5.25心理健康日 | 以阳光心态为目标 创新思政育人模式

背景介绍

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。”

适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态……

近年来，辽宁何氏医学院以培养学生高尚的道德情操和健全的人格品质为出发点和落脚点，创新心理健康教育工作建设新思路、新载体、新形式，打造新时代下心理健康教育工作建设的“大平台”。

秉承“以心为本”教育理念 创新心理教育模式

在今年“5·25”大学生心理健康节期间，为引导广大学生塑造理性平和的健康心态，以实际行动积极弘扬正能量，心理健康中心开展“铭记百年党史·传承红色基因”红色主题电影展播活动，弘扬红色文化精神，增强学生对民族文化的认同感，并培养学生坚毅、奋斗的心态。

加强心理健康教育宣传，通过线下活动+线上新媒体宣传手段，传播心理健康理念，营造积极向上的心理文化氛围，集中面向全校学生普及心理健康知识，通过《走出不良情绪，学会自我疗愈》主题广播，潜移默化地培养学生自我疗愈与疗愈他人的能力，从而走出心灵困境。

开设“幸福教育”心理文化长廊展，引导学生更好地解读生命的意义，确定人生价值目标。通过观展，使学生树立积极向上的人生态度，用乐观的心态面对挫折，完善个体人格，提升品德境界。

举办人际关系、减压等主题团队辅导活动，通过《沙·世界》沙盘活动，促使学生更好地理解自己的社会角色和责任，更加融入到社会生活中，最终实现个体与团体的共同成长。

除了在校内开展心理健康教育活动外，学校还举行心理健康服务走进中小学活动，帮助青少年从“心”出发关爱自我。在高考来临之际，学校与沈阳市第一中学共建心理健康教育课堂，让大家在奉献中学会诚信、感恩，回报家庭、母校和社会，增强学生的担当意识和社会责任感。

以阳光心态为目标 构建心育生态链

辽宁何氏医学院经过不断探索与实践，意识到引导学生树立理性平和的健康心态是高校心理健康教育的重要任务，积极向上的阳光心态是使学生能够更好的完成学业、提升自我的重要条件。

近年来，学校围绕《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，以全面推进素质教育为目标，积极构建心育生态链，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

截止到目前，学校以教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预为“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成，心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。通过阳光心态的心理健康教育，何氏学子具备了当代大学生应有的大爱情怀、奉献精神、坚毅品格、奋斗信念，拥有了成熟且富有弹性的视野、理性与平和的心态，抗压能力、适应能力、自我调节能力均显著提升，并逐渐成长为“眼中有光，心中有爱”的卓越应用型人才。

未来，学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑 | 魏新宇

摄影 | 刘珂

视觉 | 李育颖