不忘初心，潜心育人——北方民族大学优秀教师巡礼（一）

【编前】“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义，强调要打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师队伍。近年来，我校教师队伍中涌现出了一批“吃苦耐劳，甘为人梯”的优秀教师。他们秉承 “团结进取，砥砺成才”的校训精神，在三尺讲台上辛勤耕耘。他们讲奉献讲拼搏讲独立，唯独不讲功绩；说喜悦说收获说感恩，唯独不说辛苦；论毅力论坚持论卓越，唯独不论汗水。

近期，本网将持续为您报道我校优秀典范教师事迹，供大家互相学习借鉴。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。希望全校广大教师和教育工作者，坚持教学中心工作，牢记立德树人神圣使命，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为建设有特色高水平的现代民族大学矢志拼搏、不懈奋进！

怀有一颗赤子之心，对教书育人勤勉以待——记数学与信息科学学院教师王小刚

2006年，王小刚硕士毕业进入我校成为一名专任教师，在十多年的教学生涯中，秉承“学高为师，身正为范”的教学理念，在打下坚实专业知识的同时，不断提高自身道德素质。从教十余年，无怨无悔地付出，兢兢业业的工作，用自己的执着和努力呵护学生的成长，用自己的实际行动实践着教书育人的理念。

更新理念，促进教学

自参加工作以来，先后主讲了《高等数学》《线性代数》《数理统计》《概率论》《统计学原理》《贝叶斯统计》等多门课程，近五年，年平均工作量超过500课时。每年都会指导学生参加毕业论文（设计）、实习实训、学业帮扶、大学生创新创业项目、学科竞赛等实践环节工作。2014年、2015年和2017年被评为校优秀教师，2017年获校“教学优秀奖”，2018年被评为校级教学名师、国家民委青年教学标兵。

为更新教育教学观念，提升教学科研能力，适应网络化、个性化、移动化等新的学习要求，王小刚多次参加了慕课、微课等教学培训和研讨，在教学过程中融入翻转课堂教学模式，在《统计学》《非参数统计》等多门课程中使用了线上和线下相结合的授课方式，授课效果较好。在课程的讲授过程中，王小刚认真备课，着重抓好课前、课堂和课后三个教学环节。课前教学准备强调以案例教学为中心，坚持让学生先掌握统计概念的作用、统计方法的运用，反过来理解统计思想；课堂讲授时注重提出问题启发学生思考，提出解决问题的思路，对教学内容的讲解做到概念准确和条理清晰。学生采用讨论式的团队学习模式，在传授知识的同时，注重培养学生多方面的能力；课后通过布置统计报告让学生参与；通过一系列的教学内容和教学方法改革，让课程不再枯燥，让理论有了鲜活的颜色，加强了理论联系实际能力的培养，让学生积极主动地参与到课程学习中。

关爱学生，全程育人

教师要做到全程育人一定要做到全过程关爱学生，不能只在自己的课堂上关心，在课下也要关爱学生。除了要关心学生学习和生活外，更重要的是引导学生去思考、去改变、去完善。要在课下环节花更多时间、更多精力去靠近学生，全程育人才不会是一句空话。课后，王小刚通过组织学生参加学科竞赛和创新创业项目等活动，培养学生理论知识和实践能力的结合，提高学生团队协作、撰写报告和汇报等技能。近年来，王小刚指导过近50名同学通过毕业论文答辩，指导自治区级大学生创新创业训练项目3项，校级5项。在指导学生过程中，通过QQ、微信、电话、短信和面谈等多种形式与学生交流，了解学生近况，尤其是学习、思想和生活情况，根据不同情形制定策略，给出解决办法。为了让统计学和应用统计学专业的学生在实习方面有更多选择，近五年来，王小刚先后联络了国家统计局宁夏调查总队、银河证券宁夏总公司等多家企事业单位，促成单位与学院签署实习实训基地或产学研合作协议，使学院统计专业实习人数扩大了两倍。

在平时工作中，王小刚注重关爱各族学生，常说：“育人不能只是在教书中，要在和学生接触的过程中融入育人理念，要做到全过程育人。”在担任数学与信息科学学院应用统计党支部书记和统计学171班导师期间，经常与广大学生谈心谈话，及时了解学生心理、学习和生活情况，提前发现问题，引导学生分析问题，帮助学生解决问题。

亦师亦友，德育渗透

教师是学生的导师，也是学生的朋友。在与学生交流中，王小刚始终坚持帮助学生树立“先做人、再做事”的理念，将德育教育渗透到日常交流之中。德育教育要一点一滴去渗透，用自己的言行去让学生了解和感受，让学习不止发生在课堂上。当学生感受到教师对他的关爱时，他一定不会辜负你对他的期望。你怎么对待学生，学生就会怎么对待你，你付出一分，学生就会反馈十分。

