内容摘要：
速读文章内容
关于举办2020年教学岗教师说课活动的通知
点击上方“蓝字”关注我们了解更多精彩
关于举办2020年教学岗教师说课活动的通知
各学院、各部门：
为确保教师更好地履行岗位职责，持续提高教学能力和水平，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和学校第十一次党代会精神，我校结合2020年教师发展工作计划，决定开展教学岗教师说课活动，具体通知如下：
一、活动目的
说课是教师主要用口头语言对自身教学设计、教学实施等情况进行分析和说明的教学行为。其作为教师职业活动的基本构成，是课堂教学行为的延伸与扩展，是教师总结教学经验、发现教学问题、提高教学智慧的重要手段。说课的内容主要包括说教材内容、说教学方法、说学情学法和说教学过程。
通过开展教学岗教师说课活动，鼓励教师投身教学改革，学习应用教育技术与理论，钻研课堂教学方法，反思教学理念，提高中青年教师教学能力，培养业务骨干，提高本科教学质量。
二、参与对象
1．凡我校承担本科生教学任务的教学岗教师均可报名参加。
2．2019年新入职承担本科生教学任务的教学岗教师必须参加（见附件5）。
3．参加2020年度学校专业技术资格评审的教师：
（1）已参加2019年教学岗教师说课活动的教师可自愿参加本次说课活动。若不参加此次说课活动，专业技术资格评审说课成绩按2019年教学岗教师说课活动成绩核算；如参加，成绩以较高成绩核算。
（2）未参加2019年教学岗教师说课活动的教师须参加本次说课说课。
本次说课活动取得的成绩将作为学校专业技术资格定量评审中的说课评分，评分在三个年度内有效。学校在2020年度进行专业技术资格评审时，不再要求各学院组成说课评分组开展此项活动。
三、活动时间、地点
1．时间：2020年9月17日、18日。
2．地点：教师发展与教学评估中心各功能室（赛罕校区田家炳教育书院楼三楼北侧）
四、活动要求
1．为进一步提高学校各专业理论课、实验课、实践技能技巧课教学技能水平，本次活动分理论课类、实验课类和实践技能技巧课类（实践技能技巧课主要指艺术、体育等专业开设的技能技巧课程）。各教学单位要按照学校要求，根据本单位各专业情况分类组织任课教师参加此次活动。理论课可参照《内蒙古师范大学教师理论课说课评分表》（见附件2），实验课可参照《内蒙古师范大学教师实验课说课评分表》（见附件3），技能技巧课可参照《内蒙古师范大学教师技能技巧课说课评分表》（见附件4）。
2．每位教师说课内容为某一节课完整的教学内容，说课15分钟，答辩10分钟，教师须向评审专家组提供说课稿、教学大纲、教材或讲义、教学设计方案等相关材料。每位教师只允许参加一种类别的说课。
3．学校遴选专家组成说课活动评审专家组。教师发展与教学评估中心于9月15日前根据各学院报名情况，在全校范围内公布“说课日程安排”。
4．各相关教学单位须积极配合本次活动的开展，选派本单位教学经验丰富且具有副教授及以上专业技术职务的教师对新入职教师进行指导。教师发展与教学评估中心提供教学能力提升相关预约咨询和一对一指导服务。
5．各相关单位务必于9月14日前，将本单位参加教师说课活动的《2020年度教师说课活动报名表》（见附件1）发送至教师发展与教学评估中心。邮箱：jsfzk@imnu.edu.cn，联系人：张衍伟，电话：4393647。
6. 此项工作由人事处、教务处、教师发展与教学评估中心共同协作完成。
特此通知
附件：1．2020年度教师说课活动报名表
2．内蒙古师范大学教师理论课说课评分表
3．内蒙古师范大学教师实验课说课评分表
4．内蒙古师范大学教师技能技巧课说课评分表
5．2019年新入职教学岗教师名单
2020年9月7日
附件1
2020年度教师说课活动报名表
单位： 负责人： 填表时间：
序号 | 姓名 | 年龄 | 民族 | 职称 | 授课语言 | 参加说课类别 （理论课、实验课、技能技巧课） | 手机号 | 是否参加本年度专业技术评审 | 是否2019年新入职的教师 |
注：填写此表并于9月14日前发送至电子邮箱zhangyw@imnu.edu.cn
附件2
内蒙古师范大学教师理论课说课评分表
编号：
序号 | 评价指标 | 评分标准 | 赋分 范围 | 专家评分 | |
1 | 说 教 材 | 20—0 | 说明本节课程内容在教材中的地位和 作用及与前后课程内容的联系 | 5—0 | |
明确阐释本节课程内容的具体教学目标 | 5—0 | ||||
