全国教书育人楷模推选！请为沈农陈温福院士投票！

全国教书育人楷模

为宣传庆祝第三十六个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，引导广大教师守教育报国初心、担筑梦育人使命，争做党和人民满意的“四有”好老师，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围，教育部联合中央媒体组织开展2020年度全国教书育人楷模推选活动。在各级各类学校广泛动员推选、省级教育部门择优推荐，经过活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核，确定66名全国教书育人楷模候选人，经中央媒体向社会公布，接受公众投票。

我校陈温福院士

经推荐作为楷模候选人

请广大师生、校友

为陈院士投出宝贵一票！

投票时间

7月23日至8月15日

投票方式

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投票说明

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育出一串串“饱满的稻穗”

——记沈阳农业大学水稻研究所所长陈温福教授

上大学填报志愿，他只填农学专业；去国外开展合作研究，期满后他不顾挽留毅然回国；面对“高产与优质相矛盾”世界性难题，他沿着先师瞄准的破解方向锲而不舍、迎难而上，不断开创粳稻优质高产新局面；他言传身教，育稻先育材，育人先育德，在田间地头、实验室里、三尺讲台，满腔赤诚深情地描绘了一幅幅稻花香里说丰收的动人画卷。

——题记

水稻是我国的主要粮食作物。大力发展水稻生产，持续提高水稻产量和稻米品质，对于保障国家粮食安全、确保“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中”具有重要战略意义。中国工程院院士、沈阳农业大学水稻研究所所长陈温福教授40多年努力奋斗，就与这紧密相连。

他带领团队沿着先师开创的技术路线潜心科研，率先建立起较为系统、完整的超级稻育种理论和技术体系，创制出一批优异种质资源，先后育成28个粳稻新品种，在生产中大面积推广应用，不断实现粳稻产量与米质的历史性突破，使我国粳稻科研水平始终领先于世界。精心培育的一批专业人才茁壮成长，如稻穗般一串串，越来越饱满，千秋事业后继有人。

“让老乡多几碗饭吃，多几分收成”

1976年，陈温福被推荐上大学，自己填报志愿时只填了农学专业。在他同学眼里，他的大学生活比较简单，宿舍、食堂、教室、图书馆四点循环，但他乐此不疲，各科成绩数一数二。毕业留校后，他边工作边学习，于1980年、1983年分别考取硕士、博士研究生，师从水稻专家杨守仁教授，学习研究水稻。

陈温福中学学俄语、大学学日语，可水稻外文文献大多是英语，他便从字母“A、B、C”基础补起，硬是在博士毕业前，通过了国家博士学位资格考试。他坚持学习英语，还在1992年全国“英国皇家学会对华青年科学家奖学金”5个名额的竞争中胜出，获得赴英国雷丁大学合作研究的机会。15个月研究期满，不顾英方挽留，他毅然回国，回母校继续教书育人。

他的课堂和实验室不光在校园，更在校外广阔农村广袤农田。他说，研究水稻必须从栽培水稻学起。他带领学生走“江湖”，在稻田实践里发现问题、思考问题，在兴稻富民、振兴乡村中解决问题。建在辽宁省辽中县卡力玛村的水稻实验站，占地513亩，围绕北方粳稻优质高产研究推广，联合多家科研、农技推广机构和新型农业经营主体，进行新技术、新成果和专业化服务等集中展示，已成为国家现代农业科技示范展示基地。

眯起双眼，出神地打量着基地片的试验田，或看看长势，摸摸稻穗，数数穗粒，或跨过水渠，蹲下身子翻看土壤，或挽起裤腿走下稻田，逐行观察稻株，仔细记录。这就是学生心目中，从播种到收获季节所见到的陈温福的“标准相”。只要在基地，他至少每天凌晨去一趟，下午再去一趟，不管天晴还是下雨。学生说，每当陈老师敏锐的目光停留时，一定是有什么惊喜的发现，往往见他屏神静气地伸出双手，若抚摸自己可爱的孩子一样欣喜地抚摸着，那或是稻株，或是稻穗，有时喜不自禁，自己笑起来。

