“手拉手”一课三研促共同成长

为了落实《幼儿园教师专业标准》中“实践—反思—再实践—再反思”的要求，促进我校教师专业化成长。10月20日-21日我校学前教育系联合内民幼师专附属幼儿园首次开展小课程、大智慧——高校与幼儿园的手拉手教研活动，旨在通过本活动能够有效地将教育理念与教育实践联系起来，转变教师观念，激发教师投身教育教学改革的积极性。

活动前老师们共同选出三个级部的集体教学活动进行示课、扒课、磨课。老师们认真准备教学，研讨过程中积极参与，发表自己的意见，在活动结束后，每一位参与的教师都写下了自己参与本次活动的体会与反思。

一研活动：由内民幼师专附属幼儿园教师讲授一研过后，按照小中大班分为三个讨论小组，对活动进行第一次研讨，主要完善活动目标的设计并提出改进建议，以备二讲。

二研活动：由我校学前教育系教师进行二讲，实施在第一次研讨过程中所提出的改进建议，主要从活动设计的环节和幼儿获得的发展方面进行自评和互评，为三研做准备。

三研活动：由内民幼师专附属幼儿园教师进行三讲，在实践、修整、提炼的过程中最终形成优质成品活动。

在实践中反思，反思中前行。本次教研活动让参与活动的每一位教师在实践与研讨中学会反思，在反思中改变思维方式，改进教学行为，这对促进教师的专业发展有着重要的意义。

图文|王佳欣

编辑|王菲

审核|王雪娟