展的“最美教师”评选活动中,我校张丽红老师荣获鞍山市“最美思政教师”称号。
最美思政教师——张丽红
人物简介:
张丽红,女,鞍山师范学院马克思主义学院教授,清华大学法学硕士。中国近代史史料学会理事,辽宁省雷锋研究会理事,辽宁省马克思主义学会会员,辽宁省高校思想政治理论教育研究会会员,辽宁省本科教学名师。长期从事思想政治教育研究和思政课程改革创新工作,先后出版学术专著两部,公开发表学术论文20篇,主持参与教育部、辽宁社科基金等各级各类课题30余项。多次荣获辽宁省普通高等教育本科教学成果奖,2017年被教育部在线教育办公室授予“智慧教学之星”荣誉称号。2020年被评为辽宁省本科教学名师,所讲授的《中国近现代史纲要》课被认定为辽宁省一流本科课程,2021年她牵头的团队被评为“辽宁省思政课名师工作室”。
因为热爱,所以精彩
从事思政课教学工作30年来,自觉践行“四有”好老师标准,扎根讲台默默奉献,潜心育人,把满腔热情和全部精力献给教育事业。“怎样把思政课上好”,“让学生喜欢上思政课”,是张丽红老师给自己提出的命题,“一辈子打造一门好课”是她给自己定的一个目标。她善于根据不同专业学生特点进行教学设计,探索充分发挥学生主体性的思政课教学形式。她上课有方法、讲授有风格,尊重学生主体性、关注学生积极性、发挥学生能动性,注重学生思辩性,在她的《中国近现代史纲要》课堂上,有问题、有发言、有讨论、有互动,学生的学习热情被充分调动起来。
好配方点亮思政课
一门好课,就像一剂良药,配方是王道。《中国近现代史纲要》课既具备思政课的共性,又具有历史课的特性,她在把教材体系转变为教学体系的过程中,开始了她“配方研发”的创新道路,悉心对《中国近现代史纲要》教学模式进行了重构,打出了一套“问题探究+线上线下”的组合拳。一是在教学内容上,突出问题意识。她不断摸索“问题教学法”,结合启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断探究中让学生水到渠成得出结论。以问题导引教学,问题的挑选和设计是关键。在课程设计过程中,立足于教材,又不拘泥于教材,把课程的重点、难点,社会和学界的热点、焦点,学生的兴趣点和疑惑点有机结合,凝练成系列问题。二是在教学方法上,采用线上线下混合式教学。她通过专题研讨、主题展示、问题探究等教学形式,实现线上线下的深度融合。通过教学方法改革,拓展思政课的教学空间与时间,为学生提供高度参与的、个性化的学习体验,实现了基于网络的学生自主式、探索式、互助式学习,增强学生学习的获得感,显著提升了课堂教学效果,推动传统思政课教学从形式到内容的全面创新转型,构建了思政课教学新生态。
知心的师长和朋友
如何给学生的心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子,这是一个很简单的问题,但也是一个很难的问题,是需要教师用心、用情、用行去诠释的一个答案。有一名学生既不知道大学四年究竟该怎样度过,也不清楚自己未来的人生目标。张丽红老师看在眼里,记在心上,课后多次和她谈心,指导她如何去规划大学四年的生活,规划人生。在张老师的帮助下,这名同学的进步特别大,自律能力增强,入选班级学生干部。她由衷地说:“张老师,你真好!上大学还能遇见你这么好的老师,我真开心呀!”
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,为学生扣好人生‘第一粒扣子’使命光荣、责任重大。”张丽红说,“在今后的工作中,我将坚守育人初心,肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,在教育这片热土上继续砥砺深耕。”
来源:马克思主义学院
编辑:微信运营部 王若桐
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