我校召开构建大中小学一体化教育实践育人模式座谈会

师范大学与基础教育将如何开展合作，如何加强大中学一体化衔接？这是摆在大中小学面前的一道必答题。7月28日，我校与北京市通州区潞河中学开展了“构建大中小学一体化教育实践育人模式座谈会”。双方聚焦大学教育和中学教育如何实现有机衔接，围绕协同人才培养、教育实践改革、教育评价等话题，共谋人才培养高质量发展之路。潞河中学副校长谢宏春、副校长李晨松以及部分学科教师，我校教务处、教育学院、文学院相关负责同志参加了座谈会。

会上，我校教务处有关负责同志介绍了师范教育概况、人才培养理念、实践教学创新模式和成果，以及在教育实习“双选”模式下的师范生教育实践改革与探索的经验。作为师范生教育实习一大创新举措，我校探索实施的“教育实习双选模式”，不仅破解了师范生实习供需不对称的难题，也有效推进了高等教育与基础教育有机衔接。通过与实践基地有效对接，对师范生开展全新的实习过程，让实习基地有了更加实际有效的促进体验。创新模式实施以来，已与自治区内外300余所中小学携手合作，受到了基地校、师范生的欢迎和好评，也得到了地方教育主管单位的支持与认可。

潞河中学有关负责同志介绍了该校基本情况以及在基础教育改革中的做法和成效，对我校在力推教育实习创新模式改革、大学教育与中学教育有机衔接方面所做的努力及其取得的成效表示赞赏。会上，大家围绕如何通过有效合作，更好地推进大学教育与中学教育相衔接等展开讨论。与会者表示，希望今后进一步加强双方深入合作与交流，为助推中学教育与大学教育一体化作出积极探索。

潞河中学是有着光荣革命传统的百年老校，是北京市重点中学，是基础教育改革的排头兵。其教育理念、改革成效和育人经验，对我校师范人才培养有着重要的借鉴意义。在推进大中小学一体化教育发展的今天，携手优质基础教育，汲取发达地区教育经验，共同培养合格的未来师资，是师范教育高质量发展的有效途径。日前，北京市教育委员会和内蒙古自治区教育厅签订了《京蒙教育对口协作框架协议(2021-2025)》，标志着京蒙两地在“十四五”期间教育合作全面铺开。在此合作背景下，双方举行本次座谈会具有重要的现实意义。

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转载自：内师教务在线