书香鄂院 | 珠玉在侧 鞭策我行——读《南渡北归》有感

《南渡北归》这部书是我两年前读的，历时近三月。我记得读《南渡北归》中的南渡部分的时候，前前后后开始了五次。第五次，我终于按照南渡、北归、离别的顺序读完了它。时隔两年，我每每提及此书，心灵深处总有被浸润的感觉，犹如珠玉照我，映衬出自己的才疏学浅，给予我继续前行的力量。

阅读此书，它是对我历史知识的一次检验，更是一次知识的查漏补缺。读史确实可以明智。南渡、北归、离别三部分中的点点滴滴的史实填充了我的历史知识框架，使我的近现代历史知识变得有血有肉，使我对近现代历史的认知变得更加客观。使我对很多今日之事有了更多理性的思考。知道了卢沟桥事变的详情，知道了我国考古学的前世今生，知道了清华北大南开西南联大的昨日，知道了大师们在战争烽火中的抉择，知道了南渡北归离别中的历史苦楚……

阅读此书，它是对我学术认知、育人观念的一次洗礼，更是为我指明了一条今后如何育人、如何做学问的道路。南渡中的弦诵在山城的遥遥长路到联合大学，每读一次都为之感动，感动于艰难岁月中的坚守、感动于知识分子的精神和情操、感动于学生们对于知识的尊敬。“68天的长途跋涉，旅行团师生们真正地走出了象牙塔，进入到书本之外形形色色的大千世界。一路上，师生们拜访苗寨，调查社会与民众生活，切身感受到国家经济的落后与百姓生活的艰辛……”，“在整个旅途跋涉中，旅行团师生们写下了一本又一本日记、观察心得和画作……”，“在那些跑警报的日子里，环境极其酷烈，西南联大在昆明落地生根后，仍不断发展壮大。”今天的我们多么幸福，我们进入了新时代，我们不用担惊受怕，我们可以安枕无忧的育人做学问，所以我们这些高校教师更应该加强学习，恪尽职守，认认真真，踏踏实实教育好学生研究好学问，因为教书育人来不得半点马虎，任何时候任何环境都不能辜负我们的学生，辜负我们的历史使命，让时光白白流逝。

阅读此书，让我更加坚定了自己的理想信念，踏实做人，清白做事，兢兢业业，努力前行。大师们渐行渐远，他们的去留抉择已随风远去，他们留给我们的不屈不挠的坚强意志，他们留给我们的对于做学问的严谨态度，他们留给我们的对学生的谆谆教诲，他们留给我们的历史遗迹，他们留给我们的知识财富……在我们前行的道路上犹如珠玉熠熠生辉，鞭策我，激励我一步一个脚印前进。

文字：王彦

编辑：王敏

审核：乌兰