锦州医科大学医疗学院开展2018-2019学年第一学期新入职教师试讲工作

教师是人类灵魂的工程师，是文化、科学、文明的传播者和教导者。为促进我院2018年新入职教师快速成长，帮助其迅速进入工作状态，根据教学管理规定，学院组织开展了9名新入职教师的岗前试讲工作。学院副院长王磊、相关职能部门负责人以及各平台主任参加了本次活动。活动由督评办主任卢智泉主持。

卢智泉首先介绍了本次活动的整体流程，随后安排9名试讲教师进行抽签，按抽签顺序依次试讲，切实做到公平、公正、公开、透明。同时，他提出了两点要求：一是评审专家可以根据新教师的试讲情况在试讲10分钟后，随时终止试讲，然后进行提问或点评；二是每位新教师试讲后，评审专家要按照教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方面对新教师进行有针对性点评。

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在试讲过程中，9名新教师无论是教学内容与设计，还是教学方法与手段，均体现出一定的综合素养。点评过程中，评审专家肯定了新教师的授课优点，指出了存在的问题与不足，提出了指导性建议，并提出具体的改进措施：一是备课充分，内容娴熟。备课时要吃透教材，只有吃透教材，才能确定好每节课的教学目标、重点、难点和关键，才能创造性地使用教材；二是语调抑扬顿挫，语速适中。高低起伏的语调能让听者免于疲乏，能提高听课者的舒适感，进而使知识的吸收更为顺畅；三是以学生为中心，引发学生互动。新教师往往专注于讲好自己所准备的内容而忽略了学生的接受情况，仅靠提问并不能完全掌握学生真正的想法与需求，可以通过临床实例，引发学生兴趣，激发其想要交流的欲望，促使学生参与到教学环节中来，对知识的记忆更加深刻；四是有效利用教具进行讲授。新教师应使用教鞭或激光笔讲授，引起学生的注意力，使PPT中重点更加明确，可以提高学生学习兴趣，保证课堂教学质量。

最后，王磊对新教师语重心长地说到：医疗学院是一个很好的舞台，发展的机会很多。你们既然选择了医疗学院，就是对医疗的信任，同样学院也信任你们。在医疗，你们可以充分施展才能，充分实现价值。你们的发展和学院的发展是紧密相联的，学院的目标和你们的目标也是高度一致的，都是为了更好地完成“立德树人”这一根本教育任务。我们要充分发挥自身的主动性、积极性和创造性，积极作为，精心教学、细心育人、潜心研究，努力成为德艺双馨的优秀教师。只要我们凝心聚力、抢抓机遇、开拓进取，我们每个人必定会赢得出彩的人生，医疗学院的明天也一定会更加美好！

通过本次新教师试讲活动，充分体现了学院对新教师培养工作的重视。同时，也使新教师明确了新的教学目标，加快了成长步伐，有利于提高学院整体教学水平。

图文/郑晓壮

责任编辑/党委工作部