“一堂思政大课如同看了一部大片”

编者按

11月25日下午，学校在工大会堂和52个教室分会场组织了一场“史上最大规模”的新生思政课暨解读十九届五中全会精神专场报告会。校党委书记刘自康为全校2020级研究生、本科生做了一次题为《树好“四个自信” 奏响青春之歌》的高质量报告。沈阳校区的5100名新生、部分思政课教师、辅导员代表通过现场、连线方式，共同享受了一堂“如同看大片”一样的“视听盛宴”。

这是11月17日党委学生工作会议时隔一周后，学生工作领域迎来的又一件大事。在这次报告会上，刘自康书记结合新冠疫情重大影响及十九届五中全会精神，从历史与现实入手，带领学生深刻洞悉“四个自信”强大的生命力量；从发展和趋势着眼，引导学生登高远望“四个自信”磅礴的推动力量；号召全体新生从自我和现在做起，砥砺激扬“四个自信”旺盛的青春力量。这场报告会开创了党委主要领导为全体新生讲授思政大课的先河，承继了建设一流之校，打造一流之“师”、培育一流之“士”的不变主题，在全校2020级新生中引起强烈反响和持久热议。本文选取了部分参会学生的心得，期与全体师生共勉。

过瘾：没想到听思政课犹如看了一场“大片”

“这是一场‘普大喜奔’的报告会，听过刘书记的报告，感觉‘脑洞大开’，第一次感受到党的五中全会离自己这么近……”机械学院工业设计2002班罗一波兴奋地说。

“这堂思政课内容太丰富了，太震撼了！从唐宋元明清，到百年大变局，从抗疫斗争，到世界大势，从当下学习，到职业规划……这堂一百分钟的思政大课竟然全程没有‘槽点’，真的如同看了一部大片，过瘾！”软件学院软工2004班李隆泽掩饰不住自己内心的激动。

“听完刘书记的报告，我从心底里重新对思政教育有了更深刻理解，并且也了解了党的十九届五中全会所传达的精神。刘书记‘四个自信’的讲解既通俗又透彻，结合上周的辅导员培训，为我们今后的学生工作启发了思维，为做好学生思想政治工作做了一次高标准示范。”一位辅导员深有感触。

11月25日晚，校团委、校学生会组织学习研讨会，30余名青年学子与部分辅导员、思政老师畅谈学习体会、分享心得，其中多位代表纷纷表达了对当日下午由校党委刘自康书记主讲的思政课的如上感受。

“有料”：一百分钟全程无“槽点”，我竟然没困

刘自康开场就“自报家门”：“我曾经当过思政课教师，深知这门课不好上、上不好，通过近期与同学们一起听了几堂思政课，更加觉得这门课难度大。台上老师讲的口干舌燥，台下却是乱象丛生，或刷手机，或睡觉，或交头接耳，甚至还看到俩女生互相编小辫……静定思考，思政课为什么难讲？主要是同学们普遍认为思政课讲的都是大道理，跟自己关系不大。果真如此吗？我觉得未必。”

“刘书记的思政课一开场就深深吸引了我，因为他讲的今年年初年末两件大事，对我来说感受非常深。通过刘书记的讲解，我预感这堂思政课应该非常‘有料’。”

电信2002班鄂欣然同学说的“年初年末两件大事”，一件是中国在年初有效应对新冠疫情，“这正是最近我一直在思考的事情，作为一个中国人的幸福感和自信心，这堂课让我有了切身感受”。第二件事是中国不仅控制住了疫情，而且还在年底召开了五中全会，规划了今后五年乃至十五年的发展蓝图。“面对刘书记一连串‘课上提问’：你们认为这是因为病毒在中国传染力不强吗？你们认为这是中国人身体好吗？你们认为是上天偏爱我们呢？当然不是，深层次的原因是因为我们的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化在起作用——这个道理立时让我体会到，什么是‘四个自信’，我们为什么要牢固树立‘四个自信’。”鄂欣然同学的发言引起了大家的共鸣。

“思政课上，我不太喜欢老师的长篇大论，最喜欢听的是那些真实的故事和故事背后揭示的道理，令我印象深刻的是刘书记在课程中引用了两个案例：一个是中国一位学者2003年在俄罗斯访学时的故事。第二个案例是说一位'90后'留美学生栾奕，前两天发表了一篇长文，我刚好也在朋友圈看到了，在文中，栾奕声明自己之所以离开美国，主要是目睹了美国疫情爆发、‘黑人的命也是命’运动、政府打压中企等一系列事件后，看清了美式价值观的崩盘。这两个例子，通过对比我们不难发现，作为当代中国人的自信不是空穴来风，是实实在在的。”通信2002班李佳妮同学想起了开场时刘书记讲到的两个故事，也表达了自己的真实感受。

