新学期第一天，我校线上教学平稳有序

艺

新学期“云端”相聚

“空中”课堂同样精彩

2月28日，我校春季学期按计划开学。根据疫情防控要求，原定的春季学期常规线下教学改为线上教学。我校研究生、本科生、附属中等艺术学校（高三师生已于2月14日开展网上教学）按计划展开线上授课，师生们再次相聚“云端”，通过学习通、智慧树、学堂在线、阿里钉钉、腾讯会议、微信、QQ等多平台工具，采用视频直播或音频直播、录播、线上指导、上传学习素材、布置作业等多种方式相结合开展线上教学。全校开学首日开设本科课程45门，授课老师87人，学生上课人数1741人；开设研究生课程17门，授课老师45人，学生上课人数262人。教师线上授课准备充分，学生到课率高，线上教学平稳有序。

为了更好地保障在线教学质量，开学当天校领导、教务处、教学督导和各教学单位领导同步线上督导和巡课。我校党委书记刘前贵、院长黄海等校领导进行线上听课，并在线上慰问上课的老师和学生。叮嘱他们要做好个人及家人防护，确保健康安全。同时，要求同学们认真学习，遵守学校线上开学规定，不要因线上上课而影响学业。校领导要求教务处、研究生工作部（处）及各教学单位要及时发现、沟通和解决教学中的问题，不断细化在线教学标准，落实线上教学的各项保障。

学校党委书记刘前贵（左上），党委副书记、院长黄海（右上），党委副书记赵海忠（左下），副院长孟显波（右下）线上听课

按照教育部新冠肺炎疫情防控工作视频会议精神及自治区教育厅疫情防控专题会议要求，我校早在一周前就对新学期开学和线上教学做出了详细安排。制定了《2022年春季学期疫情防控期间线上教学工作方案》《2022年春季学期研究生教学与学位管理开学和疫情防控工作方案》，并对老师们线上教学进行培训 ，保障线上正常教学秩序与教学质量。我校本学期线上开学初步做4周计划，将根据我区疫情情况随时做出调整。

下面跟随小编，

一起欣赏精彩的“空中课堂”...

课程名称：《乐理》《视唱练耳》

教 师：李坤学生人数：15人

授课班级：2021级作曲与作曲技术理论

课程简介：《乐理》和《视唱练耳》是两门音乐基础理论课程，乐理的教学内容涵盖音乐各要素相关知识和原理。《视唱练耳》课程是系统发展音乐听觉的课程，通过循序渐进的练习，提高学生的和声听觉能力、读谱能力和音乐表达等综合能力。

课程名称：《舞蹈基本功4》

教 师：斯琴

钢琴伴奏：肖洋

授课班级：2020级表演女班（23人全勤）

课程简介：《舞蹈基本功》课程是舞蹈专业的主要课程，在专业人才培养体系中有着重要的地位，以解决肢体柔韧度、耐力、肌肉、关节、协调性为主，通过科学、规范、严谨的训练方法培养学生具备较全面扎实的专业基本能力，提高学生对身体的认知能力、表达能力，同时掌握基本功训练的技术性、风格性及情感表达的稳定性、准确性与艺术表现力，为今后的舞台表演实践、课堂示范能力、作品编创打下坚实的基础。

课程名称：《现代舞》

教 师：莎日娜

学生人数：22人

课程简介：本学期现代舞技术课的训练目的是使学生的肢体运动更加协调、灵活，具表现力。同时培养编导专业学生的创造力、想象力，以及思维能力。本学期的现代舞技术课主要解决两个问题，一是现代舞意识的问题。二是解放身体，学会如何更有效的运用身体。根据编导班学生特点，在教学过程中强调技术动作的原理及运动方式，使学生对现代舞加深认识理解。

课程名称：《中外文学作品诵读》

教 师：刘润

学生人数：35人

课程简介：本学期《中外文学作品诵读》课程的教学目标是培养学生的语言表达内外部技巧，即内部情感驱动力和外部语言表达技能，同时了解各种题材文学作品蕴含的美学特质，通过诵读，感受人民善良、纯洁的美好品质和崇高的精神内涵。在语言表达技巧层面，加强学生的语言规范性、庄重性、时代感、亲切感，基本掌握普通话诵读的特征。本学期的主要解决以下问题，一是加强学生对文学作品精神内涵的理解感能力。二是激发学生的想象、联想能力，培育词语的感受力。三是能熟运用停连、重音、语气、节奏等表达技巧完成诵读。

课程名称：《专业计算机辅助设计》

教 师：莎娜

学生人数：32人

课程简介：本课程为环境设计专业方向专业理论基础课，是培养学生了解掌握有关各个空间可视化表现方法的课程，在专业人才培养体系中的起到指导作用。

课程从建筑建模基础的角度出发，通过对软件基础工具、高级技巧的深入总结、分析探讨各个工具在实践建模应用中如何搭配与使用。通过建模思维讲述、特殊案例分析方式，使学生了解SU各项功能搭配效果，能够掌握各类型模型的搭建基本方法，并熟悉不同空间的渲染技巧。能够对不同模型的形态进行观察和思考，并结合当时所学的知识，对模型搭建的过程及要点能够了解，为以后的不同空间所需要的模型搭建打好基础。