近年来，王小刚在指导学生参加全国大学生统计建模大赛和市场调查与分析大赛上做出了一定的成绩。指导学科竞赛对老师来讲是件出力不讨好的事情，花费时间精力却未必会有回报。王小刚为了能让学生开阔视野，提高理论联系实际的能力，连续三年组织、指导学生参加学科竞赛。参加全国性学科竞赛给学生提供了一个运用所学知识参与国内高校学子竞争的平台，学生普遍反映收获很大，是一个绝佳的学习机会。特别是2017年和2018年的竞赛，与全国学子同台展现了学生风采，提供了极好的锻炼机会。近年来，获得全国一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项，省级一等奖1项，二等奖2项。

在学生实习工作中，王小刚会提前一个月做好联络工作，实习当天和学生一起到实习单位，逐一安顿好之后才离开。2017年和2018年，联络了北京国富如荷网络科技有限公司给学生实习。为保证实习质量，王小刚于2016年就开始从各方面考查公司，多次和企业经理沟通，确定无误后于2017年才签署实习协议，安排学生去实习。实习过程中每周都会和2到3名同学沟通交流，了解状况。在学生实习过程中，利用假期路过北京的机会和学生交流实习和生活情况，面对面了解实际情况。在多次和学生接触和沟通中拉近了师生距离，为更好的开展学生学习、实习、就业、思想等工作奠定了坚实的基础。近五年来，王小刚指导学生参加毕业实习近100人，2017年和2018年指导的40余名学生中，所有学生都找到了理想的工作，2017年毕业的学生中有超过8人月薪资已经超过20000元，2018年毕业的学生月薪基本能保持在10000元左右，并且这些同学中90%以上都从事与统计直接相关的工作。

认真严格，“教”“研”相长

在教书育人的过程中，王小刚严格要求学生，根据课程和学生特点，在开学第一堂课时首先会告知学生出勤、作业、网络视频和考试等学习规则，规则之下一视同仁。在期末考试之前提前公布平时成绩，做到不对总评成绩不及格的同学“手下留情”，体现了教学公平。平时布置的作业中规定，过了指定时间还没有上交作业，本次平时成绩为零。教师严格要求学生，学生也会认真对待，从而培养学生认真做事的态度和习惯。在教学中，不但要认真负责，还要从细微处着手。小到基本信息位置、字体段落格式，大到报告撰写思路、框架如何安排都有明确的规定，这些做法得到了大部分学生的认可，教学质量评价很高，这也表明学生对他教学工作的肯定。

在做好教学工作的同时，王小刚积极投身于科研工作，做到“教”“研”相长。近年来，主持完成北方民族大学教研重点项目（2015）、在线开放课程建设项目（2016），主持在研宁夏回族自治区教育厅教学改革项目（2017）、校级重点教研项目（2018）。主持在研国家社会科学基金项目1项（2017），主持完成国家自然科学基金1项（2016），宁夏高等院校科学研究项目1项（2014），在国内外学术期刊上发表论文20余篇。这些研究成果的实施为多种方式的教学提供了重要的理论支撑和实践导引。

时光荏苒，岁月如梭，十余年的教学生涯挥手而过。“付出必会有回报”是王小刚老师的座右铭，不忘初心，牢记使命，怀有一颗赤子之心，对教书育人勤勉以待，无私奉献，才能无愧于人民教师这一崇高称号！

【人物档案】王小刚，男，汉族，1980年10月出生，中共党员。2006年6月参加工作，上海财经大学研究生学历，统计学博士。现任北方民族大学数学与信息科学学院统计系主任，副教授，硕士生导师。宁夏统计学会常务理事，中国商业统计学会理事。2018年国家民委青年教学标兵，2018年校教学名师。

研究方向：经济统计和数量经济模型。主要研究兴趣包括结构突变理论、面板数据模型、分位数回归方法等。主持国家社会科学基金项目1项，主持完成国家自然科学基金项目1项，主持宁夏高等院校科学研究项目1项，主持自治区教学研究与改革项目1项，发表学术文章20余篇。

为学生开设《统计学原理》《统计调查》《概率论与数理统计》《统计建模》《贝叶斯统计》和《非参数统计》等多门课程，指导学生参加全国大学生统计建模大赛（2015），获得全国三等奖。指导学生参加全国大学生市场调查与分析大赛，获全国一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项，省级一等奖1项，二等奖2项。

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资料来源 | 北方民族大学新闻网

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