高校书记、校长们在今年两会说了啥？

曹雪涛 南开大学校长

建议研究生纳入体质健康测试范围

全国政协委员、南开大学校长曹雪涛向大会提交了《关于坚持“以体育人”切实加强改进大学体育教育提升青年学生素质的提案》。其中建议，将研究生纳入体质健康测试范围，出台研究生体质测试标准。

他建议，首先，回归体育本源，把强身健体作为根本目标，研究修订《国家体育锻炼标准》，建立以提高基本身体素质为导向的指标体系，适当提高测试项目及格标准，改进学生体质健康状况跟踪指导和监测评价制度，根据测试结果，有针对性地指导学生开展体育锻炼，切实改善学生体质健康水平。

其次，转变体育教育观念，由侧重知识和技能的传授转变为健康意识、行为习惯和体育精神的培育，将健康教育与体育教育紧密融合，教授学生生理、心理、卫生保健、膳食营养等多学科知识；鼓励其养成主动参加体育锻炼、终身坚持体育锻炼的良好习惯，特别是在疫情防控常态化情况下，形成健康生活方式、行为方式。

此外，强化“以体育人”理念，促进“体”和“育”相统一并贯穿于人才培养的全过程，促进学生“身”“心”健康发展；挖掘竞技体育魅力，通过设置竞赛学分、搭建师生共同参与的赛事平台，鼓励学生主动参与竞技体育训练和赛事。

最后，将研究生纳入体质健康测试范围，出台研究生体质测试标准，鼓励高校通过建立体质健康档案、在评奖评优中设置体质健康线、为毕业生颁发体质健康证书等措施，增强研究生参加体育锻炼的自觉性。探索将研究生体质健康评价结果纳入高校研究生培养质量评价体系。

熊思东 苏州大学校长

提升中文学术期刊质量和影响度，提升我国科技话语权

全国人大代表、苏州大学校长熊思东认为，新冠肺炎疫情暴露出我国应急管理人才储备不足的现状，虽然许多高校设置了应急管理专业，但都挂在公共事业管理、消防、安全工程等学科下面，并没有成为一个独立学科。直到今年2月，武汉理工大学才获批设立我国首个应急管理本科专业。

他建议加强应急管理人才的培养，在硕士、博士特别是本硕博一体化的培养方面，加快专业布局，创新学制和教育教学方法，在培养模式方面，希望能利用“应急+医学”“法学+医学”等一些多学科交叉、融合的方式，培养出复合型人才。

此外，他还提交了《关于提升中文学术期刊质量和影响度的建议》，呼吁高度重视中文学术期刊建设，将其作为科技强国战略重要举措。

“提升中文学术期刊的质量和影响度，不仅是面向国家重大战略需求和经济社会发展需要，掌握先进科技信息的关键举措，也是打破发达国家科技信息垄断，克服科技信息安全隐患，防止科技信息情报被‘卡脖子’的重要手段。”熊思东认为，这有助于提升我国在全球科技发展中的话语权。

他建议，出台扶持鼓励政策，加快科技评价体系改革。在国家层面的学科评估、平台建设、项目申报和相关奖项评选中，加入“科研成果发表在中文期刊”指标，引导和鼓励科研人员将高质量科研成果，尤其是受国家基金资助的成果优先发表在中文学术期刊上。

宋纯鹏 河南大学校长

释放更多政策空间，支持非教育部直属“双一流”高校发展

“由于长期受办学经费拨款体制、教育资源配置模式、地方经济发展水平等方面的制约和影响，与中央直属高校相比，地方‘双一流’高校仍然面临着不少发展困境。”5月23日，全国政协委员、河南大学校长宋纯鹏接受记者采访时表示，建议国家释放更多政策空间，支持非教育部直属“双一流”高校发展。

宋纯鹏建议统筹谋划这部分高校的发展问题，对其应尽快释放更多的政策空间，推动这部分高校实现快速健康可持续发展。

首先，加大对地方“双一流”高校的宏观指导，其次，将地方“双一流”高校纳入教育部管理序列，最后设立地方“双一流”高校博士研究生招收专项指标。

张改平 河南农业大学校长

为中小学生减负的同时，也要为大学生增压

中小学生减负问题多年来一直是社会关注的焦点问题，也是基础教育改革和发展面临的重大问题。教育部等九部委2018年联合印发《中小学生减负措施》，明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任。全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士认为：“要落实这些措施，关键在于高考指挥棒的导向性改革。”

张改平说，当前“一考定终身”的高考机制，除了向中小学生层层传导学业焦虑、层层加重学业负担，还向一些大学生传导了“一入大学万事轻松”的消极观念，使一些学生进入大学后，在严进宽出的机制下浑浑噩噩混日子、混文凭，甚至就像教育部高教司司长吴岩所说：“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的。”

因此，作为大学校长的张改平呼吁：“在为中小学生减负的同时，也要为大学生增压，适当增加学业负担。”

张宪省 山东农业大学校长

扩大免费农科生政策推行范围

打赢脱贫攻坚战，乡村产业振兴是关键，而人才则是实现产业振兴的最核心要素，农业大学培养的学生，应该向这个目标方向靠拢。

为此，全国人大代表、山东农业大学校长张宪省建议，国家应扩大免费农科生政策推行范围，对乡村振兴急需的种植、养殖等涉农类专业学生实行减免学费政策，纳入提前批招生，实行不定向就业，为涉农专业毕业生提供更多的发展机会和权益保障。

农林高校属地政府应制定农林院校和企业联合办学指导性意见，鼓励农业企业接收高校学生见习、实习和就业，根据企业接收学生情况确定税收减免或资金补偿，为校企合作办学提供良好的政策支撑，为实现区域化整体特色人才培养奠定基础。

刘林 北京城市学院党委书记、校长

职业教育解决就业结构失衡问题

全国政协委员、北京城市学院党委书记、校长刘林认为职业教育是促进就业的关键手段、解决就业结构性失衡的重要方法。

他建议，对职业教育设置单独的教育考试制度。

一方面，让非传统的学历教育群体能够继续学习；

另一方面，根据职业教育专业的特点，发挥这些群体已有的技能、知识，扬长补短。

另外，基础教育与职业教育融合发展是大势所趋，促进职业教育发展，就要进一步推动职业教育和普通教育的融合。

一方面向下延伸，在中小学设置职业教育体验课，从小培养孩子的劳动观念；

另一方面，要向上拓宽职业院校毕业生专升本的比例，推动职业教育的硕士、博士，让读硕、读博成为高技能人才深造的途径。

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