多措并举 同质等效|看我校教师如何交出一份优秀的“考卷”

时间刚刚进入2020年，突如其来新冠肺炎疫情就打破了生活的平静，也让马上开学的沈阳理工大学师生面临一个新的考题——严重的疫情考验之下，如何实现“停课不停学，停课不停教”的要求？又如何保障线上教学的质量，实现线上教学与线下教学的“同质等效”？针对以上问题，我校经济管理学院会计学专业老师赵伟提交了一份优秀的答卷。

△赵伟老师在直播教学

前期“备考”篇

工欲善其事，必先利其器。为实现线上线下授课的“同质等效”，赵伟老师结合本学期承担的《会计电算化》《财务管理》《会计系统设计与财务共享》三门课程的特点，重点进行了三个方面的“备考”：

一是线上教学工具准备。赵伟老师在对笔记本电脑进行了维护升级基础上，自费购置了高拍仪、专用麦克、手写板等线上教学设备；同时还准备了各种教学使用的原始凭证、记账凭证、会计账簿等实物道具。

△教学用品实物展示

二是网络教学资源准备。赵伟老师充分发挥线上教学的优势，引入“互联网+会计”的理念，准备了各种理财案例和财务软件进行远程演示。

△引导学生用手机查询企业招聘信息

激发学生的学习兴趣

△行业最新技术发展的视频演示

三是针对特殊同学的准备。赵伟老师了解到部分同学家中没有电脑或者没有网络，给这部分同学单独准备了课程的视频教学资料，确保由于客观原因无法线上上课的同学能按时跟上学校的教学进度。

△为没有电脑的同学提供的教学视频截图

线上“考试”篇

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。3月3日，经过精心“备考”的赵伟老师在线上课堂上多措并举，为同学们做了一次“停学不停教,线上线下同质等效”的生动教学演绎。手写板书、视频小资料、企业真实财务演示、各种实务小道具、互动小程序……轻松简洁的教学语言，深深吸引了学生们的眼球，激发了同学们浓厚的学习兴趣，打造出“以网络促教学，寓教学于生活”的线上教学范本。

△会计凭证、账簿资料的实物展示

△板书演示公式推导过程

更为难得的是，线上授课过程中，赵伟老师现场连线北汽集团财务部门的负责人，在线介绍企业信息化技术在企业财务工作中的实际应用，让同学们看到了企业财务人员的工作场景，让同学们对自身的未来发展有了更加明确的目标和更加详细的规划。

△连线知名企业财务负责人

介绍企业的技术应用和对专业人才需求情况

△连线企业财务部门负责人

介绍企业工作所需的专业技能

“考后”总结篇

言者无罪，闻者足戒。一场精彩的线上教学结束后，赵伟老师通过QQ群和微信群调研同学们对线上教学的反响，认真听取同学们的建议和意见，同时解答同学们的专业问题并及时了解他们的学习动态，解决他们在学习过程中遇到的疑惑。

△课后的在线答疑辅导

△设计测试试卷，检查学习效果

△为每班建立专用邮箱，上传作业文件

多措并举，线上线下，同质等效。赵伟老师的线上课堂生动，教学资源丰富多彩，教学工作井然有序，师生间交流互动良好，面对疫情下的考验，赵伟老师提交了一份体现“教者仁心”的优秀答卷。

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教务处、经济管理学院供稿

编辑|李晓宇

责任编辑|李妍

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