进则救世，退则救民，不为良相，当为良医——记基础医学院《医学免疫学》翻转课堂

2016年6月21日上午10:10，辽宁何氏医学院2号教学楼J2101阶梯教室进行了《医学免疫学》的第二十讲：翻转课堂汇报演讲，由分子生物学教研室免疫学教师於昊龙老师主持。此次课堂内容包括“营养免疫学的骗局”和“癌症的免疫治疗在中国”两部分。参加本次课程的是2014级临床医学专业13至17班的全体同学，以及各个院系前来观摩本次翻转课堂授课的教师约40余人。基础医学院全体教师对本次教学活动高度重视，张海鹏、刘俊杰两位特聘教授也抽出时间前来听课，进一步点燃了学生们的课堂热情。

张海鹏老师和刘俊杰老师聚精会神的听讲

J2101阶梯教室师生同堂

课程第一环节，於老师对上一节讲课内容进行巩固复习，然后宣布本次授课的讨论范围、选拔标准，进行流程和主讲学生以及提问学生的奖励办法。

於老师主持课堂，进行开场讲解

课程第二环节，引入视频资料后，两组同学分别对营养免疫学骗局和癌症的免疫学治疗情况做正方、反方和中立方发言讲解。刚开始演讲的同学还有一点小紧张，但讲着讲着就自信了许多。然后是学生提问环节，同学们踊跃举手发言，於老师及时用免疫学知识对同学们的发言进行点评，纠正和鼓励。最后同学们举手表决演讲效果好的小组，大家当场对演讲者的努力给出了评价。

学生提出问题正反方和中立方学生同台回答问题

本次翻转课堂让学生自身做老师来讲述知识点，学生真正成为了课堂的主体，作为学习的主人公，提高了同学们主动学习的愿望和能力。同时，同学们课外学习和课堂讲授、答辩中也体验到了做老师的辛苦，通过换位思考拉近了师生关系。

进展组对LAK细胞免疫治疗技术的发表

反思组对魏则西事件的发表

本次翻转课堂，使同学们了解到网上的医学养生文章不可盲信，搜索引擎搜出的报道也不一定真实，应该用科学的精神和方法对待这些生活中似是而非的常识。一节课下来，感觉身上的担子更重了，作为医学生和未来的医务工作者，任重而道远。

於老师在网上发布的课前预习用课件

课后，於老师在基础医学院的会议中对本次教学内容和反馈进行了认真总结，於昊龙老师的这次授课为学院今后的教学改革和翻转课堂的实施积累了宝贵的经验。

-辽宁何氏医学院-

一切为了学生

撰稿 | 曹启江 宋庆凤

-梦想感恩学问执行结果-

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