人物 | 科研尖兵 育人楷模——访辽宁省科技进步二等奖、省教学名师奖获得者 杨鑫华教授

杨鑫华，是我校材料科学与工程学院教授，曾获第四届辽宁省高等学校教学名师奖。去年12月，他的课题组完成的《大型构件焊接变形预测和控制关键技术研究与应用》成果，荣获辽宁省科技进步二等奖。

立足实践 搞好科研

1992年，杨鑫华教授本科毕业于我校材料科学与工程系。1998年硕士研究生毕业后，到材料科学与工程学院任教。之后，他陆续在职攻读了大连理工大学博士研究生，完成了吉林大学材料加工工程博士后的研究工作。并以访问学者身份，到香港大学、美国新奥尔良大学进行了进修。

杨鑫华最为推崇的一句话是“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”读博的四年，他惜时如金，连大年初三都是和导师一起留在了实验室工作。如今，杨鑫华依然很少有周末和节假日。2015年春节，除了年三十和大年初一之外，他都是在学校里度过。用他自己调侃的话说，算是过了一个“完整的周末”。

面对教学和科研的工作压力，他感觉到，仅有书本的知识还不够，还需要不断向实践学习。他曾自己联系，准备去某轨道装备制造厂实习。“我跟他们说，不用你们出钱，不用你们管饭，我就到你们那儿帮忙干干活，从中学习一些工程实践知识，锻炼一下自己。”

2006年，杨鑫华利用我校与长春轨道客车股份有限公司合作的契机，得以到长客进行博士后课题的研究。“在长客，我更多的是到车间里去，和现场工程师和工人师傅在一起，熟悉生产流程，学习操作技能。”他觉得，自己在长客那两年的收获之大，不亚于后来到美国去学习的那段经历。

对此次获得辽宁省科技进步二等奖，杨鑫华显得很平淡。“这个方向，我们做了快十年了。十年很长，但踏踏实实走过来，也很快。”他觉得，这只是大家的共同努力的结果，取得的一个“小小的进步”。

教学科研 相辅相成

杨鑫华认为，教学和科研不是一种对立关系。他借用钱伟长的话说：“教学不能和科研分家。从本质上，这是涉及到大学教育培养什么人的问题。”科研是教学的“源头活水”，教学是科研的“隐形动力”。要给学生一杯水，教师自己就得有一桶水。

虽然在科研工作中获得了诸多成绩，但在杨鑫华心里，教书育人永远是第一位的。他说：“对于教师教学，李学伟校长曾指出：‘教师要高度重视教学工作，要把人才培养作为第一要务。’”他认为，“当老师的，本职还是教学，是育人。我们的根，是在教书育人上。”

在教学工作中，杨鑫华努力探索和实践各种先进的教学理念、思想和方法，坚持书本的知识要讲透，实践的经验要介绍。在《焊接生产及工装设计》教学中，他时常结合自己的科研工作，给学生讲述焊接生产中的实例，让学生对相关概念和方法的理解，更加直观。在这门课上，他还“自费”邀请来自企业的高级工程师、资深专家等，结合教学大纲，为学生授课。他们给学生带来生产一线的鲜活案例，颇受学生好评。

早在十多年前在软件学院工作时，杨鑫华便开始在本科教学、教改上，下足了功夫。彼时，我校复合型软件人才培养工作刚刚启动，人才培养模式尚处于探索之中。在学校与IBM合作的过程中，他发现IBM的教学案例非常实用。借鉴这些先进的教学资源，他和同事们探索出了一条实用型人才培养的有效途径。

他本人先后主持完成了教育部-IBM精品课程项目、辽宁省精品课程项目、国家留学基金委IBM教育基金课程建设项目等教研项目。同时，结合我校教学实际，主编了与课程改革相配套的教材，并被评为辽宁省精品教材。相关工作也有力推动了软件学院的课程建设和教学改革进程，相关成果曾获辽宁省教学成果二等奖，本人也被评为辽宁省教学名师。

教学相长 甘当人梯

校党委书记刘晓英日前在材料学院召开的座谈会上强调，要通过改革，调动广大青年教师的积极性，为他们的教学、科研工作，提供更多的便利条件，释放青年教师的活力。

作为一名从教近二十年的老教师，杨鑫华非常注意对青年教师的培养。在他的课题组，有来自不同学科的老师，其中年轻老师比较多。他经常将自己的教学、科研心得，与年轻老师们分享，并通过日常工作交流、课题组小沙龙等形式，指导和帮助青年教师，认真过好教学关、科研关。

通过传、帮、带，他的课题组有2名青年教师获得IBM优秀教师称号；1名青年教师获得IBM奖教金，1名青年教师因教学成果突出，被破格晋升为副教授。仅2014年，课题组的年轻老师，就获得3项国家自然科学基金立项，1名青年教师，入选辽宁省优秀人才支持计划。

年轻教师对于杨鑫华的指导和帮助，也颇为感激。但对这一点，杨鑫华却说：“青年教师取得成绩，更多是他们自己努力的结果。大家在一起，其实是一个相互学习、相互帮助、一起进步的过程。要充分发挥青年教师的聪明才智，使他们能够畅所欲言。”一次，有位学生在分析了某个焊接构件的特点后，对计算模型中的一个问题，提出了质疑。杨鑫华认真听取并采纳了学生的意见，改进了计算模型，取得了很好的计算结果。

他常用美国科学家冯卡门的故事提醒自己：冯卡门八十多岁时，国家授予他一个科技勋章。当他接受奖章走下领奖台时险些摔倒。当时的美国总统肯尼迪上前扶了一下，他却把总统的手推开，意味深长地说：“当物体下落时，是不需要助力的，只有向上攀登的时候，才需要有人推一把。”杨鑫华认为，这个故事给自己最大的启发就是，年轻人在他成长上升的关键时候，即使轻轻推一下，“也可能起到事半功倍的效果。”

“无论是教学还是科研，我本人做的其实很浅，需要改进和努力的地方，还有很多。”一如平时的温和与谦逊，采访中，杨鑫华教授始终认为，自己在科学研究和教书育人道路上，还有很长的路要走。