4年、3天3夜、72小时......

2021“高教社杯”全国数学建模大赛落下帷幕，我校派出的两个参赛队大获全胜，荣获国家一等奖一项，国家二等奖一项，创造了今年自治区高职高专组的最好成绩。

“高教社杯”全国数学建模竞赛创办于1992年，是全国规模最大的基础性学科竞赛之一，旨在培养学生学习知识的同时学会运用数学的方法和计算机技术来解决实际问题的能力，对于激发大学生学习数学的兴趣、推动和深化大学生素质教育教学改革、培养高素质创新人才起到良好作用。

为组织和选拔学生参加本次竞赛，通识教育教学部从上半年开始组建优秀的师资团队，成立了“数学建模兴趣小组”，经任课教师推荐、学生个人申报等程序，精心选拔出6名同学组成两个参赛队，最后决定由教研室主任徐桂芳老师和张宏凯老师带队参赛。

经过半年时间的悉心培训和备战，队员们的数学应用能力、创新意识、分析问题和解决问题的能力都得到明显提升。比赛的时间为9月9日到9月12日，竞赛题目来源于科学与工程技术、人文与社会科学(含经济管理)等领域经过适当简化加工的实际问题，需要参赛者学过高等学校的数学基础课程，题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造力。

参赛者应根据要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料(包括互联网上的公开资料)、计算机和软件，但每个参赛队必须独立完成赛题解答，比赛任务是艰巨的，必须在72小时之内完成这样大的工作量。

在比赛期间，参赛队员克服种种困难、团结协作、勇于拼搏、大胆创新、通宵作战，吃饭就在机器前，不做出结果绝不睡觉，查阅了大量资料，经过三天三夜共72小时的奋战，整理出了高质量的建模论文(论文里包含图形、图像、表格、数学公式、数据的整理、合理的数学模型、恰当的计算方法、严格的论证推理、模型假设及假设的论证和参考书目、资料等内容)，经过艰苦的努力，两个参赛队完成了两篇工作量超大的建模优秀论文。

此次竞赛是我校首次参赛，在老师和同学们的努力下取得了这样傲人的成绩实属不易，通识教育教学部一直重视这个工作，2017年就派张宏凯老师参加了全国建模培训学习，几年来一直有学生参加建模兴趣小组，一直在筹划参加建模比赛，只不过前期的学生毕业了，没能参加比赛。

这半年来辅导教师付出了很多心血，以至于一位辅导教师比赛过后就生病住院了，这里非常感谢辅导教师的长期投入和无私奉献。同时还要感谢信息中心为老师和学生提供了专门的比赛机房，感谢学校为学生提供了比赛期间的便餐，让学生有足够的时间和精力去完成这次建模大赛。

这次大赛对我们学校的数学教学工作也是一个极大的促动，这样的比赛需要学生具有大学数学基础、计算机编程基础、统计学和线性规划等知识，提高了教师和学生对数学及相关知识的教与学的进一步认识。

建模比赛和普通数学课不一样，没有标准答案，这样的竞赛主要是发挥学生的创造力，还要有很好的团队意识，才能把各项任务完成。这次参赛不仅培养了学生吃苦耐劳的坚强意志，而且培养了学生的自学能力和跨学科学习能力，让学生具有了一定的科研能力。

最终我校的两个参赛队表现出了非常强的学习能力、高度的团队合作和战斗精神，从全国参赛的4454支专科队中脱颖而出获得一等奖和二等奖的好成绩，为学校争得了荣誉。

供稿：通识教育教学部 胡啸冲 徐桂芳

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