重点、难点把握准确 | 5—0 | ||||
教材处理恰当、准确 | 5—0 | ||||
2 | 说 教 法 | 16—0 | 教学方法的设计科学合理，具有启发性 | 8—0 | |
教学方法的选用理论依据清楚、明确 | 8—0 | ||||
3 | 说 学 法 | 24—0 | 学生情况分析准确 | 6—0 | |
学法的设计科学合理，注重学生 能力的提高 | 6—0 | ||||
学法的选用理论依据清楚、明确 | 6—0 | ||||
学法与教法相互配合 | 6—0 | ||||
4 | 说 教 学 过 程 | 30—0 | 教学结构设计安排合理、教学思路清晰、时间分配得当 | 6—0 | |
课堂教学活动突出学生主体性及互动性 | 6—0 | ||||
能够说明重点、难点的有效解决过程 | 6—0 | ||||
能够说明教学媒体的合理利用 | 6—0 | ||||
说明采取什么方式对学习效果进行评价及作业练习设计合理、适度 | 6—0 | ||||
5 | 教师基本素质 | 10—0 | 普通话基本标准，表达具体、充实、 层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强， 富有感染力 | 3—0 | |
仪表端庄、稳重，举止自然大方 | 3—0 | ||||
综合印象好 | 4—0 | ||||
评分人：
附件3
内蒙古师范大学教师实验课说课评分表
编号：
序号 | 评价指标 | 评分标准 | 赋分 范围 | 专家评分 | |
1 | 实 验 介 绍 | 15—0 | 清楚地说明实验目的及教学目标 | 5—0 | |
明确指出实验原理、设计、步骤及 结论 | 5—0 | ||||
告知实验中需要注意的相关安全事项 | 5—0 | ||||
2 | 说 教 学 理 念 | 16—0 | 说明实验中如何有效调动学生的 积极性、主动性 | 8—0 | |
说明实验教学中如何实施“自主、 探究”为特征的教学方式 | 8—0 | ||||
3 | 说 实 验 方 法 | 24—0 | 对所有相关实验变量进行了准确描述 | 8—0 | |
说明对每一实验变量测量时应使用的技能 | 8—0 | ||||
对实验变量和预期结果之间的假设 关系阐述清楚、合理 | 8—0 | ||||
4 | 说 指 导 过 程 | 30—0 | 说明如何引导学生讨论分析变量间的关系 | 10—0 | |
说明实验中学生可能出现错误及如何纠正错误的策略与方法 | 10—0 | ||||
说明如何引导学生如果将实验的某些部分加以改变，会发生怎样的变化 | 10—0 | ||||
5 | 说 实 验 管 理 | 15—0 | 说明实验时间安排、分组方式及其 理由 | 5—0 | |
说明如何引导所有学生都参加实验， 并且都得到了锻炼和学习 | 5—0 | ||||
说明实验报告的基本要求及如何评价学生的实验报告及实验学习效果 | 5—0 | ||||
评分人：
附件4
内蒙古师范大学教师技能技巧课说课评分表
编号：
序号 | 评价指标 | 评分标准 | 赋分 范围 | 专家评分 | |
1 | 说 教 材 | 24—0 | 说明本节课程内容在教材中的地位和 作用及与前后课程内容的联系 | 8—0 | |
明确提出本节课程内容的具体教学目标，突出培养学生的能力目标 | 8—0 | ||||
重点、难点把握准确 | 8—0 | ||||
2 | 说 教 法 | 16—0 | 教学方法的设计科学合理，具有启发性 | 8—0 | |
教学方法的选用具有理论性、方法性、 实践性相结合的特点 | 8—0 | ||||
3 | 说 学 法 | 18—0 | 学生情况分析准确 | 6—0 | |
学法的设计科学合理，注重学生能力的 提高 | 6—0 | ||||
学法与教法相互配合、针对性强 | 6—0 | ||||
4 | 说 教 学 过 程 | 30—0 | 教学结构设计安排合理、教学思路清晰、时间分配得当 | 6—0 | |
能够说明教学手段、教学器材的 合理利用并具有直观性特点 | 6—0 | ||||
能够体现教师的指导性、示范性及与 学生的互动性 | 6—0 | ||||
课堂教学活动突出学生主体性及主动性 | 6—0 | ||||
作业练习（包括课下作业练习） 设计安排合理、适度 | 6—0 | ||||
5 | 教师基本素质 | 12—0 | 普通话基本标准，表达具体、充实、 深入浅出、层次清楚，语言简练清晰， 逻辑性强，生动、富有感染力 | 4—0 | |