课程名称：设计表达

教师姓名：李纳

学生人数：21

课程简介：本课程是表演（服装设计与表演）专业的专业类基础课。本课程教学目标和任务是培养学生的设计表达能力。通过本课程的学习，使学生能够把自己的设计构思运用不同的表现手法和工具完整准确地表达出来。本课程将从服装画基础理论、人体结构的分析及其运动规律、人体着装效果分析及其表达方法、服装画常用上色技法训练、服装面料质感表现技法训练、建立个人绘图风格六大模块进行讲解与实操，使学生形成全面的、扎实的知识体系和制图技能。

课程名称：《民族题材摄影》

教 师：王琪

学生人数：20人

课程简介：《民族题材摄影》是一门研究数码摄影基础知识和技巧的课程。其中包括摄影概述、摄影器材、摄影曝光、摄影对焦、摄影用光、摄影构图、摄影实践和摄影后期等内容。课程理论与实践相结合，采用课堂教学与翻课堂结合的教学方法，实现“教、学、做”一体化教学。

课程名称：《文学生产2》

教 师：石可晗

学生人数：34

课程简介：《文学生产》课程针对文化产业管理专业学生从文学生产和传播的视角讲授中外文学史上的主要作家作品和重点文学现象。该课程史论并重，旨在培养学生的理论分析能力、文学鉴赏能力、材料整合能力。在较为系统地讲解和中外文学史的发展历程、重点文学现象和主要作家作品的同时，引导学生从文学生产和传播的角度，认识文学资源的形成和传播过程，提升学生的文学修养，训练学生理解文学资源、开掘文学资源的意识和能力。

课程名称：《大学英语C2》

教 师：庆格乐

学生人数：41人

课程简介：《大学英语C2》是面向2021级表演二人台表演、服装设计与表演、马头琴、舞蹈表演、国标舞等专业开设的课程。本课程通过外语知识的教学，培养学生听、说、读、写、译的综合应用能力，使学生能够进行口头和书面的信息交流，能够适应专业领域的国际交流。加强学生的自主学习能力，提高学生的文化素质，培养具有英语技能、文化辨识能力和中华民族文化自豪感的艺术人才。

课程名称：《铸牢中华民族共同体意识》

教 师：王欣欣

学生人数：68人

课程简介：《铸牢中华民族共同体意识》是高等院校的政治理论课和公共必修课。面向我校2019级全体学生开设。“铸牢中华民族共同体意识”是习近平总书记关于民族理论的重大原创性论断。党的十九大报告提出要铸牢中华民族共同体意识并写入党章，这是对新时代更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为国家和社会提供精神指引的新表述、新观点、新思想，也是全党全国各族人民实现中国梦的共同意志和根本遵循。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，核心是引导各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，增强国家意识、公民意识和法治意识。

课程名称：《非物质文化遗产专题》

教 师：布仁白乙

学生人数：14人

课程简介：《非物质文化遗产专题》是面向2020级音乐与舞蹈学研究生开设的专业学位课程。该课程以音乐学、人类学、文

课程名称：《非物质文化遗产专题》

教 师：布仁白乙

学生人数：14人

课程简介：《非物质文化遗产专题》是面向2020级音乐与舞蹈学研究生开设的专业学位课程。该课程以音乐学、人类学、文化学为基础，融合文学和艺术学等相关学科，建构了具备独立的逻辑框架和知识系统的理论体系。本课程还以丰富多样的音乐类非物质文化遗产为对象，运用以田野实践为基础的现代音乐人类学研究方法，从音乐类非物质文化遗产的学科视角，对民族民间传统文化进行了全新的解读，为学生从文化多样性的角度对传统文化加以审视提供了有效的理论工具和实践阵地，使学生能够在文化多元的时代语境中保持正确的文化价值判断。

化学为基础，融合文学和艺术学等相关学科，建构了具备独立的逻辑框架和知识系统的理论体系。本课程还以丰富多样的音乐类非物质文化遗产为对象，运用以田野实践为基础的现代音乐人类学研究方法，从音乐类非物质文化遗产的学科视角，对民族民间传统文化进行了全新的解读，为学生从文化多样性的角度对传统文化加以审视提供了有效的理论工具和实践阵地，使学生能够在文化多元的时代语境中保持正确的文化价值判断。

课程名称：《中国传统音乐专题》

教 师：姜晓芳

学生人数：47人

课程简介：《中国传统音乐专题》是面向2021级音乐专业研究生开设的专业选修课程。本课程通过专题讲授的形式进行教学，在本科课程概论的基础上拓展传统音乐知识的广度和深度，使学生全面了解中国传统音乐的分类和功用，本课程主要分为四个主题内容包括民歌和歌舞、曲艺、戏曲、器乐音乐发展的基本脉络、阶段及其特点。

课程名称：《美术理论与批评》

教 师：李杰

学生人数：8人

课程简介：《美术理论与批评》是面向2021级美术学研究生开设的专业选修课程。本课程通过对美术理论与批评的基本理论框架、入思方式、理论流派和具有代表性的理论家、批评家等内容的讲授，使研究生获得运用相关理论知识对当下美术创作、美术现象进行评论的研究能力，具备根据不同批评话语和具体美术现象从事艺术策展、评论写作的实践能力，为其进一步深入学习与研究奠定较为扎实的理论基础。

附属中等艺术学校“云课堂”

社会主义核心价值观

富强 民主 文明 和谐

自由 平等 公正 法治

爱国 敬业 诚信 友善

扫一扫 关注我们

主 编：王锦文 / 副主编：唐晶晶

编辑：李光