反思：有些“伪自信”其实是靠不住的

听了刘自康书记的讲话，我的内心充满了激动也有那么一丝丝自愧，激动于我们祖国的强盛和发展，自愧的是有时候我们并不完全了解中国。刘书记从历史和现实入手，提醒我们要树立科学的自信，而历史上那些自封的“天朝大国”的自信，美帝霸权主义“唯我独尊”的自信，还有不顾社会发展规律，“大跃进”式盲目的自信，其实是靠不住的。书记带我们分析了什么是“科学的自信”，带我们从国内外的发展和趋势着眼，告诫我们自信不仅要从民族和人民出发，也要站在世界和人类的高度上。可以说，这堂课让我全面认识了“四个自信”，也让我深深感悟到思政课并不枯燥，其实有它独特的魅力。

——测控2002班赵洪松

刘书记在课上说，“00后”是最自信的一代。结合疫情防控，有的西方媒体污蔑我国采取的防控措施侵犯人权，抛开生命健康权谈的人权，那不是真正的人权，维护了人最基本的生命健康权，恰好说明了我国对人权的重视，这更体现了我国制度的优越性。我们不但要树立自信，还要不断增强我们的能力作为自信的坚强基础，更好地为国家、社会、学校贡献青春力量。

——应用物理2001班孟钊

振奋：“00后”凭什么成为“最自信的一代”

听完刘书记的思政课后我的感触颇多，最令我印象深刻的一句话就是“你们‘00后’是最自信的一代”，其实在听完这句话后我就在思考，凭什么我们是最自信的一代，我认为不仅仅是因为我们从小就享受着比较充裕的物资生活，更重要的是我们的身后有一个强大的祖国，有祖国在背后支撑我们，保护我们。我们中国青年有对自己的自信，更有对祖国的自信！

——管理学院 于晓轩

自信是民族的气魄，是个体的追求，身为大学生的我们，更要文化自信，专业自信，能力自信，在中国共产党的正确领导下，我们跨过山河大海，中国必将成为世界一流强国。为了祖国更加强大，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国青年必将迎风破浪，正如刘书记在讲座结尾送给我们的那句勉励的话：少年强则中国强，中国强少年尤强；强强相生强更强，复兴伟梦共辉煌！

——信息科学与工程学院 冷厚佳

对比：“人权”的幌子遮盖不了“民主”的尴尬

刘书记的思政课让我体会到中国制度的优势。但在这次疫情中，从中国政府的应对措施来看，充分彰显了我国制度集中力量办大事的显著优势。而在一些所谓的民主国家，例如美国，由于州政府与联邦政府的权力相抗衡，加之没有足够的口罩生产能力，政府误导民众要求不必过分紧张，让防控疫情的工作增加了重重困难，造成了人道主义灾难。在疫情面前，“人权”的幌子遮盖不了“民主”的尴尬，当他们面对集体性威胁时，总表现出一盘散沙。

——管理学院 王浩

聆听过刘自康书记给我们讲的思政课感触颇深，现在有一些青年人缺失自信，对我们的传统文化产生了怀疑甚至有些崇洋媚外，像刘书记讲到的一个案例：中国的留学生杨舒平在马里兰州大学毕业典礼上肆无忌惮的污化自己的祖国，崇洋媚外，当然最后也成了过街老鼠，人人喊打。我们中华上下五千年的文化历史流传到现在，这样的民族文化还有什么可以被怀疑的，我们本就应是最自信的民族！

——材料科学与工程学院 田爽

刘书记讲到社会主义和资本主义的对比，更加坚定了我身为一名中华儿女的骄傲和对中国特色社会主义道路的信心。无论是经济发展还是疫情防控，中国始终展现了大国担当。我们是“00后”的新时代青年，我们是平视西方的一代，我们是最自信的一代，相信在我们的努力下，沈阳工业大学会更好，中国会更好！

——工程管理2002班 徐婧喆

作为一名本硕都在工大学习的研究生，这是我在工大的第五年。刘书记由“疫情防控”讲到“爱国情怀”，由“历史现实”讲到“自信强国”，最后又激励我们：“少年强则中国强，中国强少年尤强；强强相生强更强，复兴之梦共辉煌”！这让我意识到我们应继续加强自己的历史使命感和政治责任感，充分发扬工大“家“文化，用自己的点滴回报工大，助力工大发展，圆梦“双一流”！

——2020级研究生 李冠霖

心意：绕梁的余音未落，又有一份“意外惊喜”

作为这堂工大“史上最大规模”的思政大课的主持人，校学生会执行主席、2017级的陶星州说自己很幸运：“和2020级全体同学共同见证聆听这堂思政课，我再一次感到了幸运——当然，比我更幸运的是今天能够在现场聆听书记讲话的2020级新生，因为他们听完课后，每个人都得到了一份来自书记赠送的新书《习近平与大学生朋友们》，要知道，这本书是11月份才出版发行的，据我所知，工大也是全国第一所全体新生获赠此书的学校……”

“在讲座的最后，我带领工大会堂现场的全体同学共同起立朗诵梁启超的《少年中国说》，事前没有经过排练，但是大家的情绪是那么饱满，声音是那么激昂，我想这个最具热情和最能表达心意的回应，一方面是出于对刘书记的敬意，感谢他为我们带来了这场精彩报告，另一方面也充分表达了我们‘00后’树立‘四个自信’、奏响青春之歌的坚定决心！”回想起讲座结束前的一幕小插曲，陶星州依然回味不尽……

报告结束，余音绕梁。