我校学生自制教具喜获6项实用新型专利证书

人才培养水平和质量的提升是我校人才培养的首要目标，突出以学生为中心、产出为导向，重视劳动教育，着力提高实践教学质量，建立健全贯穿培养全过程的实践教学体系，确保实践教学与理论教学有机结合、相互促进，全面推进师范专业实验教学能力，强化师范生教育教学实训技能和师范生自主研训能力的培养，营造创新环境，注重劳动实践教育，鼓励本科学生参与教学、科研项目训练，促进学生自主深度学习、建构知识体系、形成多维能力，在传承中创新、在创新中发展。

为更好地锻炼学生的创新能力和实践动手能力，学校组织了 “内蒙古师范大学首届师范生教具制作大赛”，充分发挥了以赛促学、以赛促教、以赛促创的作用，以大赛为牵引，全面推进素质教育，切实提高学生的创新精神和创新能力，在大赛中部分获奖作品向国家知识产权局提交专利申报，其中6项获得专利证书。

一、

无人机干扰器演示教具

无人机干扰器演示教具主要针对无人机课程教育领域，旨在解决无人机通信与干扰教具缺乏问题，综合考虑性能、价格、便携以及环保等多方面的因素设计而成。

该教具由物理与电子信息学院学生张洪进、邹运辉两人合作完成，指导教师杨帆。

二、

噬菌体侵染大肠杆菌

噬菌体侵染大肠杆菌教具可用于演示高中生物（必修二）课本中《探究遗传物质是DNA还是RNA》，可以让同学们更加清晰地观看噬菌体侵染大肠杆菌的过程，还可以详细地了解大肠杆菌和噬菌体的外形和内部结构。

该教具由生命科学与技术学院李香、李娜、商洪敏、张静瑶设计制作，指导教师杜超。

三、

涡流演示教具

涡流演示教具根据《涡流磁阻尼和电磁驱力》设计而成，改进了涡流演示器，让铝板在磁铁附近做往复运动，形成涡流。该演示器比教科书中提到的更加简单直观，更符合学生们的认知，便于学生自己利用生活中常见的磁铁、铝片、薄纸板等进行教具制作，了解电磁学中的现象，加深认知，同时也方便在日常生活中加以辨别应用。

该教具是由计算机科学技术学院蔚梓琪、张泽兴设计制作，指导教师朝力萌。

四、

多功能断层演示教具

“多功能断层模型”演示教具看起来很简单，制作也比较容易。它由活动和相对独立的两个部分组成，可以有多种功能。例如，体现出节理和断层之间的联系和区别、表示断层的几何要素、演示断层的形成过程和断层的分类。在使用过程中，也能更加清晰地了解各种断层之间的不同，起到更好的教学效果。

该教具由地理科学学院李雨婷、晶晶、贺添添、杨乐设计制作，指导教师降同昌、咏梅。

五、

声波动态演示教具

声波动态演示教具是针对人教版物理八年级上册第二章第一节——声音的产生来制作发明的。本教具的制作原理是根据声音产生的本质是物体的震动来制作，用喇叭发出的震动使仪器内部的泡沫发生震动，让同学们更直观地了解声音是由震动来实现的，并按波的形式传播，不仅具有演示性好、易于制作的特点，还能提高学生们在课堂上的参与度。

该教具由物理与电子信息学院邰兴安、科尔沁设计制作，指导教师朝克夫。

六、

防尘擦

防尘擦是在普通黑板擦的四周安装上带有防尘功能的防尘板，并且再安装一个把手，方便擦黑板并且不沾粉笔灰。

该教具由法政学院张涛设计制作，指导教师宝振兴。

学校重视学生的职业道德养成教育和综合素质的提高，在加强基础理论教育的同时，注重学生实用技术及应用能力的培养，学生实践能力、现场综合处理问题能力的提升和创新意识、创造潜力的培养，通过合作创新，让同学们在发明创造中找到乐趣，在发明实践中体会到学习的价值。

转载自：内师教务在线