数年坚持，陈温福领衔的作物栽培学与耕作学学科被评为国家重点学科；水稻研究所建成北方粳稻育种栽培技术国家地方联合工程实验室、国家水稻区域技术创新中心（优良工程）、东北粳稻生物学遗传改良重点实验室等，先后承担各级各类科研项目100多项，研究成果有2项荣获国家科技进步二等奖、20来项荣获教育部、农业部、辽宁省科技奖励，成为北方粳稻科学研究中心、人才培养中心、学术交流中心和成果转化中心。

学生感动于陈温福的勤奋和努力，感动于他对土地深深的热爱和眷恋。一次院士报告会上，有学生问到他研究水稻的初衷。陈温福说，他出身农家，是农民的儿子，对农民和土地很了解，挨过饿，当初选择农学选择研究水稻也没想太多，只是想让老乡多几碗饭吃，多几分收成，一直坚持了下来。他说完，会场掌声雷动。对农业科学，从某种意义上说，或许敢坚持几代人做下来，就是最大、最难的创新。

“农时不等人，干事要趁早”

陈温福常挂在嘴边的话是：“农时不等人，干事要趁早”。他多次向学生讲起他刚读研究生时的一件事。有一天，导师要他第二天早晨4 点半到实验田看麻雀。有些水稻抽穗早，麻雀吃得厉害。那时水稻实验田就那么几亩，如果实验品被麻雀吃了，实验就报废了。可是，第二天早上，他晚到了半个小时，刚到就被早已在地里等候的导师狠狠批评了一顿。导师说，做学问、搞研究来不得半点马虎。如果不是导师在，后果不堪设想。陈温福说这是他人生至关重要的一课。

正是这种精神和干劲，陈温福带领团队在领域内“抢”到不少第一：大胆重启“北粳南引”研究，在安徽农大协作下，多次赴鄂、豫、皖、川等地考察、实验，用近10年努力，最终克服“籼粳稻杂交后代疯狂分离、结实率低、不易稳定”三大困难，成功创建籼粳稻亚远缘杂交育种理论与技术，选育出适宜代表性品种“中粳564”，为江淮稻区籼稻改粳稻开辟了一条新路，研究成果1999年荣获教育部科技进步三等奖。

率先提出通过“理想株型与优势利用相结合”实现水稻超高产科学设想。1995年出版国内外第一部关于水稻超高产育种的论著《水稻超高产育种生理基础》，明确提出较为系统、完整的超级稻育种理论与技术路线。1996年，创制出新株型优异种质“沈农89366”；育成第一代直立大穗型超级稻“沈农265”，大面积试种示范亩产突破800公斤，宣告了中国超级稻的诞生。1999年，育成第二代直立大穗型超级稻“沈农606”，在保持“沈农265”亩产800公斤以上超高产特性的同时，主要米质指标达到部颁一级优质粳米标准，破解了高产与优质相矛盾的难题。此后，陆续育成新品种，不断实现粳稻产量与米质的历史性突破，使我国粳稻科研水平始终领先于世界。多个品种配套栽培技术，在生产上广泛应用，拉动东北水稻平均单产大幅提高，增幅远高于全国同期水稻平均增产水平。

率先倡导启动中国超级稻育种计划。基于在“超级稻”领域理论研究、资源创新和新品种选育方面的成绩，1996年，农业部选择在沈阳农业大学主持召开“中国超级稻研讨论证会”，决定成立中国超级稻协作组，组织全国各有关方面力量进行联合攻关。翌年，再次在沈阳召开“超级稻育种专家委员会”会议，正式启动中国超级稻育种计划。沈阳农业大学成为中国超级稻研究的策源地！

