疫情防控下的线上考试新模式｜2019-2020学年第二学期期末考试圆满结束

己亥岁末、庚子年初新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国开始蔓延，疫情防控期间我院师生团结协作、开启了全新的线上教育教学模式。线上学习效果如何，主要是看学生是否自律，是否正确看待学习，老师及家长的督促、监督与管理；而效果如何要通过考核来检测，通过了解学习利用互联网知识与技术，以线上考试的方式进行了毕业考试、补考、重修考试、实验课、考查课考试，在这期间不断的发现问题解决问题，最后使期末考试能够顺利完成。

一、科学制定工作方案，明确工作目标

为了确保线上期末考试顺利进行，特制定了考试工作实施方案。

（一）考试具体安排。考试安排结合学校校历并根据本学期实际工作情况，由教务处统一安排考试科目、考试时间。时间安排在7月6日-16日，每天上午9：00-11：00进行考试，考试时长为120分钟。

（二）期末考试命题。第一结合线上考试方式制定了命题要求，着重考核学生对基本知识的掌握情况以及运用所学知识分析问题解决问题的能力。第二题型为客观题,主要包括单选题、多选题和判断题，题量为100道题，每题1分，共100分。第三试题格式要严格按照试卷模板要求进行修改。第三做好试题的安全与保密工作。命题教师及接触试题的考试人员不得以任何方式泄露试题。

(三）考前试考。期末考试开考前，组织全体学生进行试考，主要测试考试各环节是否有遗漏，老师及学生是否熟悉考试的具体操作方法，测试了解平台各项功能，确保所用设备没有损坏，防止期末考试过程中因突发情况影响考试。

(四）试卷评阅。考试结束后由平台自动进行阅卷，所有科目评阅结束后，教务处负责对考试和阅卷情况进行全面复查，发现问题及时核对与纠正，最后进行成绩汇总统计上报与反馈工作。

二、考前诚信教育

为了让考试更有效、考试结果更可靠，真实反映出学生对知识的掌握程度与灵活运用能力，进而起到激励学生学习、促进教师教学，提升“教”与“学”的质量，实现考试的最终价值，考前发起诚信考试的倡议，学生在诚信考试承诺书上郑重地签了名字。让学生排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性，培养学生的诚信品质，充分把握时间复习，以诚信的态度对待每一次考试，在考试的过程中，遵守学校纪律，不违规违纪，考出真实水平，弘扬诚信正义，营造云端“诚信考场”。

三、期末考试情况概述

（一）考试基本概况及统计分析

本学期期末考试从7月6日开始一直持续到7月16日结束，共进行了12场考试，涉及2016、2017、2018、2019四个年级，18983人次参加考试，共69门课程。7月13日参加考试的人数最多、开考科目也最多，共3313人、开考16科，7月16日结束考试的学生最多，达2884人。考试课程中毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语4、英语2、系统解剖学、病原生物学、生理学、病理学、病理生理学、有机化学、外科学、内科学参加考试人数都超过了1000人，有将近一半的课程考试人数不足100人,其中参加考试人数在30人以下的共22门课程，30-99人之间的共13门课程，100-199人之间的共13门课程，200-299人之间的共4门课程，300-399人之间的共9门课程，1000人以上的共9门课程。

参加期末考试的学生中，只考3门课程的有247人，考4门课程的有2653人，考5门课程的有1540人，考6门课程的有113人，大部分学生考试门数为4-5门之间。

（二）考试效果良好，均成正态分布

2019-2020学年第二学期线上期末考试已经圆满结束，线上考试形式从多个角度来看还是优于传统考试形式的，但是这种新兴的考试形式也有许多不足的地方，需要不断的改进与完善，希望能够更好的服务于广大师生，提高对学生学习评价的客观性，实现考试的公平与公正，真正的体现学生的学习效果。

图文/林淑杰

责任编辑/党委工作部