合格评估系列知识问答（十一）

01

《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》中哪些办学条件指标用折合在校生数计算？

答：生师比、生均教学科研仪器设备值、生均图书、生均年进书量四个办学条件指标。

02

答：（1）学校自己所确定的目标（学校的定位和人才培养目标）与社会要求及人才的全面发展和学校实际情况的符合程度；

（2）学校的人才培养目标、教学体系、教育资源的配置和利用与学校目标定位的符合程度；

（3）学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。

三个符合度是评估的原则，也是专家组进校考察学校的重要指导思想。

03

什么是办学思路？它具体体现在什么地方？

答：学校的办学思路是学校的顶层设计，它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。办学思路不是抽象的，它是在长期办学过程中形成的，它具体体现在学校的各项工作中，《合格评估方案》的各级指标都会与办学思路有关。考察一所学校的办学思路，不仅要看它的二级指标，还要看《评估方案》的其他指标，如师资、资源配置、专业设置、教学计划、课程设置等。

转自：营口理工