创制秸秆炭化还田技术。于2009年牵头成立辽宁省生物炭工程技术研发中心，利用简易制炭设备与技术将秸秆炭化成生物炭，再以生物炭为基质生产缓释肥或土壤改良剂还田，改良土壤结构、提高肥力、解决土壤退化问题，实现农林废弃物资源化利用和农业生产的良性循环。推动“生物炭暨农林废弃物综合利用技术”入选辽宁省重点节能减排技术目录。目前已在多县市开展炭基产品示范。

2009年，陈温福被遴选为中国工程院院士。面对这一中国工程科技界的最高学术称号和荣誉，他说：“这是很多人的荣誉，是对我工作的鞭策。”他表示，要承担起院士的职责使命，把粳稻科研生产搞好，为兴稻富民、保障国家粮食安全做出更大努力，更多贡献。

勇攀科学高峰的历程，也是陈温福培养高层次水稻专业人才的过程。在一次次申报和完成各级各类科研项目以及实现产学研一体化过程中，他用行动做表率，以科研助推教学，为国家培养博士后12名，博士52名，硕士62名。讲授的本科课程《现代农业科技进展》和《专业教育（农学）》深受师生欢迎。

“像稻穗一样，越饱满越要低头谦虚”

育稻先育材，育人先育德。陈温福把学生当作自己家孩子，平日里悉心关照他们的学习、生活，不仅教给他们知识，更教导他们如何为人。他的学生说，老师把他们也比喻为他精心培育的稻穗，说“我不但要把你们培育得饱满结实，还要你们懂得谦虚、感恩等好品质，就像越饱满的稻穗，其头垂得越低一样”。

无论是千人的报告厅，还是面对面的交流，他教诲学生“先修德、次修身、再修业”。先要学会做人。修德先于修身；要知足、感恩、礼让。其次要学会做事。自强自立，广交朋友，学会在逆境中生存，切忌随波逐流。然后要学会做学问。勤能补拙，理论结合实际，培养自己的综合能力。在科学研究中，每个人都不是孤立的个体，要相互协作，养成团队精神。他坚信好言行是“修”出来的，久而久之，很多都会成为学生们终身受益的好习惯。

在每年新生入学的见面会上，陈温福要挨个询问学生英语学习情况、家庭情况等，鼓励学生不怕困难，不丢学习和生活的斗志。对生活困难的学生，他想方设法帮学生解决困难，为学生提供勤工俭学工作机会等，不让学生因此影响学习。

他经常举例说法，教导学生学会多视角看问题，保持阳光心态，学会排解学习和生活中的不如意；锻炼在逆境中生存和抗打击能力；学会换位思考，以积极的态度面对人生。

陈温福院士以身作则。每年水稻育苗的时候，他都会亲力亲为地在苗床上播种。每年到南繁种子成熟的时候，他无论多忙，都要亲自去选种，常常风雨兼程，不顾休息，直接从机场到田里或从田里到机场。他忙碌的身影、执着的精神，感动、感染着他的学生们，激励着他们用心做事情、做学问。

对于学生的科研论文，他无论多忙，都亲自指导，逐一批阅、修改。大到实验设计，小到格式、标点。学生们深深感受到老师渊博的知识和严谨的治学态度。

桃李不言，下自成蹊。陈温福于1998年进入教育部跨世纪优秀人才培养计划，并先后被遴选为辽宁省中青年学科带头人、辽宁省高校拔尖人才、辽宁省教育年度人物，入选辽宁省攀登学者支持计划。陈温福教授2009年被评为全国模范教师、2010年获全国粮食生产先进工作标兵、2011年获全国“五一”劳动奖章、2015年获全国先进工作者等。

如今，他依然奔忙于水稻产学研一线，依然关注着农业发展热点。在他的身上，永远是一位农业科学家对科学研究的执着和坚定，是一个农民的儿子对大地母亲的信仰与热爱。陈温福的学习奋斗历程，就是一部知农爱农、学农为农、兴农强农“教科书”，不知感染、影响了多少人！

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