仪表端庄、稳重，举止自然大方 | 4—0 | ||||
综合印象好 | 4—0 | ||||
评分人：
附件5
2019年新入职教学岗教师名单
序号 | 工作证号 | 姓名 | 学院 |
1 | 20190002 | 图布新巴雅尔 | 地理科学学院 |
2 | 20190020 | 王永芳 | 地理科学学院 |
3 | 20190022 | 佟斯琴 | 地理科学学院 |
4 | 20190027 | 罗 敏 | 地理科学学院 |
5 | 20190059 | 郭瑞芳 | 地理科学学院 |
6 | 20190041 | 白文静 | 法政学院 |
7 | 20190046 | 刘燕飞 | 法政学院 |
8 | 20190012 | 李 芳 | 工艺美术学院 |
9 | 20190013 | 王赫德 | 工艺美术学院 |
10 | 20190047 | 杨中浩 | 公共管理学院 |
11 | 20190005 | 吉日木图 | 国际设计艺术学院 |
12 | 20190004 | 启黎明 | 化学与环境科学学院 |
13 | 20190008 | 辛 旺 | 化学与环境科学学院 |
14 | 20190021 | 刘 丹 | 化学与环境科学学院 |
15 | 20190048 | 张颜萍 | 化学与环境科学学院 |
16 | 20190055 | 张美霞 | 教育学院 |
17 | 20190058 | 策力格尔 | 教育学院 |
18 | 20041535 | 周 娟 | 教育学院 |
19 | 20190037 | 斯日吉模楞 | 经济管理学院 |
20 | 20190042 | 魏雪刚 | 科学技术史研究院 |
21 | 20190043 | 王吉辰 | 科学技术史研究院 |
22 | 20190011 | 张 旭 | 历史文化学院 |
23 | 20190014 | 白 林 | 历史文化学院 |
24 | 20190057 | 李志远 | 旅游学院 |
25 | 20190003 | 郎玉鸽 | 马克思主义学院 |
26 | 20190051 | 妥斯根 | 马克思主义学院 |
27 | 20190052 | 特尼格尔 | 马克思主义学院 |
28 | 20190053 | 王月楠 | 马克思主义学院 |
29 | 20190054 | 周富贵 | 马克思主义学院 |
30 | 20190056 | 刘 星 | 马克思主义学院 |
31 | 20190023 | 张晓霞 | 美术学院 |
32 | 20190024 | 邹维佳 | 美术学院 |
33 | 20190045 | 包图雅 | 美术学院 |
34 | 20190009 | 祎丽琦 | 蒙古学学院 |
35 | 20190026 | 樱 桃 | 蒙古学学院 |
36 | 20190028 | 乌亚汉 | 蒙古学学院 |
37 | 20190029 | 那达木德 | 蒙古学学院 |
38 | 20190030 | 玛瑙花 | 蒙古学学院 |
39 | 20190031 | 乌 兰 | 蒙古学学院 |
40 | 20190038 | 朝鲁孟其木格 | 蒙古学学院 |
41 | 20190025 | 萨出日拉图 | 民族学人类学学院 |
42 | 20190033 | 李玉峰 | 民族学人类学学院 |
43 | 20190035 | 杨冰华 | 民族学人类学学院 |
44 | 20190050 | 王 阳 | 生命科学与技术学院 |
45 | 20190010 | 张 涛 | 数学科学学院 |
46 | 20190016 | 王苏丹 | 数学科学学院 |
47 | 20190040 | 周彦斌 | 数学科学学院 |
48 | 20190017 | 孟欣欣 | 体育学院 |
49 | 20190036 | 赵玉龙 | 文学院 |
50 | 20190032 | 保 安 | 物理与电子信息学院 |
51 | 20190039 | 张林睿 | 物理与电子信息学院 |
52 | 20190049 | 王 彦 | 物理与电子信息学院 |
53 | 20190007 | 梁宏宇 | 心理学院 |
54 | 20190044 | 赵 欣 | 心理学院 |
END
内师大教师发展与教学评估中心
扫描二维码关注更多信息
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
