评建专栏 | 本科教学工作合格评估知识问答（六）

评建专栏

2020年，我校将迎接教育部本科教学合格评估，为了帮助大家深入地了解本科教学工作合格评估的相关知识，更好的做好评建工作，官微特推出本科教学工作合格评估知识问答系列专栏，今天为大家带来第六期……

本科教学工作合格评估知识问答（六）

教发[2004]2号教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的具体标准有哪些？

答：指标包括基本办学条件指标和监测办学条件指标要求如下:

表一：监测办学条件指标：合格要求

表二：基本办学办学条件指标

本科教学工作合格评估指标体系有哪些内容？

答：本科教学工作合格评估指标体系共有7个一级指标，20个二级指标，40个主要观测点。具体见下表：

本科教学工作合格评估指标体系中的约束性指标有哪些？

答：（1）学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划中的数据不应与其他文件中的相关数据矛盾。

（2）生师比应在18-22之间，不得≥22。

（3）自有专任教师中，具有硕士学位、博士学位的比例≥50%。

（4）自有主讲教师中90%以上具有讲师以上专业技术职务，或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训。

（5）生均教学科研仪器设备值3000元-5000元之间，不得≤3000元。新增教学仪器所占比例10%。

（6）生均图书40册-80册之间，不得≤40册。生均年进书量3册。

（7）生均教学行政用房面积9平方米-16平方米之间，不得≤9平方米。

（8）教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项补款）与学费收入之和的比例≥13%。生均年教学日常运行支出≥1200元。且应随着教育事业经费的增长而逐步增长。（教学日常运行支出占学费收入的比例≥13%。生均年教学日常运行支出≥1200元。）

（9）理工农医类专业实践教学占总学分（学时）比例≥25%。

（10）实验开出率达到教学大纲要求的90%。

（11）有50%以上毕业论文设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。

（12）按师生比不低于1∶200的比例设置一线专职辅导员岗位；按师生比不低于1∶5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构。

（13）《国家大学生体质健康标准》合格率达到85%。

本科教学工作合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整？

答：根据我国民办高校的现状，做了以下调整：

一是增加一个观测点“领导体制”，合格标准为：领导体制健全，法人治理结构完善。学校董事会（或理事会）、校务委员会、党委会机构发挥了各自的职能；建立了学校发展决策咨询机构并很好发挥了作用；建立了学校师生员工民主管理监督、建言献策的机制。

二是观测点“生师比”合格标准增加：自有专任教师数量不低于专任教师总数的50%，强调自有教师队伍建设，推动学校建立一支相对稳定的教师队伍，确保教学工作健康、有效、可持续开展。

三是增加备注3：专任教师的计算方法是把自有教师及外聘教师中聘期二年（含）以上并满足学校学校规定教学工作量的教师按1:1计入，聘期一年至二年的外聘教师按50%计入，聘期不足一年的不计入专任教师数。

四是在计算生师比时，全日制在校的自考助学生按1:1计入学生数，以体现民办院校目前的实际状况和办学特点。

本科教学工作合格评估指标体系有什么特点？

答：本科教学工作合格评估指标体系由7个一级指标，20个二级指标，40个观测点（民办院校多一个“领导体制”）构成。主要有以下特点：

一是强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教学工作的中心地位。

二是突出应用型人才培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育。

三是强调经费投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保障。

四是强调学校内部教学质量保障体系的建设，形成不断提高教学质量的长效机制。

五是体现“以学生为本”的理念，强调对学生的指导和服务。

六是强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对学校教学质量的评价。

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-YinchuanUniversityofEnergy-

内容来源 /评建办

图文编辑 / 严立勇

微信编审/党委组织宣传部