【求索奖章】“教学奖”获得者卢碧红教授先进事迹

为进一步落实立德树人的根本任务，树立、宣传先进典型，传播校园正能量，激励广大教师以德为先、立足本职、诲人不倦，鼓励校内外有识之士积极支持学校发展，根据我校实际情况，设立大连交通大学“求索奖章”。

“求索奖章”是学校授予的最高奖，主要表彰在教学、科研、创业、引导学生思想、指导学生创新创业等方面取得突出成绩的教师和支持学校发展的校内外人员，根据表彰的侧重点不同，授予相应奖励。本期为您介绍的是“求索奖章-教学奖”获得者卢碧红教授的先进事迹。

课堂上，她为人师表，治学严谨，对学生循循善诱，是良师；生活中，她真诚待人，和蔼可亲，对朋友体贴入微，是益友；科研上,她刻苦钻研，任劳任怨，对目标执着追求；工作中，她兢兢业业，一丝不苟，对事业尽心尽力——大连交通大学首届“求索奖章-教学奖”获得者、机械工程学院卢碧红教授用她多载的教学科研路，诠释着一名优秀教师的职业风采。如今，她在教学一线已经坚守了三十三年，用高尚的人格魅力和精湛的教学艺术培育了无数英才，曾先后获得辽宁省教学名师、辽宁省高校优秀班导师骨干、大连市优秀共产党员、大连交通大学“师德标兵”、“三育人标兵”等多项荣誉称号。

积极投身教学改革与人才培养的创新实践

卢碧红教授积极投身于教育教学改革与人才培养的创新实践，重视教育教学规律研究，在教育思想、课程建设、教学方法、新专业建设、人才培养模式等方面做了大量的开创性工作，先后获国家级教学成果2等奖，省级优秀教学成果1等奖、2等奖各1次，校级优秀教学成果1等奖3次、2等奖1次。

在国家级教学成果二等奖项目——“机械类专业人才培养方案及教学内容课程体系改革的研究与实践”中，在国内率先提出“机械工程大类平台课加专业方向模块课程的人才培养模式”。而在省优秀教学成果奖的项目——“控制工程基础教学改革的理论与实践”中，又率先在国内引进计算机辅助教学手段，她当时提出的“解决问题式”教学思想目前已经发展成为高等工程教学普遍适用的“问题驱动式”教学法，在工业工程专业推广应用中对培养和发展学生提出问题、分析问题、解决问题能力产生重要影响。

此外，卢碧红教授主持的“机电一体化专业工程实践教学体系的研究与实践”项目，开辟了厂校合作共建实践教学基地的创新模式，卢老师被邀请到上海交通大学主办的“全国机电一体化学术会议”做大会主题发言，引起与会代表热烈反响。

不断开拓科学研究和企业服务新领域

卢碧红老师是我校三级教授，国家质检总局全国企业首席质量官任职培训师，辽宁省省长质量奖评审专家，全国高校测试技术研究会常务理事，中国振动工程学会常务委员、全国高校制造自动化研究会理事，中国制造业信息化门户网资深专家。她放弃留在海外的工作机会，回国开创了大连交通大学“质量工程与可靠性”、“逆向工程理论与技术”全新研究方向，公开发表论文84篇，出版专著教材3部。

她先后主持轨道交通装备设计流程、制造过程、运用管理以及质量信息管理等研究项目15项，其中，国家科技支撑计划 “高速列车安全评估技术体系研究”成果为我国高铁安全运行相关标准制定提供了重要依据；主持企业高速铁路客车、重载铁路货车引进消化吸收再创新项目16项，创新了逆向工程的技术体系，出版的学术著作《逆向工程与产品创新案例研究》获辽宁省自然科学学术成果奖；在数字化制造研究方面，她承担了国家863计划、国家自然基金、省市科技项目10余项，成果获辽宁省科学技术奖。而由上述科研成果提炼的工程案例，为课堂教学、课程设计、毕业设计提供了丰富的教学资源。

领衔团队开辟产学研结合人才培养新途径

卢碧红老师是辽宁省工业工程类教学指导委员会委员，带领团队先后创建过机械电子工程、工业工程和企业信息化等3个新专业（方向），为学校学科发展专业建设贡献卓著。团队3名教师获教学优秀奖，1名获辽宁省青年骨干教师称号。工业工程专业在2014年辽宁省高校专业评价中名列第四、排大连高校之首。

她领衔的团队开辟了产学研结合培养人才新途径。3名教授长期担任轨道交通装备等企业工业工程方向的技术顾问，带领青年教师为推广工业工程应用、传播质量文化、服务社会做出了重要贡献。近年来承担国家、省部、市级以及企业攻关项目60余项； 2014年为大连市国资委承办了“装备制造业精益生产与管理高级研修班”，产生了良好的社会影响。

她积极指导和热心帮助团队教师提高业务水平与教学能力。从教33年来，她已累计培养青年教师18名。充分发挥名师的传帮带作用，在教材编写、备课、指导课程设计、毕业设计和生产实习等方面对青年教师进行全过程指导。通过帮助青年教师攻读博士学位、参加学术交流、承担科研项目、组织教学观摩与研讨等形式来提升他们的从业能力。

卢碧红教授还带领团队教师积极参与教学改革实践，优化课程体系与教学内容，通过主持实施辽宁省教育厅“工业工程本科综合改革试点专业建设”项目，创新了一套工业工程专业理论联系实际的“问题驱动式”教学方法，积极联合企业创建工业工程实践教学中心，培养和造就了一支高水平教师队伍，显著提升了教育教学质量。