编者按
在沈科有这样一群朴实无华、可敬可爱的人们,他们育人至诚,为人至善,在言传身教中践行“一位好老师”的“理想信念、道德情操、扎实学问、仁爱之心”。今日,让我们一同走近榜样、学习榜样、争做榜样!
2021年
李思莹,现任社会体育指导与管理专业教研室主任。曾获得“师德标兵”、“优秀教师”等荣誉称号。
2016年撰写的论文《民办本科院校校企合作人才培养模式的探索研究》获辽宁省高等教育学术年会论文二等奖;2020年微课《腹式呼吸法的原理及应用》获沈阳科技学院信息化教学大赛一等奖;2020年所教授的《社会体育学》获沈阳科技学院校级优秀建设课。
在科研方面,申报和参与研究省级课题4项、市级课题1项、校级课题1项;发表10余篇省级或国家级论文;发表实用新型专利《一种体育健身用弹跳床》;发表软著两项。
01
不忘初心以德立德潜心教学
李思莹深知“生有涯而学无涯”的道理,坚持不断地学习,努力提升专业素质和教学能力。坚持把师德师风作为第一标准严格要求自己。李思莹同志注重加强个人修养,勤恳踏实,为人师表,爱岗敬业,在教学和科研岗位上刻苦钻研,孜孜不倦,做出了应有的贡献。
在教学实践中,遵循敬业、乐业、奉献的精神,时时以教师职业道德规范为标准来要求及衡量自己,深知为人师表的重要性,模范遵守社会公德,以德立德,带头弘扬社会主义道德与中华传统美德。积极承担教学任务,默默耕耘。
教学工作量饱满,近年来年均课时量在500学时以上。承担公共体育和社会体育指导与管理专业等多门课程的教学任务,本着对学生负责的态度,对学生严格要求,致力于提升学生的知识水平。尤其在《社会体育学》课程中,注重理论联系实际,注重课程思政的建设,提高学生对社会体育、大众体育发展的使命感和责任感。李思莹承担大学体育课程的教学任务,注重通过加强学生健康思想的观念来引导学生积极参与体育锻炼,投入到体育课的学习之中。近年来指导学生在辽宁省“创青春”创新创业比赛、辽宁省大学生市场调查与分析大赛、辽宁省“三大球(足篮排)+”大学生创新创业大赛等专业竞赛中获奖10余项。
02
专业建设使命在肩 投身工作
作为体育教师,李思莹每天着装运动服、运动鞋,在日晒风吹的绿荫场上磨砺自己,以身作则,给学生榜样的力量,她严谨认真,受到学生的喜爱。
作为教研室主任,李思莹工作主动,一丝不苟,从不张扬,经常放弃休息,针对学生的思想实际,积极开展思想教育和职业道德教育,教学工作细致到位,对待学生有爱心,敢于承担责任。在疫情期间,李思莹作为专业负责人,为保证线上教学的质量,对专业教学工作进行了合理安排。在教学设计、日常管理、学生线上+线下衔接、期末考核等环节做出详细的安排,保障疫情期间教学工作的顺利进行。
根据学校的办学理念和专业定位,她带领专业教师进行人才培养方案修订,辅助校领导进行专业的教学组织、教学管理、教师团队建设、科研组织以及学校日常管理等工作。
在教学过程中,她始终坚持“以学生为本”,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生。
03
怀揣仁爱之心
做学生发展的引路人
李思莹以实际行动践行“严于律己,任劳任怨,服从安排,潜心研究”的高尚品格。无论教学还是科研,她都能在教研室内起到榜样的作用,工作的这几年中取得了一定的教学与科研成果。李思莹深知做一名好老师,要有仁爱之心,具体体现到实际中,就是对学生要理解、尊重、关怀,为学生发展铺路。
首先,紧密结合当前社会发展的现实需求,理解学生未来发展的迫切需要,积极组织修订人才培养方案,通过修订,提升人才培养质量,为学生的将来发展打下坚实基础。
其次,在尊重学生的选择的前提下,积极丰富专业选修课,设置理论和实践两个模块课程,满足学生的多方面发展需求。
最后,积极关怀学生的就业,为学生的“出路”进行合理谋划。2019年通过积极联系,社会体育指导与管理专业与猛犸健身俱乐部开展深入合作,由此来提升学生的专业技能,为学生的就业打下基础,为推动学生就业做出积极贡献。
李思莹兢兢业业,不计个人得失,任劳任怨。她用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶,师德高尚,值得学习。
信息来源 |党委宣传统战部
推荐阅读
校长陈保东带队前往新松教育科技集团进行参观考察
我校举办“反奸防谍 从我做起”签字活动
机械与交通工程系赴沈阳城市建设学院进行评建工作调研交流校歌征集︱让我们一起谱写我们的校