从“追赶”到“引领”——学校第一临床医学院骨科学教师团队20年跑出加速度

《医学教育研究与实践》在2021年8月刊出的“近十年骨科教学研究热点的可视化分析”文章中指出，检索2011年1月-2020年12月中国知网数据库中主题为“骨科”和“教学”的文献，内蒙古医科大学附属医院骨科在国内骨科教学领域发文量最多。在2020年度中国医药院校医学教育论文发表数量排名中，内蒙古医科大学在189所本科西医院校中，由2019年排名25名上升至14名，内蒙古医科大学附属医院在671所附属（教学）医院中排名由57名上升到15名，第一临床医学院骨科学教师团队起到了引领作用。

20年来，第一临床医学院骨科学教师团队在传承中创新，在创新中发展，以手足并用教学为主线，完成了“五个一”工程：一是参加一些教学竞赛。在全国青年教师教学基本功大赛中3人次获二等奖，在各类教学比赛中10人次获一等奖等。团队负责人刘瑞教授担任全国医药院校青年教师教学基本功大赛评委，是自治区首位也是唯一一位由比赛选手成为专家评委的教师。二是培养一批教学能手。为了把手足并用教学方法及理念传递给更多的临床教师，至今已举办15期教学沙龙活动，培养了参加自治区级和国家级教学比赛的苏丽娟、周晓霞、李强等一批教师。三是建设一系列精品课程。手足并用教学从最初的骨科教学，推广应用于内科、外科、妇产科、儿科、护理、康复、蒙医等学科的教学上，建设了多门校级、自治区级精品课程。四是打造一个教学团队。骨科教学团队被评为2018年“内蒙古自治区高等学校优秀教学团队”、2020年“内蒙古草原英才团队-手足并用教学创新人才团队”。五是产生一定教学成果。连续12年共培训学校新入职教师2000余人。在2018年中华医学会医学教育分会学术年会、2019年和2020年全国综合性大学医学教育年会上作了报告，在2018-2020年教育部中西部高校新入职教师国培项目授课，被600余名非医学专业的教师认可并推广。手足并用教学走进内蒙古6个盟市，走进15个省、市、自治区，会议报告11次，教学培训50余次。获批教学课题15项，其中国家级3项；发表教学论文90余篇，其中SCI收录论文45篇；主编国内首部《数字骨科学》专著，编写《临床执业能力培训教程》7部；研发国内首个无遮挡骨科手术机器人，申请30余项国家专利；成立自治区职工创新工作室，荣获“自治区青年文明号”、“自治区工人先锋号”、“内蒙古科技进步一等奖”、“中国康复医学会教学成果二等奖”等。

从“学法”到“教法”，从“医院”走向“全国”，从“医学”走向“多学科”，学校第一临床医学院骨科学教师团队20年跑出了加速度。

内蒙古医科大学

稿件来源：附属医院宣传部 李玮珺

编辑：王阳

初审：杨亭亭

终审：高乐